Educaie social clasa a VIa Educaie intercultural Activiti

Educație socială clasa a VI-a Educație interculturală

Activități de învățare exerciții de descoperire și de clarificare, în contexte relevante, a unor termeni specifici domeniului

INDIVIDUAL Explozia ste. Lară FRONTAL Cvintetul coltura Cine creează cultura? De ce e Unde necesară? apare? interesan tă diversă Cunoscând Dansând Împătășind cultura Cum se manifestă? Cui se adresează? Orice cultură e diversitate importantă

Vizionarea unui film ‟Being differnt is beautiful‟ https: //youtu. be/KJ 1 yg. Fknj. Yo Folosind diagrama Venn găsește asemănări și deosebiri INDIVIDUAL / FRONTAL deosebiri asemănări deosebiri fizice culturale îmbrăcăminte toți credințe înălțime suntem obiceiuri culoarea părului oameni limbă locul nașterii tradiții culinare superstiții

Adevărat / fals: FRONTAL Cultura nu juacă niciun rol în viața omului. Avem nevoie de diversitate culturală, atât în viața noastră, cât și în viata societății. În cazul fiecărui om, se poate vorbi despre o singură identitate. Identitatea are tre dimensiuni: personală, socială și culturală. Patrimoniul cultural imaterial al umanității este lipsit de importanță. Anul 2018 a fost declarat Anul European al Partimoniului Cultural.

Recunoaște elementele de patrimoniu cultural material/imaterial FRONTAL

exerciții de completare/de continuare a unor enunțuri, de comentare a unor afirmații/enunțuri

Completează textul lacunar: FRONTAL Totalitatea valorilor materiale și spirituale transmise de la o generație la alta reprezintă. . Diferențele care există între grupurile umane în cee ce privește cultura înseamnă. . . . e dată de valorile din trecut care au promovat testul timpului, fiind păstrate și conservate de generațiile următoare Patrimoniul cultural. . . . cuprinde folclorul, tradițiile , limba națională.

INDIVIDUAL • Construiește un argument prin care să subliniezi faptul că un copil, pentru a se dezvolta pe deplin, are nevoie de cultură. ÎN PERECHI • Comentați într-un enunț dezvoltat următoarea afirmație: ‟Copiii au nevoie de cultură și artă încă de la vârste fragede. ‟ INDIVIDUAL • Rezumă conținutul ‟Arborele diversității‟într-o singură frază. ÎN GRUP • Motivați într-un enunț ce alte comori românești ar mai trebui incluse le lista Patrimoniului imaterial UNESCO.

exerciții de argumentare pornind de la un text , folosind termeni specifici

Simbolul orașului Târgoviște, Turnul Chindiei, este cea mai importantă atracție turistică . A fost timp de mai bine trei secole capitală a Țării Românești. Turnul Chindiei a fost construit de către Vlad Țepeș în jurul anului 1460, în scop militar. În afara rolului de apărare, în sec XVXVIIturnul a îndeplinit și rolul de închisoare a Curții Domnești, prin amenajarea în acest scop a încăperii de la parter. Numele turnului vine de la ‟chindie‟(‟înserare‟). După acest moment, în cetate trebuia să fie liniște, iar străjerii anunțau închiderea porților și stingerea focului. Era interzisă intrarea și ieșirea din oraș pe tot parcursul nopții, iar locuitorii aveau obligația de a nu circula pe strză. Clădirea are 27 m înălțime și 9 m diametru. În interior construcția are trei etaje, accesul la terasa superioară făcându-se printro scară în spirală, situată pe axulvertical al turnului. La fiecare etaj sunt expuse documente. Unul dintre cele mai interesante este documentul care prezintă arborele genealogic al familiilor care au domnit în Țara Românească. (www. tai-tai. net, Turnul Chindiei, simbolul orasului Targiviste) Scrie un text de 10 rânduri în care să motivezi folosind două argumente simple că Turnul Chindiei aparține patrimoniului material imobil. ÎN PERECHI

‟Păzitul Usturoiului este o tradiție care loc în aşa-numita Noapte a Strigoilor, care, conform calendarului creştin, cădea în Noaptea Sfântului Andrei, 29 spre 30 noiembrie. : fetele aduceau de acasă legături de usturoi care erau adunate într-o covată şi păzite toată noaptea de o femeie bătrână, în vreme ce tinerii petreceau zgomotos. Dimineaţa, odată cu venirea zorilor, totul reintra în normal: duhurile rele se întorceau în sălaşele lor, ordinea lumii era restabilită, începea un nou an. Usturoiul “păzit” era împărţit celor ce luaseră parte la petrecere şi era apoi folosit, în tot cursul anului, pentru farmece ori pentru vindecarea bolilor. ‟ (www. traditiiromanesti. ro) Scrie un text de 10 rânduri în care să motivezi folosind două argumente simple că Păzitul Usturoiului este o tradiție. INDIVIDUAL

exercitii de realizare a unor colaje, care ilustrează tradiții, obiceiuri comune culturii românești cu diferite culturi/ comunități din România, din Europa și din lume ÎN GRUP