Mgr Marta Trajer Zakad Lingwistyki Tekstu Instytut Jzykw
![Mgr Marta Trajer Zakład Lingwistyki Tekstu Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytet Śląski PRAKTYCZNA Mgr Marta Trajer Zakład Lingwistyki Tekstu Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytet Śląski PRAKTYCZNA](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-1.jpg)
![IMPERFETTO INDICATIVO è un tempo di solito regolare: IMPERFETTO INDICATIVO è un tempo di solito regolare:](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-2.jpg)
![Verbi in -ARE PARLARE io tu lui/lei noi voi Loro parlavi parlavamo parlavate parlavano Verbi in -ARE PARLARE io tu lui/lei noi voi Loro parlavi parlavamo parlavate parlavano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-3.jpg)
![Verbi in -ERE CREDERE io tu lui/lei noi voi Loro credevi credevamo credevate credevano Verbi in -ERE CREDERE io tu lui/lei noi voi Loro credevi credevamo credevate credevano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-4.jpg)
![Verbi in -IRE SENTIRE io tu lui/lei noi voi Loro sentivi sentivamo sentivate sentivano Verbi in -IRE SENTIRE io tu lui/lei noi voi Loro sentivi sentivamo sentivate sentivano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-5.jpg)
![Esistono anche alcuni verbi irregolari: io tu lui/lei noi voi loro ESSERE ero eri Esistono anche alcuni verbi irregolari: io tu lui/lei noi voi loro ESSERE ero eri](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-6.jpg)
![io tu lui/lei noi voi loro DIRE dicevo dicevi dicevamo dicevate dicevano io tu io tu lui/lei noi voi loro DIRE dicevo dicevi dicevamo dicevate dicevano io tu](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-7.jpg)
![io tu lui/lei noi voi loro PORRE ponevo ponevi ponevamo ponevate ponevano TRADURRE io io tu lui/lei noi voi loro PORRE ponevo ponevi ponevamo ponevate ponevano TRADURRE io](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-8.jpg)
![TRARRE io tu lui/lei noi voi loro traevi traevamo traevate traevano TRARRE io tu lui/lei noi voi loro traevi traevamo traevate traevano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-9.jpg)
![Nell’imperfetto l’accento cade sulla penultima vocale, ad esempio: io traducevo, voi amavate, noi amavamo, Nell’imperfetto l’accento cade sulla penultima vocale, ad esempio: io traducevo, voi amavate, noi amavamo,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-10.jpg)
![Attenzione!! La terza persona plurale (loro) ha l’accento sulla terzultima vocale, ad esempio: loro Attenzione!! La terza persona plurale (loro) ha l’accento sulla terzultima vocale, ad esempio: loro](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-11.jpg)
![L’imperfetto si usa per: § Un’azione contemporanea alla principale. Ascoltavo gli studenti che parlavano. L’imperfetto si usa per: § Un’azione contemporanea alla principale. Ascoltavo gli studenti che parlavano.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-12.jpg)
![§ Un’azione futura, posteriore rispetto alla principale. Sapevo che i suoi genitori partivano (sarebbero § Un’azione futura, posteriore rispetto alla principale. Sapevo che i suoi genitori partivano (sarebbero](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-13.jpg)
![§ Nella lingua parlata l’imperfetto si usa anche nel III caso del periodo ipotetico § Nella lingua parlata l’imperfetto si usa anche nel III caso del periodo ipotetico](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-14.jpg)
![Imperfetto o passato prossimo? IMPERFETTO PASSATO PROSSIMO § Un’azione non compiuta, vista in momento Imperfetto o passato prossimo? IMPERFETTO PASSATO PROSSIMO § Un’azione non compiuta, vista in momento](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-15.jpg)
![Esercizi I. Completa il testo con l’imperfettetto. Ieri sono andata a trovare mia nonna Esercizi I. Completa il testo con l’imperfettetto. Ieri sono andata a trovare mia nonna](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-16.jpg)
![Esercizi comunicativi II. Lavora con un compagno, fatevi domande per scoprire come era la Esercizi comunicativi II. Lavora con un compagno, fatevi domande per scoprire come era la](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-17.jpg)
![Esercizi comunicativi (continuazione) III. Lavora con un compagno e : § racconta come era Esercizi comunicativi (continuazione) III. Lavora con un compagno e : § racconta come era](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-18.jpg)
![Imperfetto o passato prossimo - esercizi IV. Coniuga il verbo tra parentesi. 1. Ieri Imperfetto o passato prossimo - esercizi IV. Coniuga il verbo tra parentesi. 1. Ieri](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-19.jpg)
![V. Trova gli eventuali errori nelle presenti frasi. 1. Quando la sveglia è suonata, V. Trova gli eventuali errori nelle presenti frasi. 1. Quando la sveglia è suonata,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-20.jpg)
![VI. Forma delle frasi. 1. Mangiare io/ Pietro/ bussare/ alla porta. 2. Aspettare io/ VI. Forma delle frasi. 1. Mangiare io/ Pietro/ bussare/ alla porta. 2. Aspettare io/](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-21.jpg)
![Bibliografia: § P. Balboni, M. Mezzadri: Rete!2 Corso multimediale d’italiano per stranieri. Edizioni Guerra, Bibliografia: § P. Balboni, M. Mezzadri: Rete!2 Corso multimediale d’italiano per stranieri. Edizioni Guerra,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-22.jpg)
- Slides: 22
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Mgr Marta Trajer Zakład Lingwistyki Tekstu Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytet Śląski PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA WŁOSKIEGO Gramatyka (II rok ROM)
![IMPERFETTO INDICATIVO è un tempo di solito regolare IMPERFETTO INDICATIVO è un tempo di solito regolare:](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-2.jpg)
IMPERFETTO INDICATIVO è un tempo di solito regolare:
![Verbi in ARE PARLARE io tu luilei noi voi Loro parlavi parlavamo parlavate parlavano Verbi in -ARE PARLARE io tu lui/lei noi voi Loro parlavi parlavamo parlavate parlavano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-3.jpg)
Verbi in -ARE PARLARE io tu lui/lei noi voi Loro parlavi parlavamo parlavate parlavano
![Verbi in ERE CREDERE io tu luilei noi voi Loro credevi credevamo credevate credevano Verbi in -ERE CREDERE io tu lui/lei noi voi Loro credevi credevamo credevate credevano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-4.jpg)
Verbi in -ERE CREDERE io tu lui/lei noi voi Loro credevi credevamo credevate credevano
![Verbi in IRE SENTIRE io tu luilei noi voi Loro sentivi sentivamo sentivate sentivano Verbi in -IRE SENTIRE io tu lui/lei noi voi Loro sentivi sentivamo sentivate sentivano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-5.jpg)
Verbi in -IRE SENTIRE io tu lui/lei noi voi Loro sentivi sentivamo sentivate sentivano
![Esistono anche alcuni verbi irregolari io tu luilei noi voi loro ESSERE ero eri Esistono anche alcuni verbi irregolari: io tu lui/lei noi voi loro ESSERE ero eri](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-6.jpg)
Esistono anche alcuni verbi irregolari: io tu lui/lei noi voi loro ESSERE ero eri eravamo eravate erano io tu lui/lei noi voi loro FARE facevo facevi facevamo facevate facevano
![io tu luilei noi voi loro DIRE dicevo dicevi dicevamo dicevate dicevano io tu io tu lui/lei noi voi loro DIRE dicevo dicevi dicevamo dicevate dicevano io tu](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-7.jpg)
io tu lui/lei noi voi loro DIRE dicevo dicevi dicevamo dicevate dicevano io tu lui/lei noi voi loro BERE bevevo bevevi bevevamo bevevate bevevano
![io tu luilei noi voi loro PORRE ponevo ponevi ponevamo ponevate ponevano TRADURRE io io tu lui/lei noi voi loro PORRE ponevo ponevi ponevamo ponevate ponevano TRADURRE io](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-8.jpg)
io tu lui/lei noi voi loro PORRE ponevo ponevi ponevamo ponevate ponevano TRADURRE io traducevo tu traducevi lui/lei traduceva noi traducevamo voi traducevate loro traducevano
![TRARRE io tu luilei noi voi loro traevi traevamo traevate traevano TRARRE io tu lui/lei noi voi loro traevi traevamo traevate traevano](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-9.jpg)
TRARRE io tu lui/lei noi voi loro traevi traevamo traevate traevano
![Nellimperfetto laccento cade sulla penultima vocale ad esempio io traducevo voi amavate noi amavamo Nell’imperfetto l’accento cade sulla penultima vocale, ad esempio: io traducevo, voi amavate, noi amavamo,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-10.jpg)
Nell’imperfetto l’accento cade sulla penultima vocale, ad esempio: io traducevo, voi amavate, noi amavamo, ecc.
![Attenzione La terza persona plurale loro ha laccento sulla terzultima vocale ad esempio loro Attenzione!! La terza persona plurale (loro) ha l’accento sulla terzultima vocale, ad esempio: loro](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-11.jpg)
Attenzione!! La terza persona plurale (loro) ha l’accento sulla terzultima vocale, ad esempio: loro traducevano, amavano, avevano
![Limperfetto si usa per Unazione contemporanea alla principale Ascoltavo gli studenti che parlavano L’imperfetto si usa per: § Un’azione contemporanea alla principale. Ascoltavo gli studenti che parlavano.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-12.jpg)
L’imperfetto si usa per: § Un’azione contemporanea alla principale. Ascoltavo gli studenti che parlavano. § La descrizione di uno stato. La montagna era tutta avvolta nella nebbia, che scendeva lentamente verso la valle. § Un’azione o una stato abituali (che si ripetono). Di solito andavo al lavoro in macchina Ogni mattina andavo a fare le spese.
![Unazione futura posteriore rispetto alla principale Sapevo che i suoi genitori partivano sarebbero § Un’azione futura, posteriore rispetto alla principale. Sapevo che i suoi genitori partivano (sarebbero](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-13.jpg)
§ Un’azione futura, posteriore rispetto alla principale. Sapevo che i suoi genitori partivano (sarebbero partiti) la settimana dopo. § Un’azione passata perfetta (come tempi storici). Nel 1265 a firenze nasceva Dante. Il 5 maggio 1821 moriva Napoleone Bonaparte. § Per rendere più cortese una nostra richiesta. Scusi, Signore, volevo chieder. Le un’informazione.
![Nella lingua parlata limperfetto si usa anche nel III caso del periodo ipotetico § Nella lingua parlata l’imperfetto si usa anche nel III caso del periodo ipotetico](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-14.jpg)
§ Nella lingua parlata l’imperfetto si usa anche nel III caso del periodo ipotetico (dell’impossibilità), in sostituzione del congiuntivo imperfetto e del condizionale composto. Se lo sapevo, venivo anch’io. (= Se l’avesse saputo, sarei venuto anch’io).
![Imperfetto o passato prossimo IMPERFETTO PASSATO PROSSIMO Unazione non compiuta vista in momento Imperfetto o passato prossimo? IMPERFETTO PASSATO PROSSIMO § Un’azione non compiuta, vista in momento](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-15.jpg)
Imperfetto o passato prossimo? IMPERFETTO PASSATO PROSSIMO § Un’azione non compiuta, vista in momento del suo svolgersi. Stamattina alle 10 dormivo ancora. § Un’azione compiuta, già svolta. Stamattina ho dormito fino alle 10. § Due azioni non compiute svoltesi contemporaneamente. Mentre lui studiava a Roma io lavoravo a Perugia. § § § Un’azione già in atto nel momento in cui è avvenuta l’azione principale. In altre parole un’azione in corso interrotta da un’altra (di solito al prefetto). Mentre camminavo, ho incontrato Livio. Due o più azioni campiute svoltesi una dopo l’altra. Prima ho studiato 4 anni a Roma e dopo ho lavorato 2 anni a Perugia. Un’azione che è avvenuta sullo sfondo della secondaria (all’imperfetto). Mentre camminavo, ho incontrato Livio.
![Esercizi I Completa il testo con limperfettetto Ieri sono andata a trovare mia nonna Esercizi I. Completa il testo con l’imperfettetto. Ieri sono andata a trovare mia nonna](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-16.jpg)
Esercizi I. Completa il testo con l’imperfettetto. Ieri sono andata a trovare mia nonna in campagna. Ci sonno vissuta fino a 15 anni. Mi ricordo che d’autunno …. . ……………. gli amici e ………………. . ad andare nei boschi. ……………… i funghi che poi ……………. . alla griglia e questo ……………… il nostro cibo preferito. La sera. . . . . davanti al caminetto acceso e ………………. . a carte o ………………… quando il nonno ………………. le sue avventure. Purtroppo un giorno ho dovuto abbandonare la campagna per venire qui. Raccontare, sedersi, venire, divertirsi, raccogliere, essere, preparare, ascoltare
![Esercizi comunicativi II Lavora con un compagno fatevi domande per scoprire come era la Esercizi comunicativi II. Lavora con un compagno, fatevi domande per scoprire come era la](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-17.jpg)
Esercizi comunicativi II. Lavora con un compagno, fatevi domande per scoprire come era la vostra vita da bambini. § § § § § Cosa/piacere/mangiare? Cosa/fare/durante le vacanze? A che ora/alzarsi? Cosa/fare/al mattino (sera, pomeriggio)? Cosa/fare/in estate (autunno, inverno)? Quali programmi/scegliere? Quali libri/leggere? A che ora/andare/a dormire? A che cosa/giocare? Cosa/fare/nel tempo libero
![Esercizi comunicativi continuazione III Lavora con un compagno e racconta come era Esercizi comunicativi (continuazione) III. Lavora con un compagno e : § racconta come era](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-18.jpg)
Esercizi comunicativi (continuazione) III. Lavora con un compagno e : § racconta come era la tua vita da bambino; § cosa facevi durante le vacanze scorse (le azioni che si ripetevano!); § Descrivete un frammento della realtà usando l’imperfetto (p. es. : il tempo, il vestito di qualcuno ecc)
![Imperfetto o passato prossimo esercizi IV Coniuga il verbo tra parentesi 1 Ieri Imperfetto o passato prossimo - esercizi IV. Coniuga il verbo tra parentesi. 1. Ieri](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-19.jpg)
Imperfetto o passato prossimo - esercizi IV. Coniuga il verbo tra parentesi. 1. Ieri (lui camminare) …………… e (lui ascoltare) ………………… musica con il suo discman. 2. Mentre ( io mangiare) ……………. . (io guardare) ………………… la TV. 3. Quando (lei fare) ………………. . la doccia (squillare) ………………. il telefono. 4. (loro conosere) ………………. . Angela quando (lei avere) ……………… 16 anni. 5. Di solito (noi mangiare) ………………… in fretta. 6. Ieri a quest’ora (tu dormire) ……………… ancora? 7. Ieri (io fare) ………………. . colazione, (vestirsi)………………, (preparare) …………………. i libri e (correre) …………………. all’università
![V Trova gli eventuali errori nelle presenti frasi 1 Quando la sveglia è suonata V. Trova gli eventuali errori nelle presenti frasi. 1. Quando la sveglia è suonata,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-20.jpg)
V. Trova gli eventuali errori nelle presenti frasi. 1. Quando la sveglia è suonata, sono saltato giù dal letto. 2. Quando sono stata da Giulia, conoscevo mio marito. 3. Luigi leggeva il giornale e Marco ha visto la TV. 4. Mentre giocavamo a carte, abbiamo discusso sulla politica. 5. Ieri l’autobus arrivava con un’ora di ritardo. 6. Ho aperto la finestra e ho visto che stava piovendo. 7. Quando ero in vacanza, di solito ho dormito fino a tardi. 8. Quando sono entrata nella mia camera, vedevo che mia sorella leggeva il mio diario.
![VI Forma delle frasi 1 Mangiare io Pietro bussare alla porta 2 Aspettare io VI. Forma delle frasi. 1. Mangiare io/ Pietro/ bussare/ alla porta. 2. Aspettare io/](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-21.jpg)
VI. Forma delle frasi. 1. Mangiare io/ Pietro/ bussare/ alla porta. 2. Aspettare io/ l’autobus/ Gina/ che/ passare/ vedere. 3. Ieri/ stare noi/ bene/ tutto il giorno. 4. Arrivare a teatro/ l’opera cominciare. 5. Venire loro/ incontrare i nostri genitori
![Bibliografia P Balboni M Mezzadri Rete2 Corso multimediale ditaliano per stranieri Edizioni Guerra Bibliografia: § P. Balboni, M. Mezzadri: Rete!2 Corso multimediale d’italiano per stranieri. Edizioni Guerra,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/1ff1881cae910ba550bf0414358ea742/image-22.jpg)
Bibliografia: § P. Balboni, M. Mezzadri: Rete!2 Corso multimediale d’italiano per stranieri. Edizioni Guerra, Perugia, 2001 § K. Katerinov: La lingua italiana per stranieri. Corso medio (lezioni). Edizioni Guerra, Perugia, 1992 § S. Magnelli, T. Marini: Progetto italiano. Corso di lingua e civiltà italiana. Libro dei testi. EDILINGUA, Atene, 2003 § S. Magnelli, T. Marini: Progetto italiano. Corso di lingua e civiltà italiana. Libro degli esercizi. EDILINGUA, Atene, 2003 § B. Storni: Gramatyka Języka włoskiego. Delta W-Z, Warszawa, 1993
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Tumaczenie
Ustęp tekstu zaczynający się od nowego wiersza