Koost ja kasvatus Eesti Lastevanemate Liit Kristiine Vahtrame

Koostöö ja kasvatus. Eesti Lastevanemate Liit Kristiine Vahtramäe Koolitusjuht 2015 aastal PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

LAPSE SUURIM UNISTUS! • Lapse suurim soov on teha lapsevanem õnnelikuks!!! • MEIL KÕIGIL ON VAJA OLLA VÄÄRTUSLIK. TUNDA, ET MIND VAJATAKSE JA HINNATAKSE. . KA LAPSEL. TUNNE, ET OLEN VÄÄRTUSLIK ON LIIKUMA PANEV JÕUD! J. Juul PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Vajadused: (T. Kuurme loengu konspekt) o I etapp – vajadus armastuse, turvatunde järele, iseseisvumine, suhted teistega. Korra vajadus, kujunevad harjumused ja head kombed. o II etapp – Jõu ja rahu aeg, laps esitab küsimusi „miks, kuidas millal? “ Kujuneb õigluse tunne, kujutlusvõime, laps vajab intellektuaalseid pingutusi, omandab kultuuri ja otsib põhjusi ja lahendab probleeme. Innukus on iseloomulik, huvi väärtuste vastu, suudab mõista ja lähtuda kellegi teise seisukohalt. TAHAB ISE TEHA JA LUUA! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Bioökoloogiline paradigma (lapse kasvukeskkonna teadlikud ja alateadlikud mõjurid) (Bronfenbrenner 1996). • Varases arengus- keerukamad vastastikused mõjutusprotsessid. • Käivitada-hoogustada vastastikuse mõjutamise protsesse (lapsest kasvab täiskasvanu) • Aktiivne areng! • Keskkond, isikud, esemed, sümbolid. • Et olla tulemuslik on vaja regulaarsusust ja järjepidevust. • Pronksimaalprotsess - palju sellest, mida me õpime või kogeme lapsena mõjutab meie edasist elu – tekivad seosed, harjumused, arusaamad jne. (PROXIMAL PROCESSES, 2006) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Õpetaja ja lapsevanema roll laste/noorte käitumise kujundamises • noorte aktsepteerimine sellistena nagu nad on; • selgete käitumisnormide kehtestamine ja nendest järjekindel kinnipidamine; (õpioskus) • positiivsed ootused laste/noorte suhtes (koostöö vanematega/kooliga ja teineteise toetamine); • nõuete põhjendamine ja selgitamine (tekib arusaam reeglite hädavajalikkusest); • EESKUJU! ; • laste/noorte eneseregulatsiooni „arendamine“ • B. Bloom (1913 - 1999, USA psühholoog) väidab, et kui õpiedutu laps suunata tema jaoks soodsatesse (õpi) tingimustesse, siis tema tase võrdsustub teistega. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

§ 11. Vanema kohustused koolikohustuse täitmise tagamisel (1) Vanem on kohustatud võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmist, sealhulgas: • 1) looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused; • 2) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest; • 3) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega; • 4) tegema koostööd kooliga käesolevas seaduses ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras; • 5) kasutama meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne valla- või linnavalitsus; • 6) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole; • 7) taotlema vajaduse korral koolilt ja õpilase elukohajärgselt valla- või linnavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

KOOSTÖÖ • Me usaldame on suurima vara ehk lapse koolile. . tegelikult õpetajale • Õpetajal on terve klassitäis “varandust” • Esimestes klassides laabub koostöö enamasti ladusalt Enamasti lapsevanem ei tea täpselt, mida ta peaks tegema ja loodab, et ehk õpetaja teab! Koostöö eest vastutab see, kes on jõu positsioonil ja antud juhul on see õpetaja. (seda juhul kui protsess ei ole võrdsetel tasemetel) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

PERE JA TEISED • • • • ISA EMA ÕED-VENNAD VANAEMA VANAISA ONU/TÄDI NAABRID ÕPETAJAD SÕBRAD TREENERID BUSSIJUHID TUNDMATUD ………… Pilt internetist: PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

VÄÄRTUSTE JAOTUS: Allikas: T. Kuurme loengu konspekt • PÕHIVÄÄRTUSED: sisemine mõõdetõde, ilu, headus • IDEAALID: mille poole püüdleme - • EELISTUSED: normid, usk, sallivus, suhtumisviisid, hoiakud. Lapsevanem taotleb ideaali KOGEMUSED: milliseid valikuid teeme, traditsioonid, rituaalid. • Väärtuslikud millised kogemused on arendavad? Teekond PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

MÄNGIME: • Kirjuta märkmepaberile: Kes on olnud Sinu jaoks koolis kõige olulisem koostöö partner? (kleebi puu tüvele) Kolm väärtust, mida Sina tähtsaks peab? (kleebi puu juurteks) Mida koostöö Sinu lapsele annab ? (kleebi puu latva) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Käitumismudel päranduseks • EESKUJU • Lapsel on vaja teada, kuidas vanem ühte või teise käitumisviisi suhtub, et siis selle põhjal otsustada, mil viisil käituda. • Vale ja silmakirjalikkus pole lubatud! • Mida rohkem on vanemad oma väikestele lastele piire seadnud käskude ja keeldudega, seda valusamaks kujuneb tavaliselt laste väljamurdmine kodust nende murdeeas. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Miks me käitume vahest nii, et endal ka pärast piinlik? Meis kõigis peituvad erinevad MINA tasandid, mis mõjutavad meie käitumist: • Lapsevanem- reeglid, nõuded, juhtnöörid, mis pärit Sinu lapsepõlvest (emalt-isalt-õpetajalt) • Laps- annab energiat tunda, kogeda, õppida- ja taas pärineb lapsepõlvest • Täiskasvanu- seab tasakaalu meie sisemise lapse ja lapsevanema. Täiskasvanu teeb otsuseid! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Vaatame ajas tagasi, kas täna on teisiti? „On täiesti loomulik, et hingel on oma tahtmised, ja kui asja ei aeta esimesel kahel aastal õigesti, siis hiljem on eesmärki saavutada raskevõitu. Esimeste eluaastate eeliseks on ka see, et siis saab kasutada vägivalda ja sundi. Aastatega lapsed unustavad kõik selle, mis nendega varases lapsepõlves tehti. Kui siis õnnestub lapselt tahe võtta, ei meenu talle hiljem mitte kunagi, et tal on olnud tahe, ja just seepärast pole halbu tagajärgi ka karmusel, mida selleks vaja läks“ (J. Sulzer, 1748) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

PÄIKEST!!! • Kristiine Vahtramäe Kristiine. vahtramae@laps. ee www. laps. ee PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

RAAMATUD: A. Faber, E. Mazlish: „Õed ja vennad rahuajal “, „ Kuidas rääkida lastega nii, et nad kuulaksid ja kuulata lapsi nii, et nad räägiksid“ J. Juul: „Sinu tark laps“ ja „EI ütlemise kunst“ E. Hiiemäe ja K. Kivisaar: „Mõista ja toeta oma last“ A. J. Solter: „Nutt ja jonnihood“ T. Naarits- linn: „Karid ja päästerõngad“ PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit