PPIMINE t vi lbu Eesti Lastevanemate Liit www

ÕPPIMINE, töö või lõbu? ! Eesti Lastevanemate Liit www. laps. ee Kristiine Vahtramäe Koolitusjuht Pärnumaa 2015 PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

ELVLi põhiväärtused • Meie tegevuse aluseks on veendumus, et vanemad on ainsad, kes parimal moel tahavad, oskavad ja suudavad lapse eest vastutada. Seda vastutust — ning sellega kaasnevaid õigusi — saab mujale delegeerida vaid väga äärmuslikel juhtudel ning pärast väga põhjalikku kaalutlemist. (§ 27) Sätestab vanematel õiguse ja kohustuse kasvatada oma lapsi ja hoolitseda nende eest (§ 37) Annab otsustava sõna laste hariduse valikul vanematel PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

LAPSE SUURIM UNISTUS! • Lapse suurim soov on teha lapsevanem õnnelikuks!!! • MEIL KÕIGIL ON VAJA OLLA VÄÄRTUSLIK. TUNDA, ET MIND VAJATAKSE JA HINNATAKSE. . KA LAPSEL. TUNNE, ET OLEN VÄÄRTUSLIK ON LIIKUMA PANEV JÕUD! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Pildid: www. google. ee, saartehaal. ee 13/11/2010 PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Vajadused: (T. Kuurme loengu konspekt) o I etapp – vajadus armastuse, turvatunde järele, iseseisvumine, suhted teistega. Korra vajadus, kujunevad harjumused ja head kombed. o II etapp – Jõu ja rahu aeg, laps esitab küsimusi „miks, kuidas millal? “ Kujuneb õigluse tunne, kujutlusvõime, laps vajab intellektuaalseid pingutusi, omandab kultuuri ja otsib põhjusi ja lahendab probleeme. Innukus on iseloomulik, huvi väärtuste vastu, suudab mõista ja lähtuda kellegi teise seisukohalt. TAHAB ISE TEHA JA LUUA! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

§ 15. Õppetegevus I kooliastmel • (1) I kooliastmel on temaatiline rõhuasetus KODU/MEIE suhtel lapse MINAGA, MINA/MEIE/KODU suhetel PAIKKONNAGA. • 3) Õppetöö korraldamise aluseks võib I kooliastmes olla üldõpetuslik tööviis. • (4) Lapsi ergutatakse küsima ja avastama. (5) Väärtuskasvatuses kasutatakse ülesandeid, kus on vaja järgida käitumisreegleid, teha väärtushinnangutel põhinevaid otsustusi või järeldusi. • (6) Õpetaja olulisim ülesanne on iga lapse eneseusu ja õpimotivatsiooni toetamine. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Täiskasvanu osa noorte käitumise kujundamisel: • noorte aktsepteerimine sellistena nagu nad on • selgete käitumisnormide kehtestamine ja nendest järjekindel kinnipidamine • positiivsed ootused laste/noorte suhtes (koostöö vanematega ja nende toetamine) • nõuete põhjendamine ja selgitamine (tekib arusaam reeglite hädavajalikkusest) • eeskuju • laste/noorte eneseregulatsiooni arendamine (aidata saada iseseisvaks ja ennast usaldavaks õppijaks – mõnikord on õpetaja mittevajalik kui laps on väga iseseisev). PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Enesekontseptsiooni areng “Kes ma olen? ” • Tunnustuse vajadus • Eneseteadvus – missugune ma olen areneb suhetes ja suheldes, nähes teiste peegeldusi enesest. • MINA identiteet – selge arusaam, kes ma olen ja kuhu kuulun, peaks olema välja kujunenud umbes 21 -eluaastaks. • Internaalsed inimesed usuvad, et nad kontrollivad ise oma elu • Eksternaalsed usuvad, et kontroll nende käitumise üle asub neist väljaspool PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

ÕPPIMINE TOIMUB • Sokrates (u 470 – 399 e Kr) ÕPPIMINE DIALOOGIS 5. SOOV TEADA 4. UUESTI KÜSIMINE 2. NÄILIK TEADMINE PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit 3. UMMIK 1. KÜSMIUSED

„RÄÄGI TASA MINUGA“ Betti Alver Räägi tasa minuga, siis mu kuulmine on ergem. Räägi tasa minuga, tasa taibata on kergem. Inimrõõmu, hingehärmi tunnen-taban läbi tuule. Aga surnud sõnalärmi kuuldeski mu kõrv ei kuule. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

„Läbipõlemist“ soodustab • Inimese ülitundlikkus teiste hädade suhtes • Raske töö, ülekoormus, vigade tegemisel rasked tagajärjed • Vajadus otsuseid teha vähese info põhjal • Tagasiside ja positiivse tunnustuse puudumine • Rollikonflikt • Puudub huvi • Pean alati olema parimas vormis • Pean kõiki aitama • Kui asi ei edene, siis on see minu süü PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

STRESS JAGUNEB: • Eesmärk pole mitte stressist täitsa vabaneda, vaid eristada kahte tüüpi stressi: • DISTRESS (negatiivne stress) - kurnav ja väsitav ülekoormus, optimaalne erutus • EUSTRESS- (positiivne stress) - paneb tegutsema, hoiab oleku “elusana”, optimaalne erutus “Aeg on alati õige, et teha õigeid asju. ” Martin Luther King PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Motivatsioon • Motivatsioonil on kaks suunda : • sisemine motivatsioon on kaasa tõmbav • väline motivatsioon on tagant tõukav. • Motivatsioon on seotud kas: mõne tegevuse alustamisega või mõne keerulise tööülesandega, õpingutega või püüdega oma elu kvaliteeti kuidagi paremate tulemusteni viia PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Pilt internetist (autorit ei tea) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Õppimisviis ja isikuomadused (Krull 2000). • Edule suunatud õppijad – eelistavad pingutust nõudvaid ülesandeid; • suhtlejatüüpi õppijad– pole niivõrd huvitatud õppimisest kui suhtlemisest, kuid võimekatena eelistavad nemadki raskemaid ülesandeid; • sõltuvad õppijad – olles tagasihoidlike võimetega, meeldivad neile ülesanded, millega toime tullakse; • võõrandunud õppijad – õppimises kaaslastest mahajäänumad, väldivad ülesandeid, mille lahendamine võib ebaõnnestuda; • viirastuslikud – tagasihoidlikud, silmapaistmatud, kes eelistavad mõõduka raskusastmega ülesandeid PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Lapsevanemad jagunevad: Psühholoog Diana Baumrindi käsitlus: 1. autoriteetne/usaldusväärne (suhe lapsega on soe ja lähedane, kuid samas määrav ja piirav) 2. autoritaarne/käskiv, võimutsev / kuuletumisel põhinev – (suhe lapsega on tõrjuv ja piirav ) 3. järeleandlik/leebe – (suhe on soe ja lähedane, kuid mittepiirav ehk lubav) 4. hooletusse jättev – (suhe on tõrjuv ja lubav) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

KOKKUVÕTTE ASEMEL v Madala enesehinnanguga lapsed omandavad materjali halvemini kaaslastest, kel on samasugused vaimsed võimed, kuid kõrge enesehinnang. v EESKUJU v Teie lapse elus saab määravaks teie enda PESAHARIDUS , VÄÄRTUSED, HARJUMUSED jms. millest moodustub lapse silmaga nähtamatu kuid mis on igal sammul tajutav. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Tänan Teid ja soovin meeldivat kooliaasta jätku! Kristiine Vahtramäe ELVL koolitusjuht KODULEHT: www. laps. ee Kristiine. vahtramae@laps. ee PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit