Rola i miejsce edukacji plastycznej w ksztaceniu dzieci

Rola i miejsce edukacji plastycznej w kształceniu dzieci Sylwia Kurcab kurcab@womczest. edu. pl

KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 – ROK SZKOŁY ZAWODOWCÓW 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na 1 -szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego; 2. Podniesienie jakości kształcenia ponadgimnazjalnego w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności w zakresie matematyki; 3. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach; 4. Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych 2

Rola i miejsce edukacji plastycznej w kształceniu dzieci Rozwój dziecka w sferze sztuki to: • przygotowanie do twórczego odbioru dzieł sztuki, wywołanie potrzeby głębokich doznań artystycznych, • powszechność dostępu do dzieł sztuki, estetyka życia codziennego, uwrażliwienie na piękno natury, otoczenia i wytworów rąk ludzkich, • aktywność ekspresyjna własna.

W literaturze przedmiotu czytamy: • Plastyka to: "otwarte oczy dla otwartego umysłu" (S. Kościelecki, 1975, s. 202). • Plastyka jest formą wyrażania pragnień, nadziei, zwątpień, radości, smutków oraz najbardziej fantastycznych marzeń, (S. Popek, 1978, s. 150).

Mistrz i mentor ZNAJOMOŚĆ METODOLOGII PRZEDMIOTU PASJA ROMANS Z DYSCYPLINĄ WIEDZA Z NAUCZANEJ DYSCYPLINY 5

Kreatywność a innowacyjność Kreatywność Tworzenie nowych rozwiązań w procesie nauki tendencja do generowania nowości. Ludzie kreatywni generują pomysły. Innowatorzy wprowadzają je w życie. Innowacyjność Wprowadzanie tych rozwiązań do praktyki. Człowiek o rozwiniętej postawie twórczej generuje pomysły i wprowadza je w życie. Kreatywność i innowacyjność zintegrowane zostają w postawie twórczej, która łączy zdolność do tworzenia rozwiązań ze zdolnością do ich zastosowania w praktyce (Szmidt, 2007). 6

Wykorzystanie zasobów Internetu, jako źródła informacji na temat kultury narodowej Sztuka jest jedną z form wypowiedzi i porozumiewania się za pomocą bezpośrednich (realistycznych) lub pośrednich (symbolicznych, abstrakcyjnych) środków wyrazu. Jest bogatym i różnorodnym źródłem informacji.

Strony , które warto odwiedzić • • http: //mapaik. mk. gov. pl/ http: //www. digit. mkidn. gov. pl/media/prezentacja/start. html http: //www. dwutygodnik. com/ http: //www. wiw. pl/sztuka/muzea/ 8

Nauczyciel poszukujący

Nauczyciel innowator • • Miejsce, w które nauczyciel zaprasza ucznia do pracy Podłoża, na którym twórca wykonuje swoje prace Materiał z którego dzieci wykonuj swoje prace Narzędzia Techniki plastyczne Temat Metody pracy Formy pracy

Temat Wprowadzenie do tematu powinno być silnym bodźcem do pracy. Może być nim: • wiersz, opowiadanie • film, wystawa • słuchowisko, muzyka • przeżycie przygody, wspomnienia • wycieczka

Metody pracy Metody podające • • • Pogadanka Opis Anegdota Opowiadania Wykład Metody aktywizujące • • • Dyskusja Burza mózgów Śnieżna kula Metaplan Argumenty za i przeciw 12

Metody praktyczne • Ćwiczenia przedmiotowe: ćwiczenia malarskie, rysunkowe, rzeźbiarskie, formowanie przestrzenne, graficzne itp. • Metoda projektu • Metoda swobodnej ekspresji • Metoda niedokończonych obrazów • • Metoda otwartych tematów Metoda żywych obrazów Portfolio Improwizacje Rzeźba Wycieczka dydaktyczna Plener 13

FORMY PRACY • • • Praca indywidualna Praca w parach Praca w małych grupach zadaniowych Prezentacja prac E- galeria

Doskonalenie umiejętności związanych z wykorzystywaniem zasobów internetowych (edukacja medialna) • • • https: //edukacjamedialna. edu. pl/ http: //www. scholaris. pl/ http: //www. filmotekaszkolna. pl/ http: //sztuka 24 h. edu. pl/ http: //www. kula. gov. pl/

Web. Quest jako forma zajęć edukacyjnych (w wolnym tłumaczeniu "Poszukiwania w Sieci"), jest zorientowanym na uczniowskie badania formatem zajęć edukacyjnych, w którym wyjściowym źródłem informacji jest Internet. http: //www. enauczanie. com/metodyka/webquest/ometodzie-webquest RODN "WOM" w Częstochowie

Opracowanie konspektu Web. Questu Aby Web. Quest spełnił swoja rolę, musi być zbudowany zgodnie ze schematem zaproponowanym przez B. Dodge’a: RODN "WOM" w Częstochowie

W najbliższym czasie… Multi Art. Projekt – działania artystyczne w edukacji dziecka Celem szkolenia jest przygotowanie nauczyciela do stosowanie w edukacji zajęć, które pozwolą na pełniejszy rozwój predyspozycji twórczych dzieci oraz nabycia umiejętności wyrażania przeżyć i treści różnorodnymi środkami artystycznymi. Moduł I: : Edukacja artystyczna i kulturalna- integracja treści plastycznych z innymi treściami nauczania Moduł II: Multi Art Projekt- inspiracje do zajęć stymulujące aktywność i ekspresję twórczą dziecka. Kursy doskonalące SZTUKOLANDIA-kreatywne warsztaty artystyczne 22. 09. 2014 r. , godz. 15. 00 Multimedia w nauczaniu przedmiotów artystycznych (Wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych na lekcjach artystycznych) 16. 10. 2014 r. godz. 15. 30 Formy odpłatne • Techniki plastyczne w pracy z dziećmi • MALARSTWO -na tkaninie, -na szkle, -mozaika ze szkła witrażowego. • Ruch - śpiew - gra na instrumentach i nie tylko; synkretyczne formy twórczości dziecięcej. Zapraszam do prezentacji szkół w formie wystaw plastycznych w Multi Art. Studio w RODN ”WOM” 18

Najnowsze informacje z oferty RODN „WOM” zapewnicie sobie Państwo zamawiając naszego NEWSLETTERA. Zapraszamy także do dzielenia się swoim dorobkiem zawodowym w ramach „przykładów dobrych praktyk”. www. womczest. edu. pl

Dziękuję za uwagę kurcab@womczest. edu. pl 20