HISTRIA APRESENTAO 1 AULA SUMRIO Apresentao Algumas consideraes

HISTÓRIA APRESENTAÇÃO

1ª AULA - SUMÁRIO • Apresentação. • Algumas considerações gerais sobre o funcionamento da disciplina de História. • Teste de diagnóstico. • Explicitação dos critérios de avaliação na disciplina de História.

PROFESSORA DE HISTÓRIA Ø Anabela Maria Mendes Pilroto Coimbra Queirós Matias de Magalhães Ø Naturalidade: S. Gonçalo Amarante Ø 49 anos Ø Casada Ø Uma filha FOTOGRAFIA DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES

E QUAIS SÃO OS MEUS INTERESSES? Ø Família, alunos, história, amigos, viagens, museus, fotografia, a natureza em geral e o deserto em particular, música arquitetura, escultura, pintura, literatura, design, jardinagem… FOTOGRAFIA DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES

A IMPORT NCIA DAS VIAGENS… FOTOGRAFIAS DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES E EUGÉNIO QUEIROZ

… PARA O CONHECIMENTO DA HISTÓRIA … OLHAR, VER, CONHECER… FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES

… COMPREENDER… FOTOGRAFIA DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES

COMO CHEGAMOS AQUI? FOTOGRAFIAS DE EUGÉNIO QUEIROZ, ARTUR E ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES

VINDOS DAQUI? In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA

COMO CHEGAMOS AQUI? ÁRABES, BERBERES, MONGÓIS, NEGROS FOTOGRAFIAS DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES E EUGÉNIO QUEIROZ

COMO CHEGAMOS AQUI? BEDUÍNOS, CIGANOS, MULATOS, BERBERES FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES, HELDER COLMONERO E ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES

COMO CHEGAMOS AQUI? PORTUGUESES, IRANIANOS, CHINESES, RUSSOS FOTOGRAFIAS DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES, HELDER COLMONERO E EUGÉNIO QUEIROZ

VINDOS DAQUI? FOTOGRAFIAS DE ARTUR MATIAS DE MAGALHÃES

ENTÃO O QUE É A HISTÓRIA? In Rumos da História 7, Aníbal Barreira e Mendes Moreira, EDIÇÕES ASA Ø É a ciência que estuda o vida do Homem ao longo do tempo. Ø É a ciência que procura responder a duas questões fundamentais: 1. De onde vimos? 2. Para onde vamos?

E COMO SE FAZ A HISTÓRIA? FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES Ø Estudando as fontes, ou documentos históricos que são constituídos por todos os vestígios deixados pelo Homem do passado. E que podem ser: instrumentos, pinturas, esqueletos, peças de cerâmica, múmias, adornos, restos de fogueiras, monumentos, dinheiro, textos, esculturas, tecidos, fotografias, música…

E QUEM FAZ A HISTÓRIA? ØAo historiador compete o estudo das fontes ou documentos históricos procedendo à sua análise e interpretação. FOTOGRAFIAS DE ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES

HISTÓRIA PRÉ-HISTÓRIA Antes do aparecimento da escrita HISTÓRIA Depois do aparecimento da escrita c. 3500 a. C.

NO FINAL DO 9º ANO DEVO SER CAPAZ DE… Ø Pesquisar, selecionar, comparar e interpretar as fontes históricas de forma a conhecer os acontecimentos históricos e a formular hipóteses explicativas dos mesmos. Ø Compreender esses mesmos acontecimentos situando-os no tempo e no espaço, relacionando-os com outros acontecimentos. Ø Comunicar utilizando o vocabulário específico da disciplina, quer seja na comunicação escrita quer seja na oral.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA NÍVEL 1 NÍVEL 2 Ø Caderno diário desorganizado. Ø Nunca realiza os TPC. Ø Não revela interesse pelos assuntos da escola. Ø Não se empenha no processo de ensino-aprendizagem. Ø Não demonstra espírito de tolerância. Ø Não coopera com os colegas nos trabalhos da aula. Ø Não manifesta interesse pelo património natural e cultural. Ø Caderno diário pouco organizado. Ø Raramente realiza os TPC. Ø Revela pouco interesse pelos assuntos da aula. Ø Empenha-se pouco no processo de ensinoaprendizagem. Ø Demonstra fraco espírito de tolerância. Ø Raramente coopera com os colegas nos trabalhos da aula. Ø Manifesta pouco interesse pelo património natural e cultural.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA NÍVEL 3 Ø Caderno diário organizado. Ø É regular na realização dos TPC. Ø Revela interesse pelos assuntos da escola. Ø Intervém regularmente no processo de ensinoaprendizagem. Ø Demonstra espírito de tolerância. Ø Coopera regularmente com os colegas nos trabalhos da aula. Ø Manifesta interesse pelo património natural e cultural. Ø Ø Ø Ø Ø NÍVEL 4 Caderno diário bem organizado. Apresenta sempre os TPC. Revela muito interesse pelos assuntos da aula. Intervém positiva e regularmente no processo de ensino-aprendizagem. Demonstra espírito de tolerância e capacidade de diálogo. Coopera regularmente com os colegas nos trabalhos da aula. Revela responsabilidade. Revela boa organização no trabalho e apresentação do mesmo. Manifesta interesse pelo património natural e cultural.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA NÍVEL 5 Ø Ø Ø Ø Ø Caderno diário muito bem organizado. Apresenta sempre os TPC. Revela muito interesse pelos assuntos da aula. Intervém regularmente e com sentido de oportunidade no processo de ensino-aprendizagem. Demonstra grande espírito de tolerância, crítica e capacidade de diálogo. Coopera sempre com os colegas nos trabalhos da aula. Revela muita responsabilidade. Revela muita organização no trabalho e apresentação do mesmo. Manifesta grande preocupação em conhecer e proteger o património natural e cultural.

AUTORIA ANABELA MATIAS DE MAGALHÃES