Regionalny Orodek Doskonalenia Nauczycieli WOM w Katowicach Wdraanie

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Wdrażanie podstawy programowej kształcenia w zawodach technicznych Opracowanie Małgorzata Łukaszewska

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 3. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 4. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. 5. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. 6. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Typy szkół publicznych i niepublicznych Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. poz. 59) Art. 18. 1. Szkoły publiczne i niepubliczne dzielą się na następujące typy: 1) ośmioletnią szkołę podstawową; 2) szkoły ponadpodstawowe: l a) czteroletnie liceum ogólnokształcące, l b) pięcioletnie technikum, l c) trzyletnią branżową szkołę I stopnia, l d) trzyletnią szkołę specjalną przysposabiającą do pracy, l e) dwuletnią branżową szkołę II stopnia, l f) szkołę policealną dla osób posiadających wykształcenie średnie lub wykształcenie średnie branżowe (okres nauczania nie dłuższy niż 2, 5 roku). Art. 18. 2. Szkoła specjalna przysposabiająca do pracy - wyłącznie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Przepisy dotyczące okresu przejściowego – typy szkół REKRUTACJA DO KLASY I 1. Na rok szkolny 2017/2018 i rok szkolny 2018/2019 • do dotychczasowego 4 letniego technikum • dla absolwentów dotychczasowego gimnazjum. 2. Na rok szkolny 2019/2020 • do dotychczasowego 4 letniego technikum • dla absolwentów dotychczasowego gimnazjum oraz • do 5 letniego technikum • dla absolwentów ośmioletniej szkoły podstawowej.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Działalność dydaktyczno-wychowawcza szkół (Ustawa Prawo oświatowe z dn. 14 grudnia 2016 r. Dz. U. 2017 r. poz. 59) Art. 109. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego i z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3, w tym praktyczną naukę zawodu, a w przypadku szkół artystycznych, zajęcia edukacyjne artystyczne; 2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się: a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 1, b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; 3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych; 4) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych; 5) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 6) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów; 7) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Obszary kształcenia, do których są przypisane poszczególne zawody wskazane w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, w odpowiedniej kolumnie tabeli klasyfikacji właściwej oznaczono w poniższy sposób: 1) AU – administracyjno-usługowy; 2) BD – budowlany; 3) EE – elektryczno-elektroniczny; 4) MG – mechaniczny i górniczo-hutniczy; 5) RL – rolniczo-leśny z ochroną środowiska; 6) TG – turystyczno-gastronomiczny; 7) MS – medyczno-społeczny; 8) ST – artystyczny.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach W rozporządzeniu wprowadza się także zmiany w nazewnictwie dotychczasowych zawodów, a w konsekwencji określono nowe symbole cyfrowe oraz liczbę i nazwy kwalifikacji w nowo utworzonych zawodach : (1) ‒ zawód technik drogownictwa (symbol cyfrowy 311206) zostaje zastąpiony zawodem technik budowy dróg (symbol cyfrowy 311216), ‒ zawód technik dróg i mostów kolejowych (symbol cyfrowy 311207) zostaje zastąpiony zawodem technik dróg kolejowych i obiektów inżynieryjnych (symbol cyfrowy 311217), ‒ zawód technik urządzeń sanitarnych (symbol cyfrowy 311209) zostaje zastąpiony zawodem technik inżynierii sanitarnej (symbol cyfrowy 311218), ‒ zawód monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych (symbol cyfrowy 712616) zostaje zastąpiony zawodem monter sieci i instalacji sanitarnych (symbol cyfrowy 712618),

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach W rozporządzeniu wprowadza się także zmiany w nazewnictwie dotychczasowych zawodów: (2) - zawód technik budownictwa okrętowego (symbol cyfrowy 311910) zostaje zastąpiony zawodem technik budowy jednostek pływających (symbol cyfrowy 311942), ‒ zawód monter kadłubów okrętowych (symbol cyfrowy 721402) zostaje zastąpiony zawodem monter kadłubów jednostek pływających (symbol cyfrowy 721406), ‒ zawód technik cyfrowych procesów graficznych (symbol cyfrowy 311911) zostaje zastąpiony zawodem technik grafiki i poligrafii cyfrowej (symbol cyfrowy 311943), ‒ zawód technik technologii ceramicznej (symbol cyfrowy 311921) zostaje zastąpiony zawodem technik ceramik (symbol cyfrowy 311944), ‒ zawód fototechnik (symbol cyfrowy 343104) zostaje zastąpiony zawodem technik fotografii i multimediów (symbol cyfrowy 343105),

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach W rozporządzeniu wprowadza się także zmiany w nazewnictwie dotychczasowych zawodów: (3) ‒ zawód monter-elektronik (symbol cyfrowy 742102) zostaje zastąpiony zawodem elektronik (symbol cyfrowy 742117), ‒ zawód monter mechatronik (symbol cyfrowy 742114) zostaje zastąpiony zawodem mechatronik (symbol cyfrowy 742118), ‒ zawód mechanik maszyn i urządzeń drogowych (symbol cyfrowy 834201) zostaje zastąpiony zawodem operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych (symbol cyfrowy 834209). Wprowadzono zmiany w nazewnictwie dotychczasowych zawodów, a w konsekwencji określono nowe symbole cyfrowe oraz liczbę i nazwy kwalifikacji w nowo utworzonych zawodach.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach W rozporządzeniu określono kwalifikacje do nowych zawodów (do których zostaną opracowane podstawy programowe): 1) technik robót wykończeniowych w budownictwie, 2) magazynier-logistyk, 3) pracownik pomocniczy krawca, 4) pracownik pomocniczy mechanika, 5) pracownik pomocniczy ślusarza, 6) pracownik pomocniczy stolarza, 7) asystent fryzjera, oraz 8) operator maszyn i urządzeń hutniczych (powstał w wyniku pogrupowania i zintegrowania dotychczasowych zawodów operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej oraz operator maszyn i urządzeń metalurgicznych, dlatego podstawa programowa kształcenia w zawodach nie obejmuje już tych dwóch zawodów).

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Ramowy plan nauczania dla BS I

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Ramowy plan nauczania dla BS I

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Nowe ramowe plany nauczania zaczną obowiązywać w: - branżowej szkole I stopnia oraz szkole policealnej od 1 września 2017 r. , - pięcioletnim technikum od 1 września 2019 r. , - branżowej szkole II stopnia od 1 września 2020 r.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach 4 -letnie technikum, I klasa - 01 września 2017 r. - ramowy plan nauczania z 2012 r. - jedna lub max. dwie kwalifikacje w zawodzie - uczniowie po gimnazjum - podstawa programowa kształcenia w zawodach z marca 2017

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Podstawa programowa kształcenia w zawodach, podobnie jak obecnie obowiązująca, została określona w trzech częściach: 1) część I – określa ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego oraz obejmuje tabelę zawierającą wykaz kwalifikacji wraz z ich powiązaniami z zawodami i efektami kształcenia; 2) część II – określa: efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach; 3) część III – określa opis kształcenia w poszczególnych zawodach zawierający: nazwy i symbole cyfrowe zawodów, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, cele kształcenia w zawodach, nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, warunki realizacji kształcenia w zawodach, minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego oraz możliwości uzyskania dodatkowych kwalifikacji w zawodach w ramach obszaru kształcenia określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach STRUKTURA ZMODYFIKOWANEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Podstawa programowa kształcenia w zawodzie składa się z pięciu (sześciu dla niektórych zawodów branżowej szkoły I stopnia) części: I. CELE KSZTAŁCENIA II. POZIOMY PRK - poziom PRK określony dla zawodu jako kwalifikacji pełnej oraz poziom PRK określony dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie. III. EFEKTY KSZTAŁCENIA l Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów: - Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) - Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (PDG) - Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ) - Kompetencje personalne i społeczne (KPS) - Organizacja pracy małych zespołów (OMZ) l Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów (PKZ) l Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie IV. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE V. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO VI. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach IV. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Szkoła podejmująca kształcenie w danym zawodzie powinna posiadać wyszczególnione w PPKZ pomieszczenia dydaktyczne. Szkoła jest zobowiązana zorganizować praktykę zawodową (praktyki zawodowe) w przedsiębiorstwach zatrudniających pracowników z obszaru zawodowego właściwego dla nauczanego zawodu, w rzeczywistych warunkach pracy w kontakcie z nowoczesnymi technikami i technologiami. Program praktyk zawodowych powinien być opracowywany przez zespół nauczycieli kształcenia zawodowego w konsultacji z pracodawcami lub organizacjami pracodawców, współpracującymi ze szkołą. Zakres treści zawartych w programie praktyk zawodowych powinien odpowiadać potrzebom lokalnego rynku pracy.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach IV. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE W zależności od specyfiki zawodu, w programie praktyk powinny być uwzględnione wybrane efekty z BHP, PDG, KPS, OMZ, JOZ. Program praktyk zawodowych powinien odzwierciedlać specyfikę lokalnego rynku pracy oraz zawierać następujące główne cele kształcenia: l przybliżenie uczniom rzeczywistych warunków pracy, l opanowanie umiejętności wykorzystywania nowych technologii, l poznanie możliwości rozwoju zawodowego u pracodawcy, l utrwalenie umiejętności nabytych w procesie kształcenia.

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Algorytm tworzenia programu nauczania do zawodu Faza I Przygotowanie do tworzenia programu nauczania do zawodu Faza II Tworzenie programu nauczania do zawodu Faza III Sprawdzenie kompletności i poprawności opracowanego programu nauczania

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Działania podczas tworzenia programu nauczania do zawodu Faza I Przygotowanie do tworzenia programu nauczania do zawodu Działanie I. 1 Zebranie materiałów i informacji pomocnych przy tworzeniu programu nauczania do zawodu Działanie I. 2 Sprawdzenie, czy są zawody, które mają wspólne kwalifikacje oraz PKZ z danym zawodem Działanie I. 3 Wybór rodzaju tworzonego programu nauczania do zawodu Działanie I. 4 Opracowanie opisu zawodu, dla którego będzie tworzony program nauczania Działanie I. 5 Diagnoza potrzeb i możliwości uczniów kształcących się w danym zawodzie w Waszej szkole, w kontekście indywidualizacji pracy uczniów

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Działania podczas tworzenia programu nauczania do zawodu Faza II Tworzenie programu nauczania do zawodu Działanie II. 1 Pogrupowanie wszystkich efektów kształcenia w przedmioty lub moduły oraz opracowanie szkolnego planu nauczania do wybranego zawodu Działanie II. 2 Uszczegółowienie efektów kształcenia w przedmiotach lub modułach Działanie II. 3 Opracowanie programów nauczania dla każdego przedmiotu lub modułu Działanie II. 4 Opracowanie pełnej wersji programów nauczania do wybranego zawodu

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach Działania podczas tworzenia programu nauczania do zawodu Faza III Sprawdzenie kompletności i poprawności opracowanego programu nauczania Działanie III. 1 Sprawdzenie zgodności programu z obowiązującymi aktami prawnymi dotyczącymi kształcenia zawodowego Działanie III. 2 Dokonanie ewentualnych uzupełnień i poprawek

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach W prezentacji wykorzystano: - „Vademecum dyrektora szkoły zawodowej”, ORE marzec 2017, - „Reforma edukacji 2017”, ORE materiały konferencyjne z dnia 7 marca 2017 r.