GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI Dr

GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, MP.

Name: Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, MP. Experiences: 1. Director of Learning, Mo. RTHE of The Ro. I 2. Deputy Director in SEAMEO SEAMOLEC 3. Education and Cultural Attaché in Indonesian Embassy 4. Manager of Indonesian German Institute (IGI) 5. World Bank Consultant for BERMUTU (Better Education through Reform Management Universal and Teacher Upgrading) Program 6. ISO Consultant • Dean of Science in Suryakancana University, Cianjur, West Jawa (20042015) paristiyantin@yahoo. com 1. 087884782750

Profesi sebagai bentuk bela negara (UU No 3 Tahun 2002 ) Pengabdian sesuai dengan profesi (artinya pengabdian warga negara yang mempunyai profesi tertentu untuk kepentingan pertahanan negara termasuk dalam menanggulangi dan / atau memperkecil akibat yang ditimbulkan oleh perang, bencana alam atau bencana lainnya. Berdasarkan hal di atas, maka dalam kerangka sistem pertahanan bersifat semesta, PENDIDIKAN yang dalam hal ini proses pembelajaran adalah representasi pemahaman bela negara dari aspek kejiwaan yang diimplementasikan dalam pengabdian sesuai PROFESI untuk menghadapi ancaman nirmiliter.

Kerangka Kompetensi Abad-21 Sumber: 21 st Century Skills, Education, Competitiveness. Partnership for 21 st Century, 2008 Kehidupan dan Karir • Fleksibel dan adaptif • Berinisiatif dan mandiri • Keterampilan sosial dan budaya • Produktif dan akuntabel • Kepemimpinan & tanggung jawab Pembelajaran dan Inovasi • Kreatif dan inovasi • Berfikir kritis menyelesaikan masalah • Komunikasi dan kolaborasi Informasi, Media and Teknologi • Melek Informasi • Melek Media • Melek TIK Kerangka ini menunjukkan bahwa berpengetahuan [melalui core subjects] saja tidak cukup, harus dilengkapi: Berkemampuan kreatif - kritis Berkarakter kuat [bertanggung jawab, sosial, toleran, produktif, adaptif] Disamping itu didukung dengan kemampuan memanfaatkan informasi dan berkomunikasi Partnership: Perusahaan, Asosiasi Pendidikan, Yayasan

PERMASALAHAN Permasalahan Bangsa Radikalisme, Separatisme, Narkoba, Kerusakan Lingkungan, Kekerasan, Demo buruh, kurang siap menghadapi MEA Survei Bank Dunia (2008) • Ketidaksesuaian Kebutuhan vs Ketersediaan • Kritik terhadap lulusan : English proficiency, Leadership, dan IT skills • Pekerjaan kurang relevan Pengamatan Ahli • • Lulusan Kurang kompetitif Rendahnya kemampuan komunikasi lisan dan tertulis, berfikir kritis, percaya diri dan lunturnya nilai-nilai kebaikan SOLUSI General Revitalisasi Matakuliah dan CP melalui Education Penguatan SCL Penguatan Learning skill, Reading Skill, writing skill dan himbauan penambahan SKS Bahasa Inggris dan IT Skills Penguatan Metoda Pembelajaran Problem Based Learning, Collaborative dan Comparative Learning Lulusan Beradab dan Berilmu, Kompetitif pada Era MEA, bela negara, Analitis, Komunikatif, Toleran, berjiwa wirausah dan tanggap terhadap lingkungan

Bela Negara? • Cinta Tanah Air • Yakin akan Pancasila sebagai ideologi negara • Kesadaran berbangsa dan bernegara • Kuat rasa persatuan dan kesatuan • Rela berkorban demi bangsa & negara Bela negara tidak selalu dalam wujud fisik, bagi mahasiswa misalnya: • Mahasiswa /lulusan yang berkualitas untuk menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan dunia (mampu berkompetisi dengan bangsa lain) • Sikap yang toleran, tanggap terhadap lingkungan dan bertanggungjawab (NKRI). Bela Negara termasuk berpartisipasi aktif dalam pembangunan nasional Bela Negara? Konsepsi bela negara memiliki dimensi pengertian yang luas Secara aktif menangkal ancaman keutuhan kedaulatan negara kesatuan Secara sadar berperan aktif dalam melaksanakan bela negara

Menciptakan SEMANGAT BELA NEGARA dengan menghasilkan berbagai karya, kreativitas, inovasi yang berwawasan global berbasis NKRI, berperan besar dalam pembangunan nasional (meningkatkan kesejahteraan , dan daya saing bangsa Indonesia).

IQF <-> Sectors S 3(A) S 2(A) IQF SPECIALIST PROFESSION S 1 D-IV D-III D-I HIGH SCHOOL LEARNING PROGRESS IN SCIENTIFIC DEVELOPMENT VOCATIONAL HIGH SCHOOL LEARNING PROGRESS IN SKILLS AND CAREER DEVELOPMENT 9 8 EXPERT 7 6 5 TECHNICIAN/ ANALIST 4 3 2 1 OPERATOR OCCUPATION OR CAREER UPGRADING BY 13 TRAINING OR THROUGH NON FORMAL EDUCATION

AGAR MENGHASILKAN SDM HANDAL DAN PROFESIONAL CAKAP DAN KOMPETEN & MENJUNJUNG TINGGI ETIKA PROFESI DIPERLUKAN KURIKULUM YANG ADAPTIF TERHADAP PERUBAHAN DAN ATMOSFIR AKADEMIK YANG BAIK ATMOSFIR AKADEMIK = f( (sikap dan perilaku akademik dosen), fasilitas, dana) (sikap dan perilaku akademik dosen)xfasilitasxdana Variabel dalam fungsi tersebut harus dikalikan dan tidak boleh = NOL

MUTU LULUSAN & RELEVANSI termuat dalam Visi dan Misi dirumuskan dalam PROFIL LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN (hard skill & soft skill) dicapai dengan PROGRAM AKADEMIK PROGRAM PENELITIAN PROGRAM KEMAHASISWAAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT utamanya mendukung KURIKULUM Pengaturan Bahan Kajian (Peta Keilmuan) hard skill mendukung PROGRAM STUDI UNIVERSITAS KONSEP LULUSAN Strategi Pembelajaran (SCL) soft skill menyatukan

SISTEM PERGURUAN TINGGI ? BERUBAH BIDANG KEHIDUPAN PROSES PEMBELAJARAN SPMI Leade r Masyarakat akademik Pengakuan Masyarakat Dosen - pengelola Organisasi Dana Pegawai Resources Lab Pustaka Dokumen Kurikulum Kebutuhan pendidikan

Model PT STRATEGI Hasil Kajian Lulusan Beradab dan Berilmu, Kompetitif pada Era MEA, Analitis, Komunik atif, Toleran dan tanggap terhadap lingkungan Himbauan penerapan General Education (GE) & karakter Seleksi Piloting Pendampingan Kurikuler Co dan Ekstrakurikuler Pengayaan CP melalui Generalå Education Diklat Dosen dan TK General Education & karakter Metoda Pembelajaran Problem Based Learning, Collaborative Learning, Comparative Learning Studium General Tokoh masyarakat/ Panutan Pengayaan Agama, Pancasila PKn, B. Indonesia Pengayaan MK Apakah GE dan pendidikan karakter sudah terintenternalisasi ? Pengayaan Profil 17 Lulusan dan CP

Terima Kasih Education is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela)