TONO SEMITONO Modelli modelli mentali forme Modelli modelli

TONO - SEMITONO

Modelli, modelli mentali, forme

Modelli, modelli mentali, forme

LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Tutti pensiamo in “do mobile” ? !?

LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Tutti pensiamo in “do mobile” ? !?

Modelli, modelli mentali, forme

Inno di San Giovanni

Scaletta chironomia

Modelli o gradi: Nome FISSO DO RE MI FA SOL LA SI Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ C D E F G A B C’ solmisazione Con ABC DO

Nome FISSO DO RE MI FA SOL LA SI Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ C D E F G A B C’ solmisazione Con ABC DO

Nome FISSO SOL Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ solmisazione Con ABC G SOL G’

Nome FISSO SOL LA SI DO RE MI FA# SOL Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ G A B C D E F# G’ solmisazione Con ABC

Nome FISSO FA Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ solmisazione Con ABC F FA’ F’

Nome FISSO FA SOL LA SIb DO RE MI FA’ Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ F G A Bb C D E F’ solmisazione Con ABC

Nome FISSO RE Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ solmisazione Con ABC D RE’ D’

Nome FISSO RE MI FA# SOL LA SI DO# RE’ Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ D E F# G A B C# D’ solmisazione Con ABC

Nome FISSO LA Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ solmisazione Con ABC A LA’ A’

Nome FISSO LA SI DO# RE MI FA# SOL# LA’ Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ A B C# D E F# G# A’ solmisazione Con ABC

Nome FISSO SIb Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ solmisazione Con ABC Bb SIb’ Bb’

Nome FISSO SIb DO RE MIb FA SOL LA SIb’ Gradi I II IV V VI VIII Nome do re mi fa so la ti do’ Bb C D Eb F G A Bb’ solmisazione Con ABC

# = -is b = -es C D E F G A B (H)

# # = -is b = -es Cis Dis Eis Fis Gis Ais Bis (His) C D E F G A B (H)

# b # = -is b = -es Cis Dis Eis Fis Gis Ais Bis (His) C D E F G A B Ces Des Es Fes Ges As Bes (B) (H)

Comenius 1592 -1670

Comenius illustrazioni, “in natura” e “in picturis”

Comenius illustrazioni, “in natura” e “in picturis” metodi del XX° secolo (300 anni prima!!)

Comenius illustrazioni, “in natura” e “in picturis” metodi del XX° secolo (300 anni prima!!) durante il processo dell’apprendimento i allievi devono basarsi per i propri sensi, come per la guida della mente razionale,

Comenius illustrazioni, “in natura” e “in picturis” metodi del XX° secolo (300 anni prima!!) durante il processo dell’apprendimento i allievi devono basarsi per i propri sensi, come per la guida della mente razionale, non basta solo la conoscenza sul livello teorico, ma attraverso la pratica

Comenius illustrazioni, “in natura” e “in picturis” metodi del XX° secolo (300 anni prima!!) durante il processo dell’apprendimento gli allievi devono basarsi per i propri sensi, come per la guida della mente razionale, non basta solo la conoscenza sul livello teorico, ma attraverso la pratica l’allievo deve immagazzinare tanti ricordi attraverso emozioni, e poi riesce esperimentare la procedura di creazione