Witamy uczniw Szkoa Podstawowa nr 143 im Stefana

Witamy uczniów! Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego

Spis treści I. • • • III. • • • Baza placówki Misja szkoły Zespół nauczycieli Szkoła – wyposażenie i możliwości lokalowe Oferta wychowawcza i dydaktyczna Ogólna oferta szkoły Działania dodatkowe Tradycje szkoły Pierwszy rok w szkole Programy i podręczniki Organizacja procesu nauczania Organizacja czasu na przerwach i po lekcjach Trudności uczniów w nauce, działania specjalistów Wspieranie uczniów zdolnych Klasy sportowe Uczniowie sześcioletni Rodzice w szkole Informacje dodatkowe Dane kontaktowe Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Baza placówki Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Misja Szkoły W naszej szkole uczymy dzieci szacunku do uczenia się i wysiłku intelektualnego. Cenimy i dostrzegamy pracę i wysiłek ucznia i nauczyciela. W naszej szkole wychowujemy dzieci w duchu patriotyzmu, dumni z polskiej kultury, tradycji i historii, dumni z miasta i dzielnicy, w której żyjemy, dumni z Warszawy i Saskiej Kępy; z jednoczesnym zrozumieniem i szacunkiem dla innych osób, tradycji, religii i kultur. W naszej szkole wspieramy wychowawczą rolę rodziny. W naszej szkole rodziny i dzieci dumne są z tego, że uczęszczają do tej szkoły Wszyscy traktujemy szkołę jako nasze dobro wspólne. Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Nauczyciele Kadra pedagogiczna szkoły to wykwalifikowani nauczyciele: • nauczania zintegrowanego • przedmiotu • specjaliści: logopeda reedukator psycholog pedagog • wychowawcy świetlicy • bibliotekarze Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Szkoła posiada • • • Nowoczesne boisko szkolne Dużą i małą salę gimnastyczną, siłownię Plac zabaw dla uczniów Plac zabaw dla dzieci sześcioletnich Dwie pracownie komputerowe Bibliotekę i czytelnię z dostępem do Internetu Świetlicę czynną w godzinach 7. 00 -18. 00 Gabinety specjalistów (logopedy, reedukatora, psychologa/pedagoga) Stołówkę Sklepik szkolny Gabinet lekarski Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Stołówka Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Plac zabaw Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sala świetlicy Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sale lekcyjne są wyposażone w nowe ławki (dostosowane do wzrostu uczniów), pojemne szafy, w których uczniowie mają możliwość pozostawiania przyborów plastycznych, strojów gimnastycznych, podręczników. W klasach starszych uczniowie mają przydzielane indywidualne szafki znajdujące się na korytarzach szkolnych. Wszystkie sale są systematycznie odnawiane i w razie potrzeby oraz możliwości finansowych odświeżane. W klasach nauczania zintegrowanego znajdują się odtwarzacze CD i VHS, telewizory. Do dyspozycji nauczycieli pozostają także przenośne komputery oraz projektor multimedialny. Każda sala ma duże tablice korkowe zapewniające miejsce na prace uczniów. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sala oddziału przedszkolnego Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sala klasy I sześciolatków Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Oferta wychowawcza i dydaktyczna Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Szkoła oferuje • • • Naukę w klasach o systemie zmianowym Klasy o profilu ogólnym i sportowym Naukę języka angielskiego i informatyki od klasy I Naukę pływania w klasie II Bogatą ofertę bezpłatnych zajęć pozalekcyjnych (m. in. koła przedmiotowe, sportowe, plastyczne, turystyczne, ortograficzne, dziennikarskie, matematyczne, przyrodnicze, informatyczne, muzyczne, teatralne) Zajęcia opiekuńcze w świetlicy szkolnej połączone z licznymi zabawami tematycznymi Opiekę psychologiczno-pedagogiczną Opiekę przedmedyczną (pielęgniarka szkolna) Możliwość korzystania przez uczniów z posiłków Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Dodatkowe propozycje dydaktycznowychowawcze • • • Udział uczniów w lekcjach muzealnych Uczestnictwo w spektaklach teatralnych i kinowych, koncertach i wystawach Organizacja wycieczek turystyczno-krajoznawczych, „Zielonych szkół” Udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych (dzielnicowych, wojewódzkich, ogólnopolskich) Uczestnictwo w różnorodnych programach m. st. Warszawy, kampaniach społecznych, projektach wewnątrzszkolnych i akcjach okolicznościowych: („Warszawa stolicą czystości”, „Unicef – Prawa dziecka”, „Bezpieczny Komputer”, „Poznaj bezpieczny Internet”, „Mamo, tato, wolę wodę!”, „Bezpieczne życie”, „Góra grosza”, „Cała Polska Czyta Dzieciom”, działania ekologiczne) Możliwość uczestnictwa dzieci w akcjach „Zima w mieście”, „Lato w mieście” Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Tradycje naszej szkoły Do szkolnej tradycji należy organizacja różnorodnych akademii, okolicznościowych spotkań z rodzicami. Są to miedzy innymi: • Pasowanie pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły • Dzień Patrona Szkoły • Święto Niepodległości, Konstytucji 3 Maja • Zabawy andrzejkowe i mikołajkowe • Przedświąteczne spotkania klasowe, Jasełka • Bale karnawałowe, Bale Absolwentów • Powitanie Wiosny oraz Dzień Ziemi • Dzień zdrowego żywienia Odbywające się w szkole konkursy (matematyczne, przyrodnicze, literackie, informatyczne, ortograficzne, plastyczne itp. ) stanowią wstęp do udziału uczniów w konkursach dzielnicowych, w których uczniowie zajmują wysokie miejsca. Szkoła jest organizatorem dzielnicowego konkursu piosenki dziecięcej. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Tradycje naszej szkoły Ślubowanie klas pierwszych Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie Dzień Patrona Szkoły opracowanie Agnieszka Trepkowska

Tradycje naszej szkoły Dzień zdrowego żywienia Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie Prawa Dziecka opracowanie Agnieszka Trepkowska

Tradycje naszej szkoły Bal Absolwentów Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie Dzień Wiosny opracowanie Agnieszka Trepkowska

W szkole działają • Samorząd Szkolny oraz Mały Samorząd (uczniowie klas I-III) uczniowie uczą się samodzielności i odpowiedzialności za podejmowane działania. W ramach działań uczniów powstają szkolne gazetki. • Rzecznik Praw Ucznia – pełni funkcję mediatora, ale także edukatora z zakresu znajomości praw i przepisów w swojej tematyce. • Chór szkolny – uczniowie doskonalą umiejętności muzyczne, uatrakcyjniają większość szkolnych uroczystości. • Drużyny ZHR – prowadzą zajęcia dla uczniów szkoły, włączają się w szkolne działania, oferują aktywny odpoczynek w czasie wakacji. • Szkolna strona internetowa – prezentuje bieżące informacje i ogłoszenia, porady dla rodziców, dokumentację szkolną. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Pierwsze dni Pierwszy rok w szkole Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Programy i podręczniki Od roku obowiązuje nowa, czytelniejsza podstawa programowa oraz dostosowane do niej programy i podręczniki. Decyzją nauczycieli w szkole realizowany jest program „Razem w szkole” wydawnictwa WSi. P, a uczniowie korzystają z podręczników i wyprawki pod tym samym tytułem. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Programy i podręczniki Do wyboru podręczników przyczyniły się: TREŚCI – PROBLEMATYKA ü Wymagania i treści nauczania odpowiadają możliwościom uczniów 6 i 7 letnich. ü Duża różnorodność zadań pozwala dostosować tempo pracy do każdego ucznia. ü Cykl zawiera aktualne, odpowiadające realiom treści. Poruszana w książce problematyka jest bliska doświadczeniom dziecka. CZYTANIE – MÓWIENIE ü Dobór tekstów do czytania o różnym stopniu trudności. ü Nowoczesne przyjazne fotografie zachęcają do wypowiadania się i czytania. PISANIE ü Ćwiczenia dostosowane do uczniów praworęcznych i leworęcznych, w dużej i małej liniaturze, z pomocą, czyli po śladzie i samodzielnie ZAJĘCIA KOMPUTEROWE ü Podręcznik z płytą CD-ROM do zajęć komputerowych - tematycznie skorelowany z treściami zajęć zintegrowanych INNE ü Ciekawie artykuły psychologa (dr Marty Rzadkiewicz) dla rodziców i opiekunów na końcu każdego zeszytu ćwiczeń ü Teksty do czytania z dziećmi w domu, z pytaniami sprawdzającymi rozumienie słuchanego tekstu ü Profesjonalna opieka wydawnictwa WSi. P nad naszą szkołą Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Praca na lekcji Praca w klasie pierwszej wymaga stosowania wielu różnorodnych sposobów oddziaływań dydaktycznowychowawczo-opiekuńczych i oprócz tradycyjnych technik nauczania nauczyciele w codziennej pracy stosują jednocześnie metody aktywizujące (gry i zabawy, scenki dramowe, dyskusje, burze mózgów, projekty, prezentacje). Mając na uwadze społeczny rozwój uczniów wymiennie organizowane są formy pracy indywidualnej i zespołowej, a także praca w grupach. Nauczyciele traktują uczniów podmiotowo i do każdego podchodzą w sposób indywidualny. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Praca na lekcji Aby ułatwić uczniom funkcjonowanie w klasie początkowo nauczyciele organizują wiele aktywności na dywanie lub przy stolikach ustawionych w różnych konfiguracjach. Aby utrzymać odpowiedni poziom koncentracji uczniów wykorzystują różnorodne pomoce dydaktyczne (plansze, zabawki), środki audiowizualne (filmy). Korzystają z tradycyjnych źródeł wiedzy (albumy, fotografie) i nowoczesnych (prezentacje multimedialne, encyklopedie, Internet). Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Na lekcji – praca w grupach Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Na lekcji – praca zespołowa Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

W przerwie i po lekcjach Dbamy o bezpieczeństwo uczniów podczas przerw – na korytarzu klas I-III podczas przerw dyżury pełni aż 3 nauczycieli. Nauczyciel kończący zajęcia osobiście odprowadza uczniów do szatni i świetlicy. Na obiady uczniowie są prowadzeni przez wychowawców świetlicy (staramy się, aby klasy I jadły podczas lekcji w celu uniknięcia tłoku), podczas przerw na stołówce dyżur pełni wyznaczony nauczyciel. O bezpieczeństwo na przejściu dla pieszych dba specjalnie wyznaczony pracownik szkoły – pan STOP. Świetlica (czynna od 7. 00 do 18. 00) to miejsce bezpiecznego spędzania czasu po lekcjach. Uczniowie mogą tam bawić się, uczestniczą w zajęciach (wycieczkach), odrabiają lekcje z pomocą nauczycieli. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Trudności w nauce - specjaliści W szkole staramy się rozpoznać specjalne potrzeby i możliwości uczniów. We współpracy z rodzicami wiele trudności edukacyjnych można wyeliminować w szybkim tempie i każdemu uczniowi zapewnić bezpieczny start edukacyjny. W razie sygnału wychowawcy o trudnościach dziecka w nauce (podejrzeniach dysfunkcji) lub osobistego niepokoju rodzica warto zadbać o szybką diagnozę dziecka w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dziecku, posiadającemu orzeczenie, szkoła zapewnia: stałe, cykliczne zajęcia reedukacyjne. W szczególnych przypadkach psycholog szkolny tworzy program pomocy i stałe zajęcia grupowe lub indywidualne. Nauczyciele dostosowują wymagania programowe (poziom zadań, ocenianie) do zaleceń psychologa. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Trudności w nauce - specjaliści „Pierwsza pomoc” dla uczniów mających kłopoty z nauką to zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze prowadzone przez wychowawcę klasy. Zajęcia te obejmują ponowne przerobienie zagadnień z lekcji, usystematyzowanie i utrwalenie wiedzy, wyrównywanie braków. W zajęciach uczestniczy zazwyczaj około 4 -8 dzieci. Kolejny krok to zajęcia reedukacyjne – odbywają się one w grupach 2 -3 osobowych. Celem zajęć jest usprawnienie zaburzonych funkcji psychomotorycznych. Uczniowie uczą się samodzielności i radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Terminy zajęć zostają dostosowane do planu lekcji uczniów. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Trudności w nauce - specjaliści We wrześniu logopeda przeprowadza krótkie badanie każdego z uczniów. Dzieci z wadami wymowy są kierowane na indywidualne zajęcia, a zasady ćwiczeń omawiane z rodzicem. Psycholog szkolny przeprowadza wstępne testy diagnostyczne. Prowadzi zajęcia w klasach, grupach lub indywidualne rozmowy. Pedagog organizuje pomoc socjalną, rozwiązuje bieżące konflikty, zajmuje się planowaniem zajęć dotyczących bezpieczeństwa a prowadzonych na terenie szkoły przez policję, straż miejską. Prowadzi zajęcia i rozmowy z uczniami. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Dzieci zdolne W zależności od stylu działania nauczyciela oraz ilości dzieci zdolnych w obrębie zespołu klasowego praca z uczniem może przybrać różnorodne formy: dodatkowe zeszyty ćwiczeń przygotowane przez wydawnictwo, indywidualne zadania zlecane uczniowi przez nauczyciela (podczas lekcji oraz jako prace domowe). Uczniowie mogą uczestniczyć w kołach zainteresowań, próbować swoich sił w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. W szczególnych sytuacjach nauczyciel pisze program pracy z uczniem zdolnym. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Klasy sportowe • W szkole funkcjonują klasy sportowe: akrobatyczne (gry zespołowe). Klasy te mają 2 godziny lekcji w-f oraz dodatkowo 6 godzin szkolenia sportowego – zajęcia prowadzi trener. • Zajęcia sportowe obywają się na terenie szkoły, w małej lub dużej sali gimnastycznej oraz na boisku. • Sport w klasach ogólnych: Każda z klas ma 2 godziny wychowaniafizycznego oraz (w ramach programu miasta) 1 godzinę cyklu zajęć „Od zabawy do sportu”. Większość zajęć odbywa się na korytarzach lub przy ładnej pogodzie na boisku szkolnym. • We wszystkich klasach II obowiązkowy jest basen. • Szkoła oferuje liczne zajęcia dodatkowe – SKS, korektywę. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki Dzieci sześcioletnie mają możliwość podjęcia nauki w klasie 0 lub w klasie I. Klasa 0 funkcjonuje dokładnie tak samo jak grupy przedszkolne. Klasa I dla dzieci sześcioletnich : - może zostać utworzona przy minimum 16 chętnych, - dzieci spędzają przerwy w swojej klasie bez wychodzenia na głośny korytarz, sala jest na parterze w bliskiej odległości od szatni, świetlicy, stołówki - nauczyciel steruje czasem przeznaczonym na naukę (na początku roku dzieci sporą część czasu spędzają na zabawach), - początkowo nauczyciel wykorzystuje tylko część ćwiczeń z zeszytów, rozwijając wymagania w trakcie roku (np. pisanie w dużej, później w małej liniaturze), - nie porównujemy wyników dzieci z innymi klasami pierwszymi, - klasa jest pod specjalną opieką psychologa szkolnego, - po lekcjach dzieci sześcioletnie pozostają nadal w swojej sali (lub sali zerówki), gdzie dołącza do nich wychowawca świetlicy, - obiady dzieci spożywają w trakcie lekcji, - dla dzieci przeznaczony jest oddzielny plac zabaw. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki Sale dla dzieci sześcioletnich są doskonale wyposażone w zabawki, sprzęt i pomoce dydaktyczne. Nauczyciele prowadzą zajęcia dostosowując czas i metody do potrzeb oraz możliwości uczniów. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Sześciolatki – pomoce dydaktyczne Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Rodzice Wszyscy rodzice uczniów naszej szkoły wchodzą w skład Rady Rodziców. Jesteśmy zainteresowani Państwa pomysłami i sugestiami. Staramy się szanować Państwa czas. Sekretariat jest otwarty dla rodziców codziennie w godzinach 8. 00 -16. 00 oraz podczas zebrań z rodzicami. Obiady można opłacać w pokoju nr 16 (również w tych godzinach) lub na podane konto. Podobnie opłaty na Radę Rodziców i świetlicę. Nasi specjaliści służą Państwu pomocą i poradą. Różnorodne informacje z dziedziny edukacji i wychowania znajdziecie Państwo w okolicznościowo przygotowywanych ulotkach, na tablicach ogłoszeń, szkolnej stronie internetowej. W razie zainteresowania możemy zorganizować szkolenia na zaproponowane przez Państwa tematy. Zasady rekrutacji do klasy 0 oraz do klasy I w roku szkolnym 2010/2011: określone są na stronie Biura Edukacji http: //www. edukacja. warszawa. pl/ Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Informacje dodatkowe Rodzice podejmują decyzję o nauce przez dziecko religii. Na udział w zajęciach trzeba wyrazić zgodę (lub jej brak) na piśmie. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii przebywają w tym czasie w świetlicy, a w klasach starszych w bibliotece. W szkole nie ma obowiązku noszenia mundurków. Obowiązuje schludny strój w stonowanej kolorystyce. Poniedziałki są dniami „granatowymi”, a na szkolne apele i uroczystości zachęcamy do zakładania strojów galowych. We wrześniu rodzice wykupują dla dziecka ubezpieczenie NNW. Nie jest to obowiązkowe, ale zalecane przez szkołę. Staramy się dbać o zdrowe nawyki żywieniowe. Szkoła prowadzi akcje „Szklanka mleka” oraz dla klas I-III „Owoce i warzywa dla szkół”. Jadłospisy są publikowane na stronie internetowej. Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego Aleja Stanów Zjednoczonych 27 03 -914 Warszawa Tel. 22 - 617 -72 -32 www. sp 143. waw. pl Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Zapraszamy! Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska

Materiały ü statut szkoły ü www. sp 143. waw. pl (zdjęcia) ü informacje wydawnictwa WSi. P- szkolenie dla nauczycieli o cyklu podręczników „Razem w szkole” üwww. office. microsoft. com (zdjęcia, szablon prezentacji) üzdjęcia: Agnieszka Trepkowska, Marta Gralewska Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie opracowanie Agnieszka Trepkowska