La educacin y las tecnologas de la informacin

La educación y las tecnologías de la información mitos y realidades Renan Vega Cantor

Todas las implicaciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ( NTIC’s), que se anuncian como positivas y revolucionarias en la educación… SON MENTIRA!! Porque ?

1)La falacia de subordinar la educación a los requerimientos de la tecnología �Las nuevas tecnologías de la información transforman a la educación, de manera positiva integrando la capacidad de procesamiento de la información y de la generación de conocimiento de todo ser humano.

2)Las NTICs y la conversión de la educación en una vulgar mercancía q q ¿la tecnociencia se ha convertido en un negocio? Si este es el caso es normal la difusión de los conocimientos , buscar la maximización de beneficios y no la satisfacción real de las necesidades de la gente. Los tecno científicos interesados en vender sus productos anuncian que con los nuevos artefactos se producirá una “revolución educativa”, siempre y cuando se consuma de manera intensiva, creando una necesidad a través de las propaganda orquestada. Una prioridad fueron las universidades donde los sofismas de la sociedad del conocimiento , buscan la automatización del sistema educativo , siguiendo pautas de la economía y la sociedad. Se repite la mentira de que las NTICs democratizan el conocimiento , revolucionan las formas de enseñanza y facilitan la adquisición de conocimientos , porque en ningún lugar del mundo ha implicado un mejoramiento de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Las tecnologías de punta son imprescindibles ES FALSO Porque? a)Internet sin una formación básica crítica, es superficial. Necesita orientación

b) Si la tecnología no se adapta a lo que se enseña, no resuelve nada. Es pura propaganda. ¿Quienes están interesados? Estados, empresas privadas y vendedores de tecnología

c)La incorporación de las NTIC’s en el campo educativo, aumentan los gastos porque requiere equipamiento y mantenimiento. d)Internet como instrumento para llevar a cabo la privatización de la educación se apropia de los saberes de los docentes.

3) Implicaciones de la razón informática en el mundo escolar Convertir a las computadoras en un elemento central en la educación tiene implicaciones que deben ser consideradas:

a) Que importancia tiene generalizar el uso de las computadoras en las escuelas? COMPU: tema o vehículo? Se enseñan cosas ACERCA de las computadoras o POR MEDIO de las computadoras?

b)Tiende a reducirse la formación educativa a la pura y simple adquisición y procesamiento de datos. c)Para que gastar dinero y recursos en las computadoras si…. . .

d)Porque se hace tanto ruido sobre las virtudes de la información y de internet.