KUOPION PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 sek tasaarvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma

KUOPION PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 sekä tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma

KERTAUKSENA: OPS 2016 - PÄÄTÖKSET l Valtioneuvoston asetus 28. 6. 2012 perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta (Valtioneuvoston asetus 422/2012). l OPH: n määräys 22. 12. 2014: http: //www. oph. fi/download/163775_maarays_perusopetus_104_011_2014. pdf OPS käyttöön - vuosiluokkien 1 -6 osalta 1. 8. 2016 - 7. luokan osalta 1. 8. 2017 - 8. luokan osalta 1. 8. 2018 - 9. luokan osalta 1. 8. 2019 - Kaikilla vuosiluokilla OPS-perusteiden lukujen 1 -12 mukaiset OPS: t lukuun ottamatta lukuun 6 sisältyviä päättöarviointia ja todistuksia koskevia määräyksiä sekä lukuun 12 sisältyviä valinnaisuutta koskevia määräyksiä otetaan käyttöön 1. 8. 2016 - lv 2016 – 2017 6. lk: lla opetetaan ympäristöopin asemesta biologiaa ja maantietoa sekä fysiikkaa ja kemiaa Vn: n asetuksen 1435/2001 mukaisen ops: n mukaisesti 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

MAAILMA MUUTTUU – OPSINKIN TULEE MUUTTUA l Keskeinen muutos: yleistavoitteena laaja-alainen osaaminen eli tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostama kokonaisuus Kaikissa oppiaineissa ja kaikilla vuosiluokilla toteutetaan perusopetuksen seitsemää laaja-alaista osaamistavoitetta. 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

OPS 2016 l Suuri muutos OPSissa on myös uudenlainen oppimisen ilmiölähtöisyys: Tarkoitus on ottaa käyttöön oppiainerajoja ylittävät oppimiskokonaisuudet Kuopion linjauksena oppilaalla on oltava joka vuosi vähintään kaksi tällaista riittävän pitkää kokonaisuutta Kokonaisuuksien on koskettava vuorollaan jokaista oppiainetta 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

OPPIMISKÄSITYS, OPPIMISYMPÄRISTÖ JA TYÖTAVAT l Oppilas on aktiivinen toimija yksin ja yhdessä tekemistä, ajattelemista, suunnittelua, tutkimista l Oppimaan oppiminen l Monipuolisen myönteisen ja realistisen palautteen antaminen ja saaminen keskeisenä osana oppimista tukevaa vuorovaikutusta l Enemmän oppimista myös koulun ulkopuolella, monipuolisia toiminnallisia työtapoja, dokumentointia myös digitaalisesti l Oppikirjoista tulee enemmän lähdemateriaalia 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

KOULUN TOIMINTAKULTTUURI l l l l Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä Hyvinvointi ja turvallinen arki Kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo Osallisuus ja demokraattinen toiminta Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus Ratkaisukeskeisyys 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

OPPILAAN ARVIOINTI Koulun arviointikulttuurin keskiössä: * rohkaiseva ja yrittämään kannustava ilmapiiri * osallisuutta edistävä, keskusteleva toimintatapa * arvioinnin oikeudenmukaisuus ja eettisyys * oppilaan tukeminen oppimisprosessinsa ymmärtämisessä ja oppilaan edistymisen näkyväksi tekeminen * oppilaan oppimisen, työskentelyn ja käyttäytymisen arvioinnin monipuolisuus * arvioinnin avulla saadun tiedon hyödyntäminen opetuksen suunnittelussa 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

KASVUN JA OPPIMISEN LAUTAKUNTA l 11. 6. 2014 Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) tuomat muutokset esi-, ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen opetussuunnitelmaan l 10. 6. 2015 Kuopion perusopetuksen tuntijako 1. 8. 2016 alkaen l 10. 6. 2015 Kuopion perusopetuksen painotusopetuksen toteuttamisen periaatteet 1. 8. 2016 alkaen l 11. 2015 Kuopion kaupungin perusopetuksen kieliohjelman tarkistaminen 1. 8. 2016 alkaen l 11. 2015 Kuopion kaupungin perusopetuksen painotusopetustarjonnan tarkistaminen 1. 8. 2016 alkaen 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

KASVUN JA OPPIMISEN LAUTAKUNTA l 16. 12. 2015 Kuopion kaupungin perusopetuksen liikunnan, musiikin, tanssin ja matemaattisluonnontieteellisen painotuksen tuntijaot lk 3 -6 1. 8. 2016 alkaen l 23. 3. 2016 Kuopion kaupungin perusopetuksen kuvataiteen, liikunnan, urheilun, musiikin, tanssin ja matemaattis-luonnontieteellisen painotuksen tuntijaot lk 7 -9 1. 8. 2017 alkaen l 23. 3. 2016 Kuopion kaupungin perusopetuksen kaksikielisen opetuksen tuntijako 1. 8. 2016 alkaen l Touko- (25. 5. 2016) ja kesäkuu (22. 6. 2016): Kuopion kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelma 1. 8. 2016 alkaen (toukokuusssa esittely, kesäkuussa päätökset) l Lokakuu (26. 10. 2016) Kuvataiteen painotusopetus-ops 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

TOIMIVALTA OPS-PÄÄTÖKSISSÄ l Palvelualueiden johtosääntö 5§: Kasvun ja oppimisen lautakunta päättää kuntakohtaisesta varhaiskasvatussuunnitelmasta ja perusopetuksen ja lukiokoulutuksen opetussuunnitelmasta l Hyvinvoinnin edistämisen ja kasvun ja oppimisen palvelualueiden toimintasääntö 11§: Opetusjohtaja hyväksyy perusopetuksen koulujen opetussuunnitelmat ja lukuvuosisuunnitelmat 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

OPS-AIKATAULUTUS JA KESKEISET TEHTÄVÄT KEVÄT 2016/KUOPIO tammi helmi maalis huhti touko Valtakunnallinen - Paikallisen OPS-työn ja toimeenpanon tuki - e. Perusteita hiotaan lopulliseen muotoon Seudullinen taso - Oppiaineiden vuosiluokkaistamisen viimeistely ja lausunnot - Seuranta ja korjaukset - Valmis - OPS-prosessin arviointi Kuntakohtainen taso - Kaksikielisen opetuksen tuntijako/ ltk - Sidosryhmäyhteistapaaminen - OPS-tekstien työstö jatkuu - OPS-tekstit - Lukuvuosivalmiina suunnitelma lausunnot ja - Lautakunnan viimeistely päätös - Arviointilomak kuntakoht. keet/ OPS: sta (viimeistään todistukset - Arvioinnin linjaukset - Valinnaisaineiden linjaukset - Pakkaspäivät: arvot ym. kesäkuussa) Aluetaso - Aluerehtorikokoukset ja alueellisia OPS-koulutuksia Koulun taso - VESO: t, yt-kokoukset, koulutukset - Henkilöstön, oppilaiden, huoltajien ja koulun yhteistyötahojen osallistaminen jatkuu 17. 11. 2016 OPS-valmennus IV - Keskustelu arvioinnista - Koulukoht. painotukset OPS-valmennus. V - Koulukoht. valinnaisuudet - Monialaiset oppimiskokonaisuudet - CAF-arviointi/TVT Sari Ihalainen - Koulukoht. OPS opetusjohtajan päätös - Lukuvuosisuun-nitelma - OPS-prosessin arviointi

OPS-AIKATAULUTUS JA KESKEISET TEHTÄVÄT SYKSY 2016/KUOPIO elo syys loka marras joulu Valtakunnallinen - Paikallisen OPS: n toimeenpanon tuki jatkuu - Täydennyskoulutukset Seudullinen taso - Seuranta ja yhteisiä koulutustilaisuuksia, esim. OPS-valmennus: arviointi Kuntakohtainen taso - Rehtori- ja - 7 -9 luokkien OPSkoulusihteeri- tarkistus kokoukset - Perehdytys/ koulutus Aluetaso - Aluerehtorikokoukset ja alueellisia OPS-koulutuksia Koulun taso - VESO: t, yt-kokoukset, koulutukset - Henkilöstön, oppilaiden, huoltajien ja koulun yhteistyötahojen osallistaminen jatkuu 17. 11. 2016 - 7 -9 –luokkien mahdolliset OPStarkennukset lautakuntaan - OPS-työn arviointi OPS-valmennus VI - Uuden OPS: n mukainen opetus käytäntöön - 7 -9 -lk OPS: valinnaisaineet, monialaiset oppimiskokonaisuudet - Koulukohtaiset OPS-tarkennukset opetusjohtajan päätettäväksi 11. 2016 lisäaika marraskuun loppuun asti - Järjestyssäännöt päivitettävä tammikuun 2017 loppuun mennessä - Oppilashuollon suunnitelmat tarkistettava/ päivitettävä Peda. nettiin joulukuun 2016 loppuun mennessä (vuoden 2014 ohjeet Santrassa) Sari Ihalainen

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT l Järjestyssäännöistä on ohjeistettu, että ne tulee merkitä koulukohtaisiin opseihin. l OPH: n ohjeen mukaan järjestyssäännöt ovat koulukohtaisia ja niissä otetaan huomioon paikalliset olosuhteet. l OPH: n ohje: http: //www. oph. fi/download/175407_jarje styssaantojen_laatiminen. pdf l Järjestyssääntöjen päivittäminen tammikuun 2017 loppuun mennessä 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET l l Käsityö ja taide- ja taitoaineiden valinnaiset (6 vvt + 5 vvt) l Vuosiluokilla 1 -6 näitä tunteja on yhteensä vähintään 6 vvt ja vuosiluokilla 7 -9 yhteensä vähintään 5 vvt. l Opetuksen järjestäjä päättää, miten tuntijaossa määrätyt valinnaiset tunnit käytetään yhteisten taide- ja taitoaineiden eli käsityön, kuvataiteen, musiikin, liikunnan ja kotitalouden opetukseen. Tällöin siis päätetään, paljonko tunteja kuhunkin oppiaineeseen osoitetaan ja mille vuosiluokille tunnit sijoittuvat. Opetuksen järjestäjä voi myös päättää, että nämä tunnit tai osa niistä on oppilaille valinnaisia. l Kuopiossa on päätetty, että yläkoulussa nämä tunnit ovat oppilaalle valinnaisia. Valtioneuvoston asetus määrää myös yhteisiin taide- ja taitoaineisiin osoitettavista valinnaisista tunneista (siis lisätunneista, ei oppimäärästä). 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET l Jos opetuksen järjestäjä haluaa painottaa jonkin taide- ja taitoaineen opetusta, se voi käyttää taide- ja taitoaineiden valinnaisia tunteja tämän painotetun opetuksen järjestämiseen. l Kuopiossa näitä tunteja käytetään kuntakohtaisen painotuksen (kuvataide, musiikki, urheilu ja liikunta) opetukseen. l Käsityössä tämä ei tarkoita tuntien jakamista tekstiilityön ja teknisen työn opetukseen, vaan käsityö -oppiaineen painottamista. Painotus syntyy, kun käsityön opetukseen osoitetaan enemmän tunteja kuin valtakunnallinen vähimmäismäärä edellyttää ja samalla oppiaineen opetusta kehitetään esimerkiksi työskentelymenetelmien ja oppimisympäristöjen osalta. 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET l Opintojen nimi määrittyy ko. yhteisen taide- taitoaineen mukaisesti (esim. käsityön syventävät opinnot): l http: //www. oph. fi/ops 2016/tiekartta/valinnaisuu s_ja_arviointi l Huom! Samalla tavalla nimetään myös muut taide- ja taitoaineen valinnaiset tunnit, esim. kotitalouden syventävät opinnot! 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET l l Käsityö valinnaisena aineena (9 vvt) l Valinnaisena aineena voidaan tarjota perusopetuksen yhteisten aineiden syventäviä ja soveltavia opintoja tai useasta aineesta muodostettuja oppiainekokonaisuuksia. l Käsityöhön liittyvä valinnainen aine voi olla nimeltään esimerkiksi tekninen työ, tekstiilityö, teknologia, muoti tai jokin muu käsityön syventävä osaamisalue. (à Selvennykseksi vielä: tämä ohje ei koske taito- ja taideaineiden valinnaisia tunteja). Valtioneuvoston asetuksen sisältämän tuntijaon mukaan oppilaalle valinnaisten aineiden opetukseen osoitetaan vähintään 9 vvt perusopetuksen aikana. Paikallisessa opetussuunnitelmassa päätetään oppilaille tarjottavista valinnaisista aineista, joiden joukosta oppilas valitsee omat valinnaiset aineensa kiinnostuksensa mukaisesti. 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET Kuopion ops: l Luokka-asteet 1 -6 l Taide- ja taitoaineiden valinnaiset l Luokka-asteiden 3 -4 taide- ja taitoaineiden valinnaisten tuntien (3. luokalla yksi tunti ja 4. luokalla kaksi tuntia) kohteet päätetään koulukohtaisesti. Tavoitteet ja sisällöt määräytyvät ko. taide- ja taitoaineiden opetussuunnitelmista. 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET Kuopion ops: l Luokka-asteet 7 -9 l Taide- ja taitoaineiden valinnaiset l Luokka-asteiden 8 -9 taide- ja taitoaineiden valinnaisaineet tarjotaan oppilaiden valittavaksi. Taide- ja taitoaineiden valinnaisaineiden opetussuunnitelmat laaditaan kouluille yhteisesti Tavoitteet ja sisällöt määräytyvät ko. taide- ja taitoaineiden opetussuunnitelmista. Oppimista syvennetään ja laajennetaan sisältöalueittain ja keskitytään taitojen hiomiseen. (Korjaus tammikuun 2017 ltk: ssa) 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

VALINNAISAINEET Kuopion ops: l Oppilaat valitsevat yhden pitkän (2 tuntia) valinnan luokille 8 -9. Valinta alkaa kahdeksannella luokalla ja jatkuu samana yhdeksännen luokan loppuun. Lisäksi oppilaiden valittavaksi tarjotaan yksi lyhyt (1 tunti) valinnaisaine kahdeksannelle luokalle. Valinnat pyritään tekemään eri taide- ja taitoaineisiin. l Koulun pienestä oppilasmäärästä johtuen valinnaisainejärjestelyt voidaan joutua päättämään tapauskohtaisesti. ” 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

OPS-TYÖ JA ARVIOINTI l Keskustelu arvioinnin periaatteista jatkuu l Yksiselitteistä, keskitettyä arviointiformaattia ei vielä ole paikallisesti kannustetaan kokeilemaan erilaisia malleja ja valtakunnallisesti pyritään löytämään yhtenäisiä linjauksia l Kenenkään ei tarvitse tehdä ops-työtä yksin, vaan tulee pyrkiä verkostoitumaan omaaloitteisesti! l ”Oppi syntyy yhdessä tekemällä, ei monistamalla” (Leena Nousiainen) 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

KOULUJEN SIVUT JA OPS l Koulujen Peda. net-sivut yhtenäiseksi annettujen ohjeiden mukaan asioiden löydettävyys, imago, Kuopion yhteinen, yhtenäinen perusopetus l Hyvän jakaminen, parastaminen l Kokeilut sallittuja raamien rajoissa 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA 1. 1. 2017 ALKAEN l Kaupunkitason suunnitelma tulee kaupungin nettisivulle: kysely yhdenvertaisuudesta ja syrjimättömyyden toteutumisesta Kuopiossa 2016 toteutettiin lokakuussa l Perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma linkitetään kuntakohtaiseen opsiin sekä koulukohtaisiin oppilashuoltosuunnitelmiin, joissa on (tai tulee päivittää) koulukohtaiset sisällöt l Perusopetuksen suunnitelma koulujen henkilöstön ja vanhempainyhdistysten edustuksen kommentoitavaksi l Päätettäväksi joulukuun 2016 ltk: ssa 17. 11. 2016 Sari Ihalainen

LÄHTEITÄ JA LISÄTIETOA l Yhteiseen ymmärrykseen tasa‐arvosta, Opas oppilaitoksen tasa‐arvosuunnitelman laadintaan l Opetushallitus l Tasa‐arvolaki 2015 l Tasa‐arvolaki, oppilaitokset ja sukupuolen moninaisuus 2015 l Yhdenvertaisuuslaki l Tasa‐arvovaltuutettu l http: //www. yhdenvertaisuus. fi/ l http: //www. mll. fi/kasvattajille/kiusaamisenehkaiseminen/ 17. 11. 2016 Sari Ihalainen