SALAM SEJAHTERA SALAM PROGRAM PENUGASAN DOSEN DI SEKOLAH

SALAM SEJAHTERA SALAM

PROGRAM PENUGASAN DOSEN DI SEKOLAH (PDS) Oleh: Tim PDS UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

PENGANTAR MENJADIKAN SDM UNGGUL DAN BERKARAKTER MEMBUTUHKAN PENDIDIKAN UNGGUL DG GURU-GURU YANG UNGGUL SEJAK TAHUN 2016 LPTK MENCANANGKAN PROGRAM REVITALISASI LPTK UNGGUL

PROGRAM REVITALISASI LPTK PRODI PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENUGASAN DOSEN DI SEKOLAH (PDS) TAHUN 2016 TAHUN 2017 TAHUN 2018

UNDIKSHA TAHUN 2018 MEMENANGKAN KEMBALI HIBAH REVITALISASI LPTK dengan PROGRAM PDS YANG DIUSULKAN KEMENTERIAN RISTEKDIKTI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN TIM PDS UNDIKSHA Prof. A. A. I. N. Marhaeni, M. A. (Ketua) Prof. Nyoman Dantes Prof. I Made Ardana, M. Pd. Dr. Ida Bagus Made Astawa, M. Si. Dr. Dewa Bagus Sanjaya, M. Si. Dr. I Putu Wisna Ariawan, M. Si.

Mengapa Program PDS

LATAR BELAKANG PESERTA DIDIK PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH SUMBER/OBJEK BELAJAR PERLU MENDEKATKAN PENGALAMAN ATAU CAPAIAN PEMBELAJARAN DI LPTK DENGAN KEADAAN NYATA PRAKSIS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH, AGAR DOSEN MENJADI ROLE MODEL YANG SESUNGGUHNYA GURU DOSEN PERLU MELIHAT, MENGHAYATI, BERKONTRIBUSI SUMBER/OBJEK BELAJAR PROSES PEMBELAJARAN DI LPTK DOSEN MAHASISWA CALON GURU Inspirator Role Model

MANFAAT PDS PESERT A DIDIK KOLABORASI PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH SUMBER/ OBJEK BELAJAR PEMBELAJARAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI PENYUSUNAN BUKU AJAR DAN MEDIA PLP PPL GURU MAHASISW A CALON GURU PROSES PEMBELAJARAN DI LPTK DOSEN HARUS MELIHAT, MENGHAYATI, DAN BERKONTRIBUSI PADA PRAKSIS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH SUMBER/ OBJEK BELAJAR

CAPAIAN YANG DIHARAPKAN Terlaksananya Program PDS § Perangkat pembelajaran kolaboratif § Pembelajaran kolaboratif § Diperolehnya pengalaman baik dan terlaporkan Terciptanya kemitraan Terlaksananya pendampingan pencapaian sejati antara dosen LPTK dan guru kualitas pembelajaran § Program-program tindak § Terciptanya iklim lanjut peningkatan pembelajaran yang semakin kualitas pembelajaran baik, dalam berbagai bentuk § Dihasilkannya perangkat dan berkelanjutan, serta pembelajaran yang semakin menguatkan kemitraan berkualitas, dan dalam pelaksanaan PLP § Meningkatnya prestasi dan PPL. belajar peserta didik

BENTUK KEGIATAN PROGRAM PENUGASAN DOSEN DI SEKOLAH (PDS) UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2018

TIGA (3) KEGIATAN PDS UNDIKSHA PEMBELAJARAN OLEH DOSEN DI SEKOLAH PTK UNTUK PENINGKATAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD) UNTUK PENINGKATAN WAWASAN DISCIPLINERY CONTENS DAN PEDAGOGICAL CONTENS FGD

RINCIAN KEGIATAN PDS UNDIKSHA

PEMBELAJARAN DOSEN PDS 1 1. Pembelajaran dilakukan oleh Dosen 2. Pembelajaran dilengkapi dengan PERANGKAT PEMBELAJARAN, minimal: § RPP Sesuai dengan Permen Dikbud No. 22/2016 tentang Standar Proses dan Irisan Kurikulum 2013 Revisi 2017 § Media Pembelajaran § Lembar Kerja Siswa § Instrumen Proses dan Hasil Belajar 3. Pembelajaran dilakukan minimal dalam 10 x Pertemuan (16 Juli s/d 20 Oktober 2018) 4. Guru adalah MITRA KOLABORASI Dosen dalam Pembelajaran

PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN 1 1. Peserta PDS wajib membuat video pembelajaran 2. Video Dibuat untuk 1 x pertemuan (Pendahuluan, Inti, dan Penutup pembelajaran) yang telah diedit sehingga berdurasi 15 menit 3. Tujuh (7) video terbaik yang dihasilkan oleh Dosen Peserta PDS akan dikirim ke pusat dan di danai 4. Video dibuat sesuai dengan Perangkat Pembelajaran dikumpulkan pada tanggal 28 Sept 2018 5. Guru adalah MITRA KOLABORASI dalam pembuatan video

PENYUSUNAN DRAF BAHAN AJAR 1 1. Draf Bahan Ajar berbentuk Buku Ajar yang disusun oleh satu perwakilan fakultas 2. Format Bahan Ajar: Judul, Prakata, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Bab I Pengantar, Bab II dan selanjutnya Isi Bahan Ajar, Bab terakhir Penutup, Daftar Pustaka, Glosarium, Indeks, dan Biodata Penulis 3. Guru adalah MITRA KOLABORTIF dalam menyusun Bahan Ajar

JURNAL REFLEKSI (Best Practice) 1 1. Jurnal Refleksi (Best Practice) mencakup: HAL-HAL YANG BAIK DAN YANG MASIH PERLU DITINGKATKAN TERKAIT DENGAN PEMBELAJARAN YANG TELAH DILAKUKAN 2. Jurnal Refleksi dibuat dalam setiap kali pertemuan 3. Format Jurnal. Kegiatan Refleksi : Menonjol pada Kompetensi yang Hari/ Tindak No. 1 2 3 Dst Tanggal Profesional Pedagogik Kepribadian Sosial Refleksi Lanjut

PENELITIAN TINDAKAN KELAS 2 1. PTK dibuat dalam rangka Efektivitas Pembelajaran 2. Setiap Dosen PDS melakukan PTK dan dilaporkan 3. Guru adalah Mitra Kolaboratif dalam melaksanakan PTK 4. Format PTK mengacu pada Format PTK yang diberlakukan oleh LPPM Undiksha 5. PTK sudah dilaporkan pada tanggal 28 September 2018

FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD) 3 1. Satu (1) TIM penyaji untuk Pedagogical Contens (Kajian tentang Implementasi Prinsip-prinsip Pedagogik dalam Pelaksanaan Pembelajaran: Tekanannya pada Crucial Point dan pemecahannya) 2. Masing-masing satu (1) TIM penyaji untuk Disciplinery Contens bidang Matematika, bidang IPA, bidang IPS, bidang Bahasa, dan bidang Kejuruan (Tekanannya pada Penguasaan Materi dan Crucial Point serta pemecahannya) 3. Peserta FGD adalah Dosen PDS bersama-sama Guru Mitranya dan Guru-guru lain dari sejumlah sekolah di Kota Singaraja 4. FGD dilaksanakan pada Jumat, 26 Oktober 2018.

PENYUSUNAN ARTIKEL (SIAP DIPUBLIKASI) 3 1. Satu (1) Artikel (implementasi pembelajaran) disusun oleh TIM DOSEN PDS di Masing-masing Fakultas bersama Guruguru Mitranya (Satu Fakultas 1 Artikel) 2. Artikel diterbitkan minimal dalam Jurnal Nasional terakriditasi 3. Penerbitan artikel ke jurnal diberikan bantuan dana 4. Artikel sudah selesai pada tanggal 28 September 2018

DOSEN UNDIKSHA YANG DILIBATKAN

DILIHAT DARI PERSYARATAN DOSEN YANG DILIBATKAN MASING-MASING PRODI (S 1 KEPENDIDIKAN) DIHARAPKAN MENETAPKAN DOSEN YANG AKAN DITUGASKAN DEKAN/PRODI UNTUK MELAKSANAKAN KEGIATAN PDS SESUAI PERUNTUKKAN DENGAN PERSYARATAN SEBAGAI BERIKUT 1. 2. 3. 4. KUALIFIKASI AKADEMIK MINIMAL S 2 JABATAN AKADEMIK PALING RENDAH LEKTOR MEMILIKI NIDN MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK TIDAK SEMUA DOSEN UNDIKSHA DAPAT DILIBATKAN (7 FAKULTAS, 25 DOSEN PADA 21 PRODI)

DAFTAR PRODI, MAPEL/GURU, dan JUMLAH DOSEN PDS No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Program Studi/Fakultas Pendidikan Matematika/MIPA Pendidikan Fisika/MIPA Pendidikan Kimia/MIPA Pendidikan Biologi/MIPA Pendidikan IPA/MIPA Pendidikan Ekonomi/FE Pendidikan Sejarah/FHIS Pendidikan Geografi/FHIS PPKn/FHIS Pendidikan Bhs dan Sastra Indonesia/FBS Pendidikan Bhs Inggris/PBS Pendidikan Seni Rupa/FBS Pendidikan Bhs Bali/FBS Pendidikan Bhs Jepang/FBS BK/FIP PGSD/FIP Mapel /Guru Jenjang SMP/SMA SMA SMP SMP/SMA SMA SMA SMP SD Jmlh Dosen 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 PGPAUD/FIP BK Mapel terkait Disesuaikan TK 1 19 PTI/FTK Mapel Terkait Bidang Keahlian di SMK 1 20 Pendidikan Teknik Elektro/FTK Mapel Terkait Bidang Keahlian di SMK 1 21 22 Pendidikan Teknik Mesin/FTK Penjaskesrek/FOK TOTAL Mapel Terkait Bidang Keahlian di SMK Penjaskesrek SMK SMA 1 1 25 Matematika Fisika Kimia Biologi IPA Ekonomi Sejarah Geografi PPKn IPS Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Seni Budaya Bahasa Bali Bahasa Jepang

SEKOLAH MITRA TEMPAT PELAKSANAAN PROGRAM PDS

PEMILIHAN SEKOLAH MITRA 1. SEKOLAH TERAKREDITASI MINIMAL B 2. SEKOLAH YANG BERKOMITMEN MENDUKUNG PELAKSANAAN PDS 3. SEKOLAH LABORATORIUM/MITRA MILIK UNDIKSHA (TK, SD, SMP, DAN SMA LABORATORIUM UNDIKSHA) 4. SEKOLAH MITRA BERBASIS KEJURUAN YANG MEMILIKI JURUSAN YANG RELEVAN, KHUSUS BAGI DOSEN-DOSEN DARI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA, PENDIDIKAN ELEKTRONIKA DAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN 5. SEKOLAH YANG SECARA GEOGRAFIS LETAKNYA DEKAT DENGAN UNDIKSHA SEHINGGA AKAN MEMUDAHKAN KOORDINASI DAN MOBILITAS PARA DOSEN YANG AKAN MELAKUKAN KEGIATAN PDS DI SEKOLAH TERSEBUT

SEKOLAH MITRA TEMPAT PELAKSANAAN PROGRAM PDS NO. JENJANG SEKOLAH 1 TK TK LABORATORIUM UNDIKSHA 2 SD SD LABORATORIUM UNDIKSHA 3 SMP LABORATORIUM UNDIKSHA 4 SMA LABORATORIUM UNDIKSHA 5 SMK NEGERI 3 SINGARAJA

RENCANA MONEV DAN PENJAMINAN MUTU PELAKSANAAN PROGRAM PDS

TIM MONEV DAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM PDS UNDIKSHA AHLI PENDIDIKAN/PEMBELAJARAN UNDIKSHA (PENDIDIKAN USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH) 3 ORANG UNSUR PIMPINAN (WR I dan KETUA LPPPM UNDIKSHA) 2 ORANG KEPALA SEKOLAH MITRA 5 ORANG (TK, SD, SMP, SMA, SMK) CATATAN: MONITORING DAN PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL DARI BELMAWA

TUGAS UTAMA TIM MONEV DAN PENJAMINAN MUTU PROGRAM PDS UNDIKSHA 1. MEMBERIKAN MASUKAN PERTIMBANGAN KEPADA DOSEN PESERTA AGAR DAPAT MEMPERBAIKI PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN SEHINGGA TUJUAN PROGRAM PSD UNDIKSHA DAPAT DICAPAI SESUAI DENGAN YANG DIHARAPKAN 2. MEMBERIKAN MASUKAN KEPADA PIMPINAN JURUSAN/FAKULTAS TENTANG KEMAMPUAN PESERTA DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK, MENGADAKAN INOVASI DALAM PEMBELAJARAN, DAN MENCIPTAKAN SUASANA BELAJAR YANG KONDUSIF 3. MEMBERIKAN PENILAIAN TERHADAP PESERTA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS DENGAN BAIK DAN TEPAT WAKTU PENGAMATAN LANGSUNG (INSTRUMENT) MEMPELAJARI CATATAN HARIAN PESERTA PDS DISKUSI, DSB

TUGAS MONITORING PEMONEV No. Pemonev Tugas Monitoring Waktu 1 PIMPINAN (WR I dan KETUA LPPPM) Kegiatan Pembelajaran Juli dan Oktober 2 KEPALA SEKOLAH Kegiatan Pembelajaran Juli dan Oktober AHLI (TIM PDS) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Juli dan Oktober 3 Kegiatan Pembelajaran PTK Draf Bahan Ajar Artikel Siap dipublikasi Video FGD Jurnal Refleksi NB. Instrument untuk kegiatan Monitoring sudah disiapkan TIM PDS

RENCANA TINDAK LANJUT PROGRAM PDS UNDIKSHA

RENCANA TINDAK LANJUT PUBLIKASI BAHAN AJAR, DAN ARTIKEL SOSIALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PDS 5 TAHUN KE DEPAN

Ketenangan merupakan sifatku yang sejati. Semoga jiwaku senantiasa haus akan pengetahuan sejati, namun tetap tenang dan tidak pernah gelisah