Mara Pinto Molina Hacia um modelo de representacin

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* María Pinto Molina “Hacia um modelo de representación documental: la técnica de resumir”

* María Pinto Molina “Hacia um modelo de representación documental: la técnica de resumir”

*Proporcionar uma breve exposição do conteúdo de um documento. *Operação que abrevia o conteúdo

*Proporcionar uma breve exposição do conteúdo de um documento. *Operação que abrevia o conteúdo de um documento e o representa por um certo número de orações que expressam a substância. *Para este trabalho: *Resumir é “o processo que experimentam os documentos para obter a representação abreviada de seu conteúdo”. *

*A singular tarefa de resumir tem em conta alguns personagens: *O autor do texto

*A singular tarefa de resumir tem em conta alguns personagens: *O autor do texto e *O resumidor do texto *(sendo seu campo de batalha comum o próprio documento). *

*O resumidor deverá estabelecer os critérios para eleição dos documentos que serão submetidos a

*O resumidor deverá estabelecer os critérios para eleição dos documentos que serão submetidos a análise, já que nem tudo que é publicado é relevante e significativo para o usuário. *Custo-benefício. *Disponibilidade de tempo. *

*Indicadores úteis: *Razões econômicas *Natureza do material *Origem da publicação reconhecimento de autoria, etc.

*Indicadores úteis: *Razões econômicas *Natureza do material *Origem da publicação reconhecimento de autoria, etc. ) *Pertinência dos documentos *Interesses temáticos dos usuários * (procedência,

*Fases: 1. Análise prévia ou leitura do documento 2. Análise ou redução 3. Síntese,

*Fases: 1. Análise prévia ou leitura do documento 2. Análise ou redução 3. Síntese, transformação ou substituição *

*Análise prévia ou leitura do documento q. Leitura do texto (única forma de adentrar

*Análise prévia ou leitura do documento q. Leitura do texto (única forma de adentrar ao conteúdo do texto) q. Familiaridade entre o resumidor e o documento q. Texto/documento como objeto de estudo qÉ fundamental que o resumidor domine a linguagem do documento original q. A leitura é um processo interativo entre o leitor e o texto *

*Análise prévia ou leitura do documento q. Signos gráficos – a própria escrita, codificação

*Análise prévia ou leitura do documento q. Signos gráficos – a própria escrita, codificação da linguagem oral e constituem uma linguagem visual autônoma. q. Leitura hipolográfica – lê o texto que está escrito. *

*Análise prévia ou leitura do documento q. Leitura hiperlogográfica – é uma verdadeira exploração

*Análise prévia ou leitura do documento q. Leitura hiperlogográfica – é uma verdadeira exploração multidimensional do texto. *

*Análise prévia ou leitura do documento ØBotton-up (de baixo para cima). *Vai das partes

*Análise prévia ou leitura do documento ØBotton-up (de baixo para cima). *Vai das partes para o todo. *É recomendado como estratégia de leitura rápida na primeira tomada de contato com o documento. *

*Análise prévia ou leitura do documento ØTop-down (de cima para baixo) *Caminha-se do todo

*Análise prévia ou leitura do documento ØTop-down (de cima para baixo) *Caminha-se do todo às partes. *Aproveita os conhecimentos prévios ou esquemas do resumidor. *A predição (previsão) é um componente essencial para o processo de leitura. *

*Análise prévia ou leitura do documento As estratégias de leitura se subdividem em: ØCongnitivas

*Análise prévia ou leitura do documento As estratégias de leitura se subdividem em: ØCongnitivas – o resumidor busca as informações principais, procedendo a uma descarte do que é secundário. espécie de ØMetacognitivas- comportamento desautomizado e uma aproximação consciente do texto. *

*Análise prévia ou leitura do documento “O documento é um verdadeiro edifício intelectual, uma

*Análise prévia ou leitura do documento “O documento é um verdadeiro edifício intelectual, uma síntese de ideias, e não unicamente uma coleção ordenada de informação”. *

*Análise / Extração / Redução A linguagem é um instrumento intermediário, que mediante estabelecimento

*Análise / Extração / Redução A linguagem é um instrumento intermediário, que mediante estabelecimento de um código, possibilita a comunicação documentária entre os indivíduos. O significado do enunciado fundamentalmente do contexto * depende

*Análise / Extração / Redução Palavra – é a célula base de toda estrutura

*Análise / Extração / Redução Palavra – é a célula base de toda estrutura de linguagem. Enunciado ou frase – constitui o eixo sintagmático ou combinatório da língua. Texto – sequência de frases. *

*Análise / Extração / Redução MACRORREGRAS de análise informação semântica. – redução 1. Anulação

*Análise / Extração / Redução MACRORREGRAS de análise informação semântica. – redução 1. Anulação – omissão e seleção 2. Substituição – generalização e integração * da

* Análise / Extração / Redução ANULAÇÃO Omissão – toda informação de pouca importância

* Análise / Extração / Redução ANULAÇÃO Omissão – toda informação de pouca importância e não essencial pode ser omitida. Seleção – excluem-se as proposições que são condições, proposições ou consequências da proposição não omitida. SUBSTITUIÇÃO Generalização – várias proposições são substituídas por uma só proposição que represente todas elas. Integração – substitui uma série proposicional por uma nova proposição que pressupõe todas da série. *

*Análise / Extração / Redução Em resumos: Evitar exemplos Eliminar proposições com pouco conteúdo

*Análise / Extração / Redução Em resumos: Evitar exemplos Eliminar proposições com pouco conteúdo Eliminar gráficos, tabelas e referências *

*Transformação / Representação / Substituição Buscar expressões precisas Definir o conceito central Usar terminologia

*Transformação / Representação / Substituição Buscar expressões precisas Definir o conceito central Usar terminologia adequada Reajustar a coerência e estrutura textual Situar a oração tópica na posição principal Reajustar a estrutura da oração *

*Transformação / Representação / Substituição Usar tempo presente e forma ativa dos verbos Usar

*Transformação / Representação / Substituição Usar tempo presente e forma ativa dos verbos Usar conectores de orações Eliminar expressões retóricas Utilizar frases curtas Ser fidedigno ao original Ser preciso Ter claridade expositiva *