Les tatsUnis et le monde depuis les 14

Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » de Wilson Terminale Février 2020 CLG

Avant-propos • S’inscrit dans le thème 3 « Puissances et tensions dans le monde depuis 1918 » dans lequel nous étudions : – Les États-Unis – La Chine – Le Moyen-Orient

Mode d’emploi • Correspond au chapitre 6 (pp 184 -221) • Pages à prendre en notes : – la chronologie de la p 185 – La fiche de révision p 221 • • Personnages-clés Dates-clés Mots-clés Résumé du cours

Introduction • « Les États-Unis construisent leur puissance dans tous les domaines (économique, politique, militaire, culturel) grâce : • à leur intervention dans les deux guerres mondiales (1917 -1918 et fin 1941 -1945) dont ils sortent renforcés • leur rôle pendant la Guerre Froide (19471991) qui les place durant plus de 40 ans à la tête du monde « libre » .

« Mais leurs multiples interventions militaires et l’omniprésence diplomatique, économique et culturelle sans véritable rivale depuis la fin de l’URSS, ne vont pas sans provoquer résistances et contestations » .

• Cette introduction résume les grands points de ce chapitre et peut très bien convenir comme accroche d’une composition sur « les Etats-Unis et le monde depuis 1945 » N. B. « L’accroche » est le début de l’introduction d’une composition

• La problématique du chapitre (et d’une composition de Bac) (p 184 à la fin de l’introduction) Comment les États-Unis se sont-ils progressivement imposés comme la principale puissance du XX e siècle ?

• Les deux photographies des p 184 et 185 suggèrent déjà une double réponse : • Par leur puissance militaire symbolisée par la construction des « liberty ships » pendant la Seconde Guerre Mondiale, symbole de leur puissance industrielle mais aussi de leur rôle de pays qui ramène la liberté, au besoin militairement.

• Par l’ « American way of life » qui a fait rêver des millions de gens de par le monde (même si aujourd’hui ce modèle est plus contesté) : d’où cette image de l’usine de Coca-Cola de Brno (la 2 e ville de la République Tchèque, pays anciennement communiste)

Les deux volets de la puissance américaine : « hard » et « soft power » • La première photographie évoque le « hard power » des États-Unis (définition p 186) = ensemble des moyens militaires et économiques dont ils disposent pour contraindre un État à aller dans leur sens, au besoin en faisant usage de la force. • La seconde évoque le « soft power » : ensemble des moyens idéologiques ou culturels dont ils disposent pour influencer un autre État ou sa population.

• Bref si ce chapitre tombe au Bac on attend que votre copie tente de montrer comment les États-Unis en utilisant à la fois leur « hard power » (puissance militaire et économique) et leur « soft power » (puissance culturelle, influence idéologique) se sont imposés comme la première puissance mondiale au cours du XX e siècle (ils sont en train d’être supplantés par la Chine sur le plan économique)

Pourquoi la date de début du chapitre ? « 14 points » de Wilson (janvier 1918) • Woodrow WILSON est le Président des Etats-Unis qui a fait entrer son pays dans la Première Guerre Mondiale en avril 1917 pour soutenir l’Entente (Royaume. Uni, France, Italie, Russie…) face aux Empires centraux (Allemagne, Autriche. Hongrie, Empire ottoman…)

• L’intervention américaine (c’est-à-dire de la première puissance industrielle mondiale dans cette guerre totale) va être décisive et c’est pourquoi, dès janvier 1918, le Président américain commence à s’intéresser à la paix qui suivra et propose un plan de paix : ce que les historiens appellent « les 14 points de Wilson » (texte commenté p 218)

Que retenir de ce texte ? • 1. L’objectif des Etats-Unis en participant à la 1 GM : permettre l’instauration d’un monde en paix = c’est dans le préambule • 2. Les principes généraux des relations diplomatiques et économiques (§ 1 à 4) • 3. Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes (§ 5 à 13) • 4. Création d’une organisation internationale chargée de maintenir la paix (§ 14) (= le dernier point est le plus novateur)

• On comprend donc que Wilson (en entrant en guerre en 1917 puis en proposant une organisation internationale –qui verra le jour sous le nom de Société des Nations (SDN) et est l’ancêtre de l’ONU- souhaite que les États-Unis sortent de leur position d’isolationnisme qui a été constante de leur politique étrangère depuis l’Indépendance des Etats-Unis en 1776. • Wilson va être désavoué par le Sénat en 1920 qui refuse l’adhésion à la SDN.

La date de fin du chapitre : « à nos jours » • Attention c’est assez embarrassant : nous n’avons pas assez de recul pour vraiment interpréter les derniers rebondissements de la politique américaine depuis l’élection du Président Barack OBAMA en 2008 et sa réélection en 2012…et surtout l’élection de Donald TRUMP en 2016 et son agitation depuis le 20 janvier 2017 !

• Depuis 2001 (attentats du 11 septembre) puis 2003 (début de la guerre en Irak) la puissance américaine est contestée. • La montée en puissance de la Chine (sur le plan géopolitique comme économique), l’émergence des autres BRICS devrait également remettre en cause la donne et générer de nouvelles relations internationales où les États-Unis n’ont plus autant ce rôle d’hyperpuissance qu’ils avaient depuis 1991.

• La fin de ce chapitre du programme d’Histoire est aussi à relier avec notre cours de Géographie sur la mondialisation, le monde pluripolaire, les BRICS, le continent américain…

Le plan du chapitre • I. Les hésitations de la puissance américaine (1918 -1945) • II. Pendant la Guerre froide la puissance assumée (1945 -1990) • III. Les fragilités de l’hyperpuissance depuis 1990. J’ai juste reproduit ici les titres du chapitre du manuel qui sont tout à fait pertinents

• 3 phases donc : • 1918 -1945 : les Etats-Unis sont isolationnistes mais interviennent quand même dans les deux guerres mondiales • 1945 -1990 : les Etats-Unis et l’URSS sont les deux grandes puissances pendant la Guerre Froide • 1990 -2017 : Les Etats-Unis sont une hyperpuissance, contestée à partir de 2001

• Dans la perspective d’une composition au Bac on pourrait imaginer un (bon !) sujet restreint dans la durée : « Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 » dans lequel la première partie serait une présentation du monde en 1945 et de la position dominante des Etats-Unis (avec un petit flash back sur la situation antérieure) puis deux autres parties 1947 -1990 puis 1990 aujourd’hui comme précédemment.

La chronologie Dates à connaître antérieures au chapitre mais indispensables pour comprendre l’identité collective américaine : 1620 : Mayflower 1776 : Indépendance des Etats-Unis 1823 : doctrine Monroe

La période isolationniste • (Avril) 1917 : entrée en guerre des Etats. Unis aux côtés de l’Entente (France, Royaume Uni, Italie, Russie…) • Janvier 1918 : « 14 points » de Wilson • 11 novembre 1918 : Armistice • Juin 1919 : traité de Versailles

• 1920 : rejet du traité de Versailles par les Etats-Unis qui prévoie la création de la Société des Nations • 1924 (plan Dawes) puis 1929 (plan Young) sur les « réparations » allemandes • 1935 -1937 : lois de neutralité

Les débuts de la 2 GM sans les États-Unis • • • Septembre 1939 : début de la 2 GM Novembre 1939 : loi « cash and carry » Juin 1940 : armistice en France 1941 : loi « prêt-bail » Juin 1941 : Allemagne attaque l’URSS

Les États-Unis et la 2 GM • • Décembre 1941 : Pearl Harbor 6 juin 1944 débarquement Normandie Juillet 1944 : conférence de Bretton Woods Février 1945 : conférence de Yalta Avril 1945 : conférence de San Francisco (ONU) 8 mai 1945 capitulation allemande 6 août 1945 Hiroshima 2 septembre 1945 : capitulation japonaise

Les débuts de la Guerre froide • Mars 1947 : doctrine Truman sur le « containment » (endiguement du communisme en Europe et dans le monde) • Juin 1947 : plan Marshall (aide économique des Etats-Unis à l’Europe) • 1949 : RFA et RDA • 1950 : OTAN

Suite et fin de la Guerre Froide • • 1950 -1953 : guerre de Corée 1962 : crise des fusées de Cuba 1964 -1973 : guerre du Vietnam 1985 : Gorbatchev en URSS : « perestroïka » • 1987 : traité de Washington • 1991 : fin de l’URSS

I. Les hésitations de la puissance américaine (1918 -1945) • « hésitations » parce qu’en apparence les Etats-Unis demeurent isolationnistes (refusant de se mêler aux affaires de l’Europe) mais qu’en réalité ils ne peuvent faire autrement que de s’y intéresser d’où l’expression (p 194) « un isolationnisme en trompe l’œil » ou « isolationnisme des USA dans l’entre-deux-guerres, un mythe ? » (p 190)

• Pendant tout le XIX e siècle la politique étrangère américaine a consisté à refuser d’intervenir dans les affaires de l’Europe et considérer que les affaires de l’Amérique ne concernaient que les Américains. • C’est la position défendue en 1823 par le Président MONROE connue sous le nom de « doctrine Monroe » (cf cours de géographie sur l’Amérique) Cf p 190 définitions

1. L’isolationnisme américain dans l’Entre deux guerres : un mythe ? Attitude isolationniste • 1920 : le Sénat américain refuse de ratifier le traité de Versailles et donc que les Etats-Unis entrent à la Société des Nations • 1935 -1937 : loi de neutralité interdisant aux Etats-Unis de vendre des armes et de prêter de l’argent aux pays en guerre. Attitude qui ne l’est pas • 1924 et 1929 plans (Dawes et Young) qui aident l’Allemagne à régler le problème des « réparations » (infligées par le traité de Versailles) et rétablissent les conditions de bonnes relations économiques et politiques en Europe

2. Une attitude qui évolue • Attitude isolationniste Attitude qui ne l’est pas 1939 loi « cash and • 1941 : loi « prêt-bail » carry » : les Français autorisant les Etatset Britanniques Unis à prêter de peuvent acheter du l’argent au Royaume matériel aux Uni et à l’URSS pour Américains à acheter du matériel condition qu’ils payent militaire. (Ils vont comptant et également le transportent leurs transporter d’où les marchandises « liberty ships » )

3. La sortie définitive de l’isolationnisme • L’attaque du Japon contre la base américaine de Pearl Harbor aux îles Hawaï le 7 décembre 1941 fait entrer les Etats-Unis en guerre contre l’Axe (Allemagne nazie, Italie fasciste, Japon) aux côtés du Royaume Uni et de l’URSS.

• A partir de là et jusqu’à aujourd’hui les Etats-Unis assumeront pleinement leur rôle de grande puissance d’où les 4 grandes conférences fondatrices : – 1944 Bretton Woods – 1945 Yalta – 1945 San Francisco – 1947 GATT

II. Pendant la Guerre froide la puissance assumée (1945 -1990) • Les Etats-Unis sont à la tête du « monde libre » cette expression désignant les pays qui ne sont pas communistes et n’appartiennent pas au camp soviétique. • Effectivement aux Etats-Unis les grandes libertés sont garanties (liberté de conscience, d’expression, de la presse, de réunion…)

A. Les grandes conférences fondatrices du monde d’après 1945 : – Juillet 1944 : Bretton Woods ($) – Février 1945 Yalta – Avril 1945 San Francisco (ONU) – 1947 GATT (libre-échange)

1. Les accords de Bretton Woods (juillet 1944) • Font du dollar la seule monnaie convertible en or ( « dollar is as good as gold » ) car les Américains détiennent 2/3 du stock d’or mondial; • Créent le FMI (Fonds Monétaire International) et la BIRD (Banque Internationale pour la Reconstruction et le Développement) dominées par les USA Cf p 198 -199

2. La conférence de Yalta (février 1945) • Réunit Roosevelt, Churchill et Staline pour discuter des zones d’influence respectives en Europe après guerre : – L’Allemagne sera divisée en 4 zones d’occupation et sa capitale Berlin en 4 secteurs – L’est de l’Europe (Pays Baltes, Pologne, Hongrie, Tchécoslovaquie, Roumanie, Bulgarie) libérée par l’Armée rouge sera occupée par l’URSS.

3. La conférence de San Francisco (avril 1945) • Elle met en place une nouvelle organisation internationale chargée de garantir la paix et qui remplacera la SDN : l’ONU (Organisation des Nations Unies) – Le siège est fixé à New York – Les 5 pays vainqueurs de la 2 GM (USA, URSS, RU, F, Chine ) auront un siège permanent au Conseil de Sécurité et un droit de veto sur les résolutions qui s’y prennent. (programme de Première)

4. Les accords du GATT (1947) • GATT : « General Agreement on Tariffs and Trade » , accord général sur les droits de douane et le commerce international signé pour mettre en place les règles d’un libre-échange. • Progressivement étendu jusqu’à la création en 1993 de l’OMC (Organisation Mondiale du Commerce)

B. Les débuts de la Guerre froide • C’est le discours au Congrès du Président Truman en mars 1947 qui marque symboliquement le début de la « Guerre froide » . Ce discours est qualifié par les historiens de « doctrine Truman » . Il est articulé en 2 parties : • La 1ère montre l’opposition entre le modèle américain (liberté) et le modèle soviétique (oppression + expansionnisme) • Cf tableau suivant qui montre leurs différences

Deux modèles antagonistes américain • Démocratie (pluripartisme, séparation pouvoirs) • Capitalisme (liberté d’entreprendre, libreéchange) • Grandes libertés (conscience, expression, presse, réunion…) soviétique Communisme • Régime politique totalitaire puis autoritaire (parti unique, KGB) • Économie étatisée • Population encadrée (accès gratuit éducation, santé, loisirs)

• La 2 nde partie du discours de Truman en tire les conséquences : les Etats-Unis doivent tout faire pour empêcher l’expansion du communisme (en anglais « containment » ou endiguement). • Les moyens pourront être militaires (alliances), économiques (aide à l’Europe ce sera le plan Marshall) et idéologiques (propagande anti-communiste)

Les alliances militaires Camp américain Camp soviétique • OTAN : Organisation du Traité de l’Alliance Atlantique avec Canada et Europe occidentale (1950) • + autres alliances (Japon, AUS, NZ…) • Pacte de Varsovie (1955) avec les démocraties populaires (PL, H, CS, RDA, R, BG) Cf affiche sur le bouclier que représente l’OTAN p 202

L’aide Marshall (1947) • Elle est proposée à toute l’Europe mais l’URSS la refuse en son nom et au nom des démocraties populaires qu’elle contrôle. • Par conséquent l’aide n’est envoyée qu’à l’Europe occidentale et lui permet une reconstruction et une modernisation rapides. 12 milliards de dollars Cf tableau p 202 sur sa répartition

La dissuasion nucléaire • Les Etats-Unis utilisent la bombe atomique à Hiroshima le 6 août 1945 : cette nouvelle arme montre alors tout son pouvoir destructeur • L’URSS se dote de la bombe dès 1949 • S’engage alors une course au nucléaire qui va aboutir à un « équilibre de la terreur » entre les deux grands et le refus d’utiliser ces armes qui permettraient une destruction mutuelle en acceptant de ne s’en servir que de manière dissuasive.

La logique de Guerre froide • Etats-Unis comme URSS ne lâchent rien ce qui entraîne des crises graves : • Ex 1. Crise de Berlin en 1948 liée au blocus soviétique • Ex. 2 Crise des fusées de Cuba en 1962 liée à l’installation de missiles nucléaires soviétiques à Cuba qui se résolvent pacifiquement après une très forte tension internationale

• Cela entraîne également des guerres indirectes • Ex 1 guerre de Corée (1950 -1953) • Ex 2 guerre du Vietnam (1964 -1973) Au cours desquelles Etats-Unis et l’URSS cherchent à agrandir leur camp respectif. N. B. La Guerre froide était au programme de Première, en Terminale on analyse juste le rôle joué par les Etats-Unis pendant cette période

• Notons que ces 3 sous-parties ne correspondent pas tout à fait aux phases de la Guerre froide développées en Première : – – Mise en place (1947 -1962) « Détente » (1963 -1975) « Guerre fraîche » (1975 -1985) Fin de la Guerre froide (1985 -1991) Car on se préoccupe ici du rôle des Etats-Unis et non d’analyser précisément le phénomène « Guerre froide »

C. Les mutations de l’attitude des Etats-Unis pendant la Guerre froide • 1. Les Etats-Unis à la tête du monde libre (1945 -1960) • 2. Le temps des incertitudes (1960 -1980) • 3. Les Etats-Unis « vainqueurs » de la Guerre froide (1980 -1990) Je reprends ici les titres de la 2 e partie du cours pp 202 -203

1. Les Etats-Unis à la tête du monde libre (1945 -1960) • Pendant cette première phase les Etats. Unis dominent largement car l’Europe est encore affaiblie en pleine reconstruction, dépendante de l’aide Marshall • Les Etats-Unis ont une suprématie financière et économique et un temps d’avance dans la course aux armements.

2. Le temps des incertitudes (1960 -1980) • Pendant cette deuxième phase l’URSS prend de l’avance dans la course à l’espace (1 er satellite « Spoutnik » 1957, 1 er homme en orbite Gagarine 1961) avant d’être rattrapée par les USA (1 er homme sur la lune 1969). • Le camp américain est menacé par la présence de Cuba communiste (1959), une Europe qui devient plus autonome (avec la CEE) , la guerre du Vietnam qui est un échec pour les Etats. Unis

• Notons que le tournant indiqué « 1960 » n’est pas très précis : c’est globalement à partir du début des années 1960 qu’on observe ce phénomène d’incertitude des Etats-Unis et non l’année 1960 précisément. • A l’inverse 1980 est très précis : c’est l’élection d’un Président américain plus déterminé : Ronald Reagan

3. Les Etats-Unis « vainqueurs » de la Guerre froide (1980 -1990) • Reagan relance la course aux armements en proposant en 1983 un projet très coûteux que l’URSS (au bord de la ruine !) est incapable d’imiter. • C’est l’IDS Initiative de Défense Stratégique qui consiste à déployer un bouclier anti-missiles dans l’espace. • L’arrivée au pouvoir en URSS de Gorbatchev en 1985 entraîne un climat plus serein dans les relations internationales

• Gorbatchev accepte : – de signer des accords de désarmement dont le traité de Washington (1987) puis le traité START (1991) – de retirer ses troupes d’Afghanistan (1988) • Sa politique de restructuration économique de l’URSS ( « perestroïka » ) est un échec. • Les démocraties populaires d’Europe de l’est quittent le camp soviétique à partir de 1989 (chute du Mur de Berlin en novembre 1989

• En 1991 Gorbatchev renonce à ses fonctions de Président de l’URSS ce qui aboutit à la disparition de l’URSS. • Les Etats-Unis apparaissent donc comme le grand vainqueur de la Guerre froide : le libéralisme économique triomphe, la démocratie progresse. • La puissance des Etats-Unis semble alors à son apogée

III. Les fragilités de l’hyperpuissance depuis 1990 • Alors que pendant la Guerre froide il y avait deux « Grands » qui étaient à égalité dans les relations internationales, à partir de 1991 il n’y a plus qu’une « super puissance » : les Etats-Unis • Les journalistes qui aiment le spectaculaire vont jusqu’à parler « d’hyperpuissance »

• Les États-Unis ont donc désormais de nouvelles et lourdes responsabilités pour garantir la paix dans le monde. • Rappelons que pendant la Guerre froide la rivalité entre les deux camps a maintenu artificiellement la stabilité de certains pays en empêchant toute opposition (en Afrique par exemple ou en Amérique latine)

• Les États-Unis ont deux possibilités pour assurer un « nouvel ordre mondial » : – Soit jouer la carte du « multilatéralisme » (agir en concertation avec les autres dans le cadre de l’ONU) – Soit jouer la carte de l’ « unilatéralisme » (faire cavalier seul en fonction de ce qu’elle estime être son intérêt et celui des autres) En même temps il faut comprendre qu’économiquement elle est très endettée (balance commerciale très déficitaire) et dépend de ses créanciers et de ses fournisseurs en pétrole

A. La voie du multilatéralisme • Les Etats-Unis vont donc d’abord s’engager dans la voie du multilatéralisme : ce terme signifie qu’ils n’interviennent pas seuls mais dans le cadre d’une mission de l’ONU ou d’une alliance militaire (comme l’OTAN)

• Avec la guerre du Golfe en 1991 : ils prennent la tête de la coalition internationale envoyée par l’ONU pour combattre l’Irak de Saddam Hussein lequel a attaqué le Koweit

• En 1993 ils prennent part à la signature des accords d’Oslo qui devraient permettre un accord de paix entre Israël et les Palestiniens • En Bosnie en 1995 ils prennent la tête d’une intervention conjointe de l’OTAN qui permet d’aboutir aux accords de Dayton et de ramener la paix dans l’ex. Yougoslavie.

B. La tentation de l’unilatéralisme • Mais les attentats du 11 septembre 2001 dirigés contre les symboles politique (Maison Blanche), économique (World Trade Center) et militaire (Pentagone) de la puissance américaine les amènent à changer progressivement de position. • Dans un premier temps ils continuent à agir avec le soutien de la communauté internationale pour essayer en Afghanistan de retrouver Ben Laden et les terroristes d’Al Qaïda

• Mais en 2003, les Etats-Unis menés par le Président républicain George W. Bush lancent seuls (avec les Britanniques) une attaque contre l’Irak de Saddam Hussein accusé sans preuve de détenir des armes de destruction massive. • Cette intervention, condamnée par la Russie et la Chine, divise même ses alliés (la France est contre, le Royaume Uni pour)

• Le régime de Saddam Hussein est vite renversé mais l’Irak s’enlise dans une situation de guerre civile. • Face à ces difficultés le nouveau Président des Etats-Unis (démocrate) élu en 2008 : Barack Obama tente de désengager son pays en Afghanistan et en Irak. Cependant préoccupé par une grave crise financière ces aspects extérieurs ne sont pas prioritaires et le désengagement est lent

• On a donc l’impression que le « hard power » des Américains est actuellement moins présent. Cependant le « soft power » s’est insidieusement diffusé tout au cours du XX e siècle : • Via le développement du « globish » (global english), langue de communication • Via des produits de consommation américains très diffusés (jeans, coca-cola, Mc Do…)

• Via la puissance des médias : – chaines d’informations sur la télévision : CNN, NBC, ABC… – cinéma américain (Hollywood et ses films à gros budget – séries télé vendues dans le monde entier qui parviennent dans chaque foyer (style « Dallas » ) – Internet avec la suprématie de Microsoft, Google et maintenant Facebook (trois inventions américaines)

• Bref les Etats-Unis demeurent encore aujourd’hui la première puissance économique, culturelle, militaire et diplomatique du monde. • Il semble donc raisonnable de la part de votre génération de bien comprendre et connaître ce pays (d’où les 3 chapitres dans notre programme d’Histoire. Géographie qui se recoupent : 2 en histoire –l’autre est sur religion et société (supprimé dans les allégements de programme)+ 1 en géo)