Comment entendon Conduction arienne Surdit de transmission Conduction

Comment entend-on ?

Conduction aérienne Surdité de transmission

Conduction osseuse Surdité de transmission

Surdité de perception

Moulage de l’oreille en 3 D

Différentes formes de surdité

Surdité légère • Perte de 20 à 40 d. B : Surdité légère • 40 d. B représente le volume sonore d'une conversation courante.

Surdité légère • Perte de 20 à 40 d. B : Surdité légère • 40 d. B représente le volume sonore d'une conversation courante. • La parole normale est perçue mais certains éléments phonétiques échappent à l'enfant.

Surdité légère • Perte de 20 à 40 d. B : Surdité légère • La parole normale est perçue mais certains éléments phonétiques échappent à l'enfant. • 40 d. B représente le volume sonore d'une conversation courante. • La voix faible n'est pas correctement perçue.

Surdité légère • Perte de 20 à 40 d. B : Surdité légère • La parole normale est perçue mais certains éléments phonétiques échappent à l'enfant. • 40 d. B représente le volume sonore d'une conversation courante. • La voix faible n'est pas correctement perçue. • L'enfant peut présenter des signes de fatigabilité, d'inattention, un certain flou de compréhension, des difficultés articulatoires.

Surdité moyenne • Perte de 40 à 70 d. B : Surdité moyenne. • 60 d. B représente le niveau sonore d'une conversation vive.

Surdité moyenne • Perte de 40 à 70 d. B : Surdité moyenne. • 60 d. B représente le niveau sonore d'une conversation vive. • La parole n'est perçue que si elle est forte.

Surdité moyenne • Perte de 40 à 70 d. B : Surdité moyenne. • La parole n'est perçue que si elle est forte. • 60 d. B représente le niveau sonore d'une conversation vive. • L'enfant présente des troubles du langage et de l'articulation importants.

Surdité moyenne • Perte de 40 à 70 d. B : Surdité moyenne. • La parole n'est perçue que si elle est forte. • 60 d. B représente le niveau sonore d'une conversation vive. • L'enfant présente des troubles du langage et de l'articulation importants. • la compréhension est lacunaire. La voix est perçue, les paroles ne sont pas souvent comprises.

Surdité sévère • Perte de 70 à 90 d. B : Surdité sévère. • 80 d. B représente le volume sonore d'une rue bruyante.

Surdité sévère • Perte de 70 à 90 d. B : Surdité sévère. • 80 d. B représente le volume sonore d'une rue bruyante. • Certains enfants entendent la voix à forte intensité mais ne comprennent pas les paroles.

Surdité sévère • Perte de 70 à 90 d. B : Surdité sévère. • 80 d. B représente le volume sonore d'une rue bruyante. • Certains enfants entendent la voix à forte intensité mais ne comprennent pas les paroles. • Ces enfants procèdent par désignation de l'objet désiré

Surdité profonde • Perte supérieure à 90 d. B : Surdité profonde • 100 d. B représente le bruit d'un marteau-piqueur ; 120 d. B celui d'un réacteur d'avion à 10 mètres.

Surdité profonde • Perte supérieure à 90 d. B : Surdité profonde • 100 d. B représente le bruit d'un marteau-piqueur ; 120 d. B celui d'un réacteur d'avion à 10 mètres. • L'enfant n'a aucune perception de la voix et aucune idée de la parole.

Etiologie de la surdité.

Etiologie de la surdité • Congénitale : (pendant la grossesse) o Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000)

Etiologie de la surdité • Congénitale (pendant la grossesse) 1. Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000) 2. Maladies virales ou infectieuses (rubéole, infection à cytomégalovirus …)

Etiologie de la surdité • Congénitale (pendant la grossesse) 1. Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000) 2. Maladies virales ou infectieuses (rubéole, infection à cytomégalovirus …) • Postnatale o Maladie : méningite …

Etiologie de la surdité • Congénitale (pendant la grossesse) 1. Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000) 2. Maladies virales ou infectieuses (rubéole, infection à cytomégalovirus …) • Postnatale o Maladie : méningite … o Médicaments

Etiologie de la surdité • Congénitale o Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000) o. Maladies virales ou infectieuses • Postnatale o Maladie : méningite … o Médicaments o Accidents

Etiologie de la surdité • Congénitale o Causes génétiques (1 à 3 enfants sur 1000) o. Maladies virales ou infectieuses • Postnatale o Maladie : méningite … o Médicaments o Accidents o Traumatisme sonore

Diagnostic

Le diagnostic doit préciser • La nature de la surdité • Surdité de transmission • Surdité de perception

Le diagnostic doit préciser • La nature de la surdité • Le degré de la surdité • • Surdité légère Surdité moyenne Surdité sévère Surdité profonde

Le diagnostic doit préciser • La nature de la surdité • Le degré de la surdité • L’étiologie de la surdité

Le diagnostic doit préciser • La nature de la surdité • Le degré de la surdité • L’étiologie de la surdité • Le moment d’apparition de la surdité • Prè-linguale • Post-linguale

Annoncer à la famille la surdité de l’enfant. • Point de vue médical : soigner et guérir la surdité. o Appareiller

Prothèses auditives

Annoncer à la famille la surdité de l’enfant. • Point de vue médical : soigner et guérir la surdité. o Appareiller o Opérer : poser un implant cochléaire

L’implant cochléaire

Annoncer à la famille la surdité de l’enfant. • Point de vue médical : soigner et guérir la surdité. o Appareiller o Opérer : poser un implant cochléaire o Proposer des séances d’orthophonie

Annoncer à la famille la surdité de l’enfant. • Point de vue médical : soigner et guérir la surdité. o Appareiller o Opérer : poser un implant cochléaire o Proposer des séances d’orthophonie o Les parents apprennent le LPC pour favoriser la lecture labiale de leur enfant.

Langage parlé complété (LPC)