I MODELLI LINGUISTICI DELLA COMUNICAZIONE Dalla competenza linguistica

I MODELLI LINGUISTICI DELLA COMUNICAZIONE (Dalla competenza linguistica alla competenza comunicativa) Corso di linguistica per Scienze della comunicazione

Settore linguistico-socioetnografico § etnografia della comunicazione § linguistica Teorica § sociolinguistica § pragmalinguistica § psicolinguistica

Comunicazione: uno, nessuno, centomila § concetto originario: “far partecipe, rendere comune ad altri, dividere insieme” (1941 Zingarelli)

di contro, “tutta la realtà, o almeno tutta la realtà umana e sociale appare oggi naturalmente comunicativa Il mondo, la società, l’intimità stessa delle persone ci si prospettano come una rete sterminata e infinitamente Complessa di messaggi, codici, atti linguistici, comunicazioni che si incrociano, si sovrappongono, si determinano” (1994 Volli)

Nell’intervallo che ricopre questa cesura si nasconde il contenuto della nozione di comunicazione

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Malossi Tadoma B r a i l l e LIS

Linguaggio facoltà di associare due diversi ordini di entità - ordine dei contenuti mentali che per sé soli non riescono a manifestarsi ad altri, essendo per loro natura interni - ordine delle realtà sensoriali che permettono ai contenuti mentali di manifestarsi All’esterno Citazione da R. Simone, Fondamenti di linguistica generale, Laterza 1996 (settima edizione)

CONTENUTO: ordine dei contenuti mentali e ESPRESSIONE: ordine dell’espressione LINGUAGGIO: facoltà di associare il contenuto all’espressione - non importa quale sia la natura dell’espressione cui il contenuto si associa - occorre rispettare l’unica condizione che l’espressione sia costituita da materiale sensoriale - il linguaggio è un’entità biplanare

Il linguaggio, nella sua accezione più generale, può essere inteso come un sistema simbolico di comunicazione, ossia un sistema in cui l'informazione che passa tra un emittente ed un destinatario è codificata in modo simbolico (simbolo: ‘qualcosa che sta per qualcos’altro’).

• Una parola, un pittogramma, una divisa, una bandiera, la notazione di un numero … costituiscono dei simboli classificabili secondo criteri concorrenti. • Tutte le tipologie di simboli sono accomunate da un’esigenza di mediazione: la loro comprensione passa attraverso il RINVIO dal piano dell’espressione a quello del contenuto

LINGUA = LINGUAGGIO?

Lingua e linguaggio alla mancanza di distinzione tra questi due concetti sono da imputare parte delle ambiguità sottese al concetto di comunicazione Lingua --> comunicazione linguistica (essenzialmente verbale) = umana Linguaggio --> comunicazione extralinguistica (comunicazione animale, gestuale, cinesica…) continuum semiotico base biologica della comunicazione fondamento naturale della comunicazione

LINGUA • forma (specifica) di linguaggio impiegata dall’uomo • “solo” uno dei linguaggi ma il più potente Ricapitolando: se ci si rifersce all’essere umano - Linguaggio: capacità comune a tutti gli esseri umani di sviluppare un sistema di comunicazione (facoltà biologica). - Lingua: forma specifica che questo sistema di comunicazione assume nelle varie comunità

L’oggetto di studio della Linguistica La lingua in generale? Il linguaggio? Una lingua? Tutte le lingue?

- In linea di principio la LINGUISTICA è lo studio scientifico del linguaggio e delle lingue e in conseguenza di ciò non ha un compito unico e si caratterizza per eteroclicità. - l’enorme campo di applicazione ha però condotto, agli inizi del Novecento, ad una sorta di distribuzione dei compiti: oggi la linguistica in genere si occupa soprattutto del linguaggio umano in generale e delle diverse "lingue storiche”, lasciando alla Semiotica lo studio specialistico degli altri tipi di linguaggio. Perché è possibile questa partizione di compiti?

Perché entrambe studiano CODICI ovvero insiemi di simboli organizzati in strutture espressione = segno contenuto i segni sono simboli i codici sono insiemi di segni ovvero di simboli