Assalamualaikum wr wb Salam sejahtera Muslimin Ibrahim muslimin

Assalamu’alaikum wr. wb. Salam sejahtera Muslimin Ibrahim muslimin. ibr@gmail. com

PEMBELAJARAN BIOLOGI ABAD 21 DALAM DESAIN, STRATEGI, MENJAWAB TANTANGAN PENDIDIKAN GLOBAL Muslimin Ibrahim muslimin. ibr@gmail. com

Pendidikan Global ISSUE Tantangan Pendidikan Global Desain & Strategi Pembelajaran Biologi untuk Menghadapi tantangan Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

GLOBALISASI Apa yang berubah…. q Otomatisasi q Globalisasi q Tempat kerja q Demografi q Risiko personal & tanggungjwab Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

OTOMATISASI, BANYAK PEKERJAAN MANUSIA DIAMBIL ALIH KOMPUTER Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Apa saja jenis pekerjaan yang dapat dilakukan komputer? • Mengikuti aturan rutin: Beragam pekerjaan di mana informasi dapat didigitalkan dan tugas kunci dapat di uraikan menjadi seperangkat aturan yang dapat diprediksi. – Contoh: Reservasi pesawat udara, KA, tiket, boarding pas. Sekarang Anda dapat melakukan semua proses tsb tanpa pernah berbicara dengan seorangpun! – Mesin Belajar, kalau yang dididik guru “rutin” bisa diganti komputer----pulpen bicara, buku bicara • Mengenali Pola Sederhana. – Contoh: Pada telepon, dapat mengenali kalimat sederhana untuk merespon “stimulus”, kemudian menyediakan informasi yang diperlukan atau menghubungkan kita dengan orang lain. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Atomatisasi sangat berpengaruh pada Pendidikan • Komputer dapat mengikuti perintah rutin lebih baik, lebih cepat, dan lebih murah dari pada manusia. Jumlah tugas-tugas yang dapat dilakukan komputer semakin bertambah setiap tahun • Kurikulum-kurikulum yang menekankan pada kerja “mengikuti perintah” untuk menemukan satu jawaban tunggal --- sama dengan mengarahkan siswa pada pekerjaan yang MUNGKIN SUDAH TIDAK ADA LAGI SAAT MEREKA LULUS Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Source: Levy, F. & Murnane, R. J. (2004). The new division of labor: How computers are creating the next job market. Princeton, NJ: Russell Sage Foundation. (p. 50, Figure 3. 5) Perubahan Kebutuhan Tenaga Kerja Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Mendidik siswa kita untuk berkompetisi dengan komputer, berarti mendidik mereka untuk berkompetisi yang tidak mampu dimenangkannya Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

PEKERJAAN APA YANG BELUM DAPAT DILAKUKAN KOMPUTER Pekerjaan BERPIKIR yang tidak rutin Complex Communication Expert Thinking Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Expert Thinking— Kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang tak terduga yang penyelesaiannya tidak bisa diprogram dan tidak bisa diprediksi hasilnya. Complex Communications—Interaksi dengan orang lain untuk memperoleh informasi, menjelaskannya, atau melakukan persuasi. Untuk melakukan hal itu semua memerlukan kreativitas, sementara komputer belum dapat melakukannya. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Globalisasi Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Globalisasi Ditandai dengan: q Dunia berubah dengan cepat, semakin datar, tanpa batas negara, q teknologi informasi berkembang pesat--internet, q Informasi terdapat di mana-mana, dapat diakses dengan mudah, Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Globalisasi Ada dua dimensi: q Dimensi teknologi q Dimensi ideologi Thomas L. Friedman. Dimensi teknologi adalah informasi yang membuat dunia seperti tak memiliki jarak. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Globalisasi Amerika Eropa Obat Asia Dokter Pasien Peluang Kolaborasi dan Interaksi Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Globalisasi Ada dua dimensi: q Dimensi teknologi q Dimensi ideologi Thomas L. Friedman. Dimensi ideologi adalah sebuah pemahaman atas kapitalisme dan pasar bebas. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

DUNIA BERUBAH CEPAT q GLOBALISASI INFORMASI q GLOBALISASI EKONOMI q GLOBALISASI BUDAYA Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

TUGAS GURU MENYIAPKAN SISWA…. Untuk bisa bekerja pada suatu lapangan kerja, padahal boleh jadi pada saat sekarang PEKERJAAN ITU BELUM ADA, belum ditemukan. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

TUGAS GURU MENYIAPKAN SISWA…. Untuk menggunakan teknologi yang boleh jadi pula, teknologi yang dimaksud BELUM DITEMUKAN. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

H O DAHULU T N O C Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

TUGAS GURU MENYIAPKAN SISWA…. Untuk terampil menyelesaikan masalah yang boleh jadi masalahnya BELUM ADA pada saat sekarang atau tidak sama dengan masalah yang dihadapi pada masa sekarang. Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Pendidikan Global Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Memberi pengalaman Relevan dg Semua org Transfor matif Yang menyadarkan pentingnya kebersamaan Aktif berbasis nilai universal Kreatif ke arah perubahan Membekali siswa dg Ketr, pengetahuan , sikap SISWA Pendidikan Global adalah proses pendidikan yang… Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd. Menyiapkan siswa agar berhasil hidup

SISWA DIBEKALI APA? Cara Berpikir Cara bekerja Kreatif, kritis, problem solving, pengambilan keputusan, pebelajar mandiri Kemampuan untuk bekerja di era digital seperti komunikasi & kolaborasi SISWA Kecakapan Hidup Alat utk bekerja Bagaimana hidup sebagai warga negara dg tanggungjawab pribadi & sosial serta kehidupan & karir Penguasaan ICT dan Literasi Informasi Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Rancangan Bagaimana? Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Menggunakan biologi sebagai sarana untuk membekali siswa dengan “semua” keperluannya Mempelajari biologi jangan terlalu di”rangkum” sehingga jadi sederhana, tetapi diperlu dimaksnai dari berbagai sisi Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

BIOLOGI DIDEFINISIKAN SEBAGAI… PRODUK ILMIAH PROSES ILMIAH SIKAP ILMIAH Metode ilmiah Pengamatan, eksperimen Skeptis, objektif MODEL PERILAKU Berbagai fenomena merupakan contoh Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd. Fakta, konsep, teori

Landasan Berpikir-1 Dalam setiap fenomena biologi selalu terdapat “pesan” dan model perilaku/sikap Perlu dimaknai oleh GURU agar bisa diinternalisasi oleh siswa, sehingga mereka Memiliki Pengetahuan, kemudian merasakan, dan selanjutnya mereka berbuat atau meniru Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Landasan Berpikir Pengendalian diri--produktivitas Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Biologi didefinisikan sebagai produk, proses, sikap, & Model (Ibrahim, 2011, 2012, 2013, 2014) Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Landasan Berpikir-2 75% orang belajar melalui pengamatan khususnya keterampilan dan sikap Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Siapa modelnya? Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Landasan Berpikir-3 Belajar biologi yang paling baik dilakukan melalui cara sebagaimana biologi itu ditemukan (Leslie & Briggs, 1987) Belajar aktif melalui pendekatan saintifik mengembangkan keterampilan berpikir, problem solving, kreativitas (Dyers, J. H. et al [2011]) Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Landasan Berpikir-4 Sikap tidak dapat diajarkan tetapi ditularkan melalui modeling dan pembiasaan---perlu model Tahapan pembentukan sikap: knowing –Feeling – Acting Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Pendekatan Saintifik Penyelesaian Masalah Melalui pengamatan & percobaan TEMUAN (JAWABAN MASALAH) Pemodelan Perilaku Internalisasi: Knowing-Feeling-Acting Prof. DR. Muslimin Ibrahim, M. Pd.

Ciri esensial Tahap dan umur Proses terjadi Pengertian Konsep Metamorfosis Menggunakan pendekatan saintifik (pengamatan), hands-on activity siswa belajar tentang konsep Metamorfosis pada kupu-kupu, keterampilan memelihara dan merawat Peran Dst.

PENDIDIKAN: BELAJAR BERBAGAI SIKAP POSITIP YANG DIMODELKAN OLEH FENOMENA YANG DIAMATI DALAM PROSES METAMORFOSIS Diwajibkan kepadamu Berpuasa Agar kamu menjadi takwa Setelah kesulitan Pasti ada kemudahan PROSES PENDIDIKAN Perubahan perilaku buruk (ulat) menjadi baik (kupu) dilakukan lewat pengendalian diri (kepompong) Kupu-kupu baru sulit keluar dari kepompong, sebaliknya bila lubang diperbesar, kupu-kupu mudah keluar tetapi tak bisa terbang

Ulat rakus: selalu mendatangkan kerusakan, membawa kerugian dan kegalan panen sehingga menyusahkan Pengendalian diri, puasa Kupu-kupu: berperilaku penyenangkan, makanan terpilih hanya yang baik dan yang dikeluarkan juga baik (madu), kalau hinggap tidak menggoyangkan dahan PROSES PENDIDIKAN PUASA MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS, DAN MAMPU MENGUBAH PERILAKU BURUK MENJADI BAIK

Kesulitan yang dialami oleh kupu saat keluar dari kepompong melalui lubang yang sempit adalah CARA TUHAN mengalirkan cairan tubuh ke dalam sayap kupu sehingga menjadi kuat untuk terbang

Memahami konsep perkecambahan biji PENGAJARAN Mengolah dan mengembangkan rasa humanistis. PENDIDIKAN Menampilkan sikap apresiasi terhadap hak dan kewajiban MODEL Hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah yang mereka khawatir akan kesejahteraan (QS 4/9)

Meskipun memiliki kekurangan, tetap berusaha mengemban amanah yang dipercayakan

PENDIDIKAN PENGAJARAN Pertumbuhan batang tumbuhan didominasi oleh pertumbuhan pujuk memanjang karena adanya auksin terminal (a) Kalau pucuk dipotong, auksin terminal dihilangkan---tumbuh cabang karena aksin aksial (b) PRINSIP DOMINASI PUNCAK Harta tidak akan habis karena sedekah justru akan bertambah, dan bertambah. HAKIKAT SEDEKAH DAN ZAKAT 2, 5%

SCIENTIFIC APPROACH Peserta didik Belajar “Dogma sentral” Melalui berbagai strategi pengamatan, eksperimen diskusi, mengamati simulasi, praktek siswa belajar tentang: 1. Proses replikasi 2. Proses transkripsi 3. Translasi 4. Mencakup pengertian, proses, contoh, hasil 5. Siswa menemukan bahwa DNA anak sampa dengan DNA induk 6. Pesan DNA dikirim lewat RNA –tetap sama DNA Transkripsi RNA Translasi PROTEIN replikasi DNA

PEMODELAN DAN INTERNALISASI Peserta didik Belajar “Sikap” Menggunakan fenomena dogma sentral, siswa belajar tentang: 1. Semua kita adalah pemimpin 2. Karakter pemimpin melakukan pembinaan (kaderisasi) 3. Pendelegasian Tugas, menanamkan kepercayaan pada bawahan 4. Duta atau pelaksana tugas bersifat amanah —pesan disampaaikan utuh PEMIMPIN Kaderisasi Pendelegasian tugas DUTA Pelaksanaan Tugas TARGET CALON PEMIMPIN

Scientific approach Hukum Tekanan Pascal Tekanan (P)=Gaya (F)/Luas Daerah (A). P= F/A Ketika Anda sedang tertekan, jangan biarkan hati Anda yang menanggung keseluruhannya. Berbagilah dengan bagian tubuh Anda yang lainnya berbagilah dengan orang lain, sehingga luas daerah semakin besar dan tekanan dalam diri Anda berkurang.

Scientific approach Lewat eksperimen siswa menemukan bahwa lintasan gerak peluru terjauh kalau sudut elevasi 45 derajat

Pemaknaan Hidup yang dimulai dari titik 0 berangsur naik dan membentuk sebuah sudut elevasi tertentu (semakin menuju 45 derajat, semakin menuju pada sebuah keselarasan hidup, di mana relasi antara sesama manusia dan sang pencipta seimbang). Pada gerak parabola, ada titik dimana kita naik dan ada pula titik dimana kita akan jatuh. Hiduplah pada sudut 45 derajat. Itu adalah kehidupan yang penuh dengan keseimbangan antara Hidupmu dan Tuhan. Mu. Kebanyakan dari kita menggunakan gerak parabola ini dalam kehidupan.

Desian & strategi ini ditunjukkan kefektivannya menstimulasi terbentuknya sensitivitas moral, kemampuan berpikir, penyelesaian masalah dalam biologi, (Habibie, 2010; Bagio, 2014; Pertiwiningrum, 2014), fisika Budiastuti, (2012) Irwansyah (2014), Kimia, Endang (2011), pada siswa SD (Nugroho, 2013, Umimah, 2013)

TERIMA KASIH