LETM FAKLTES HALKLA LKLER VE TANITIM HT 203

  • Slides: 12
Download presentation
İLETİŞİM FAKÜLTESİ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM HİT 203 – Kitle iletişim Kuramları Doç. Dr.

İLETİŞİM FAKÜLTESİ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM HİT 203 – Kitle iletişim Kuramları Doç. Dr. Nursel BOLAT

CHICAGO OKULU • İletişime ilişkin araştırmaların kökeni insanlık tarihinin en eski yıllarına kadar uzanır.

CHICAGO OKULU • İletişime ilişkin araştırmaların kökeni insanlık tarihinin en eski yıllarına kadar uzanır. • İletişim konusuyla ilgilenen sentetik ve modern düşünce Charles Cooley, Herbert Mead ve John Dewey tarafından üretilmiştir. • Bu üç önemli bilim insanı Şikago okulunun mensuplarıdır.

 • Şikago okulu, iletişimin sosyal yaşamdaki rolünü belirgin kılarak, toplumsal kurama genel bir

• Şikago okulu, iletişimin sosyal yaşamdaki rolünü belirgin kılarak, toplumsal kurama genel bir yaklaşım getirmiştir. • Park, Burgess ve Wirth yönetiminde yürütülen çalışmalar, genellikle kentsel toplumbilime ait olarak bilinse de, Cooley, Dewey ve Mead’ın gerçekleştirdiği incelemeler, iletişim bilimi açısından daha az önemli değildir.

 • Charles Horton Cooley ismi simgesel etkileşimcilik ile bütünleşmiştir.

• Charles Horton Cooley ismi simgesel etkileşimcilik ile bütünleşmiştir.

 • George Herbert Mead, toplumsal benlik düşüncesini yeniden ele alarak sembolik etkileşim kuramını

• George Herbert Mead, toplumsal benlik düşüncesini yeniden ele alarak sembolik etkileşim kuramını çok daha ilere taşımış ve geliştirmiştir.

 • John Dewey iletişime ilişkin araştırmalarda genellikle bir öncü olarak kabul edilir •

• John Dewey iletişime ilişkin araştırmalarda genellikle bir öncü olarak kabul edilir • İletişime ilerlemeci pragmatik düşüncesi ile geniş ölçüde katkı sağlamıştır.

 • Şikago okulunun bildirisi birkaç nokta nedeniyle iletişime ilişkin araştırmalarda önemli role sahiptir.

• Şikago okulunun bildirisi birkaç nokta nedeniyle iletişime ilişkin araştırmalarda önemli role sahiptir. 1. Bireyler arası ilişkiler, betimlemeler, toplumsal etkileşimler üzerine vurgu yapan araştırmacılar, bilimsel bir yöntem önermektedir. • Böylece, haberleşmeden iletişime ilişkin eski araştırmaları derleyip toplamaktadır.

2. İletişime ilişkin araştırmalar, toplumbilim uygulamalarının getirilerinden yararlanma fırsatı bulmuştur. • Uygulamalı ve kuramsal

2. İletişime ilişkin araştırmalar, toplumbilim uygulamalarının getirilerinden yararlanma fırsatı bulmuştur. • Uygulamalı ve kuramsal araştırmaların kaynaştırılması, iletişim bilimlerinin geleceği açısından çok faydalı bir zemin oluşturmuştur.

3. Şikago okulu araştırmacıları iletişimi, salt ileti nakli ile sınırlı tutmamışlardır. • Onlar iletişimi,

3. Şikago okulu araştırmacıları iletişimi, salt ileti nakli ile sınırlı tutmamışlardır. • Onlar iletişimi, sürekliliği olan ve içinde kültürün inşa edildiği simgesel bir süreç gibi kavramışlardır.

4. İletişim, siyasette, göreneklerde, törelerde, kurallarda, sanatta, mimaride kendini göstermektedir. • Onların anlayışına göre

4. İletişim, siyasette, göreneklerde, törelerde, kurallarda, sanatta, mimaride kendini göstermektedir. • Onların anlayışına göre iletişim, kamusal yaşamda merkezi bir yer tutmakta ve tümüyle özel bir gözcü konumunda bulunmaktadır.

Temeli Atan Ulular • 30 ve 50’li yıllarda, önemi ve etkileri hiç azalmayan ve

Temeli Atan Ulular • 30 ve 50’li yıllarda, önemi ve etkileri hiç azalmayan ve çok büyük birer otorite olan dört araştırmacı yetişmiştir.

 • Bu dört ünlü isim; 1. Matematikçi – toplumbilimci Paul Felix Lazarsfeld 2.

• Bu dört ünlü isim; 1. Matematikçi – toplumbilimci Paul Felix Lazarsfeld 2. Sosyal psikolog Kurt Lewin 3. Deneysel psikoloji uzmanı Carl Hovland 4. Siyaset bilimci Harold D. Lasswell