INCLUSIN Y EL DESARROLLO EN LA EDUCACIN Mg

INCLUSIÓN Y EL DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN Mg. Sonia Ascue Bravo Directora de Educación Básica Especial

Dirección de Educación Básica Especial DEBE Es la modalidad que atiende con enfoque inclusivo a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad y a quienes presentan talento y superdotación. Principios Equidad Intercultu ralidad Calidad

Atención educativa de estudiantes con discapacidad 77 203 Niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad atendidos en Educación Básica y Técnico Productiva

Atención educativa urbana y rural 77 203 Niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad atendidos en Educación Básica y Técnico Productiva Estudiantes por área geográfica 12, 968 RURAL URBANO 64, 235

ESTUDIANTES POR SERVICIOS DE EBE - Detallado CEBE PANETS Fuente: Censo escolar 2017 14, 193 Estudiantes 274 Estudiantes PRITE 3, 351 Estudiantes

ESTUDIANTES INCLUIDOS EN EBR, EBA y ETP - Detallado INCLUIDOS 59, 385 Estudiantes Fuente: Censo escolar 2017

Dirección de Educación Básica Especial (DEBE) Programa de Intervención Temprana Para niños con discapacidad y en riesgo de adquirirla de 0 a 3 años. 94 PRITE que atiende a 3351 estudiantes Centro de Educación Básica Especial Para estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad de 3 a 20 años. 379 CEBE que atiende a 14, 193 estudiantes Servicio de apoyo y asesoramiento a las necesidades educativas especiales Apoyo a las instituciones educativas inclusivas de EBR, EBA y ETP. 278 SAANEE que atiende a 19239 estudiantes incluidos en EBR , EBA y ETP Centro de Recursos de Educación Básica especial Desarrolla acciones de capacitación y asistencia técnica a directivos, docentes, padres de familia y comunidad en aspectos relacionados a discapacidad, talento y superdotación 26 CREBE a nivel nacional Programa de atención no escolarizada al talento y la superdotación Detección e intervención con estudiantes de altas capacidades mediante programas de enriquecimiento curricular, en horario alterno. 3 PANETS a nivel nacional

Líneas de acción PROGRAMA DE INTERVENCIÓN TEMPRANA Distribución de materiales Norma técnica para regular el funcionamiento de los PRITE Talleres presenciales: Implementación curricular, estimulación sensorial y trabajo con familias Capacitación virtual: Fortalecimiento de capacidades de docentes y no docentes Kit preescolar: Material psicomotor y visomotor 94 PRITE Fuente: Censo escolar 2017 y reporte de creación de PRITE DEBE 2018 94 Coordinadores 241 docentes 3, 381 estudiantes 92 no docentes 3, 351 Estudiantes Redes y alianzas Red “Primero PRITE” UNICEF “Plena inclusión” (España) Beneficiarios Capacitación y asistencia técnica Beneficiarios Marco normativo Beneficiarios PRITE 94 PRITE

Líneas de acción CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 379 CEBE Fuente: Censo escolar 2017 y reporte de creación de CEBE - DEBE 2018 Talleres presenciales: Implementación curricular y trabajo con familias (7 sedes) Capacitación virtual: Fortalecimiento de capacidades de los docentes y no docentes Beneficiarios Norma técnica para regular el funcionamiento de los CEBE 379 Directores 2, 443 docentes 14, 193 estudiantes 233 no docentes Especialización 2018 IPNM 316 Docentes y no docentes de 8 regiones Dotación de materiales Redes y alianzas Kit musical (22 CEBE) y material de coordinación visomotora 376 CEBE Red “CEBEs TRANSFORMADORES” “Plena Inclusión” Red “TEAcompaño” Olimpiadas Especiales SENSE INTERNACIONAL universidades Beneficiarios Capacitación y asistencia técnica Marco normativo 14, 193 Estudiantes de 3 a 20 años con discapacidad severa o multidiscapacidad Beneficiarios CEBE 379 CEBE

Líneas de acción SERVICIO DE APOYO Y ASESORAMIENTO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Dotación de materiales Redes y alianzas Norma técnica para regular el funcionamiento de los SAANEE Taller presencial: Implementación curricular y trabajo con familias (7 sedes) Capacitación virtual: Fortalecimiento de capacidades Kit de material didáctico (233 SAANEE) Kit de libros (233) Red “CEBE TRANSFORMADORES” “Plena Inclusión” (España) Red “TEAcompaño” SENSE INTERNACIONAL universidades 278 SAANEE Fuente: Censo escolar 2017 y reporte DEBE 2018 4, 967 Docentes inclusivos 278 Coordinadores SAANEE 14, 558 Estudiantes incluidos en EBR Beneficiarios Capacitación y asistencia técnica Beneficiarios Marco normativo Beneficiarios SAANEE 278 SAANEE

Líneas de acción Dotación de materiales Redes y alianzas Norma técnica para regular el funcionamiento de los CREBE Talleres presenciales y capacitación virtuales Tecnológicos y bibliográficos Fundación ONCE de España 26 CREBE Responsables de 26 regiones 26 CREBE Beneficiarios Capacitación y asistencia técnica Beneficiarios Marco normativo Beneficiarios CREBE CENTRO DE RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 26 CREBE

Líneas de acción PROGRAMA DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA AL TALENTO Y LA SUPERDOTACIÓN PANETS Garantizar la detección y atención de los estudiantes con talento y superdotación Capacitación presencial y virtual a especialistas Asistencia Técnica al PANETS Kit de instrumentos musicales Programa de desarrollo de talento artístico Atención al talento PANETS Lima y Regiones 25 Especialistas de DRE y UGEL 278 Coordinadores de SAANEE 03 PANETS 304 Estudiantes Beneficiarios Ampliación de programas Beneficiarios Programa piloto Beneficiarios Dotación de materiales Beneficiarios Capacitación y asistencia técnica Beneficiarios Marco Normativo 25 Regiones

Proyecciones al 2021 ü Creación de servicios PRITE en 30 UGEL a nivel país. ü Implementación de 97 equipos SAANEE a nivel nacional en 97 CEBE que no cuentan con el servicio. ü Creación de PANETS en 15 regiones que lo requieren. ü Fortalecimiento de 26 CREBE y creación de 6 CREBE. ü Elaboración e implementación del modelo de atención a la discapacidad en el área rural y bilingüe en 10 regiones. ü Capacitación en articulación a 20 mil docentes de la Educación Básica de forma presencial y virtual. ü Formación y certificación de intérprete de lengua de señas y guía intérprete. ü Especialización en Educación Inclusiva. ü Esfuerzo articulado con salud y otros sectores (MIDIS, MIMP, MINTRA, CONADIS, Universidades).