VRTUSKASVATUS JA LAPSE ARENGUKESKKOND ON LAHUTAMATUD Kristiine Vahtrame

VÄÄRTUSKASVATUS JA LAPSE ARENGUKESKKOND ON LAHUTAMATUD Kristiine Vahtramäe ELVL Koolitusjuht Tartu 2011 PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

HARIDUSE LIIGID Hariduse võimalikud vormid: 1. Pesaharidus 2. Alusharidus 3. Algharidus 4. Põhiharidus 5. Keskharidus 6. Kõrgharidus 7. Elukestev õpe (PAARIHARIDUS) PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

POISID JA TÜDRUKUD • Väikesest poisist kasvab mees- iga väikese poisi elus on sõjamehe periood • Väikesest tüdrukust kasvab naine- iga väikese tüdruku elus on printsessi periood • Arengu küpsus on ajas (vanuseliselt) erinev • Nii poistel kui tüdrukutel on ühised ja erinevad arengu etapid kuid mõlemad on lapsed ehk INIMESED PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

TÄHTSAD TEISED (Mead 1934) • Inimene näeb oma arengulist eluteed kinnistatuna nende tingimuste ja sündmuste külge, mis toimuvad ajaloolise perioodi kestel, kui inimene elab. Need tingimused ja sündmused vormivad teda jõuliselt. • Peamine tegur, mis mõjutab eluteed ja inimarengu tulemusi, on bioloogiliste ja sotsiaalsete üleminekute ajastamine, kui need on seoses kultuuriliselt määratletud eaga, rolliootusega ning võimalustega, mis tulevad ette terve elu jooksul PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

ERINEVAD ROLLID peres • • • ISA EMA ÕED-VENNAD VANAEMA VANAISA ONU/TÄDI NAABRID ÕPETAJAD TREENERID BUSSIJUHID TUNDMATUD ………… • Köök - töökasvatus • Elutuba- (ühiskonna) kodanikukasvatus • Magamistuba – intiimsuskasvatus • Esik- viisakusekasvatus • Õu /hoov- looduskasvatus • …………… PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Töötoa kokkuvõte Töötuba toimus Tallinnas 17 nov. 2010 a. konverentsil "Kes kasvatab kui kõik kasvatavad II? " 3 rühma: KÖÖK, ELUTUBA ja MAGAMISTUBA Lähte ülesanne oli: • leida (vähemalt) 10 tegevust • millist väärtust tegevus kannab • kes tegevuse eest vastutab • MÕTLEMISEKS AEGA EI OLNUD! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

KÖÖK- töökasvatus NÕUDEPESU puhtus ema SÖÖGI TEGEMINE valmimise protsess ema PUUDE TOOMINE abivalmidus isa PLIIDI KÜTMINE tuleohutus isa SÖÖMINE nauding ema PRÜGI VÄLJAVEDAMNE abivalmidus vend KORISTAMINE korra armastus õde TEE JOOMINE hoolivus külaline MÄNG teistega arvestmine koduloom KODULOOM hoolivus ema PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

ELUTUBA- kodanikukasvatus LILLEDE KASTMINE hoolitsemine ema KORISTAMINE töökasvatus teised MÄNG-ÕPPIMINE eakohane areng ema MÜRAMINE turvatunne isa TÄHISTAMINE traditsioonid teised VESTLUS kuuluvustunne vend/õde TELEKA VAATAMINE ühiskonna tunnetus vanaisa ARVUTIS OLEK info saamine ema MOETEMONTRATSIOON tunnustusvajadus ema LEMMIKLOOM vastutus teised PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

MAGAMISTUBA-intiimsuskasvatus KAISUTAMINE hoolivus emme LUGEMINE hoolivus isa VESTLEMINE elutarkus vanaema LAULMINE julgus laps MÄNGIMINE areng laps KORISTAMINE töökasvatus ema MÜRAMINE teistega arvestamine laps TV /ARVUTI meediakasvatus isa ILMASTIKU VAATLUS märkamine ema RIIETUMINE enesekindlus ema SÖÖMINE/ JOOMINE korraarmastus isa PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

MIDA ja KUIDAS? SISU (mida teeme? ). . . . PROTSESS (kuidas teeme? ) Probleemide puhul on enamasti sisu õige, kuid protsess on väär või sobimatu. (J. Juul) Protsessi eest vastutab see, kes on JÕU positsioonil PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Vanemlus seisneb ARMASTUSES • KUID lihtsalt armastusest ei piisa • Armastus peab väljenduma käitumises • Tingimusteta ja tingimustega armastus • Ahviarmastus ja teenitud armastus PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Igal reaktsioonil on põhjus! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Täiskasvanu kui teenindaja Kui soovime suurepärasid TÜRANNE siis piisab heast teenindusest • anna lapsele kõik, et TAL oleks hea • otsusta tema eest, mis on talle parim • osuta välju häälselt tähelepanu (vajadusel anna ka vitsa) sellele, mida ta halvasti teeb • ära ütle kunagi EI • käsitle last kui nukku, sest Sina tead ALATI paremini, mis on talle hea • Solva last öeldes: “Sa oled samasugune kui su isa/ema!” ja ta tunneb end süüdi PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Kui eelnev Sulle ei sobi? • laps on inimene: subjekt-subjekti suhe/võrdse väärikuse suhe (J. Juul 2011) • suhtu lapsesse kui parimasse sõpra kes on hiljuti saabunud sellele planeedile ja tal on veel vähe teadmisi/kogemusi • täiskasvanut pole vaja mängida Sa juba oled seda, kui Sa seda ise usud siis usuvad teised ka. Tõestada seda polegi vaja! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Kui kodu ei kasvata? • … sellist olukorda pole olemas! • … kasvatusest võivad olla erinevad arusaamad • Kõigi perekonnaliikmete elud on üksteisest sõltuvad. • Igal rektsioonil on põhjus • …………………. PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

KUIDAS LAPSED KASVAVAD? • EESKUJU • Lapsi polegi vaja kasvatada nad muutuvad nii kui nii teie sarnaseks PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Kes on SÜÜDI? ! • Oleme olukorras, kus kõik osapooled tunnevad end süüdlastena. • Kui lapsevanem on õnnetu tunneb end süüdi LAPS • Kui lapsel ei lähe kõik hästi tunneb end süüdi lapsevanem • Õpetaja tunneb end ALATI süüdi • Kas sellises olukorras on VÕIMALIK teha koostööd? ! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

LAPSE SUURIM UNISTUS! • Lapse suurim soov on teha lapsevanem/õpetaja õnnelikuks!!! • MEIL KÕIGIL ON VAJA OLLA VÄÄRTUSLIK. TUNDA, ET MIND VAJATAKSE JA HINNATAKSE. . KA LAPSEL. • TUNNE, ET OLEN VÄÄRTUSLIK ON LIIKUMA PANEV JÕUD! PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Lapse väärtushinnangud kujunevad arengukeskkonnas! Vajan Tahan PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit

Kohtumiseni! Mõtisklemiseks üks lugu: http: //www. youtube. com/watch? v=y. Dse. Rra. EDf 4 Kristiine Vahtramäe ELVL koolitusjuht KODULEHT: www. laps. ee Kristiine. vahtramae@laps. ee PESAHARIDUS| Eesti Lastevanemate Liit