UNIDAD Los Inicios de la Edad Moderna y

UNIDAD: Los Inicios de la Edad Moderna y sus formas de pensamiento

Recuerda que para esta unidad puedes: Apoyarte del libro de asignatura (páginas 8 a 36) Si no lo has podido retirar, revisa la versión online en este enlace: https: //curriculumnacional. mineduc. cl/614/articles 145445_recurso_pdf. pdf Resolver tus dudas enviándome un correo a: francisca. rios@cnavarra. cl

Clase 1 (Semana 11 al 15 de mayo) “EL PENSAMIENTO ANTROPOCENTRISTA” • OA: Reconocer e identificar el pensamiento antropocentrista y las diferencias con el teocentrismo • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

Línea de tiempo historia universal En esta unidad, estudiaremos este periodo de tiempo

¿Cuáles eran las formas de pensamiento en estas épocas? Edad Media: Teocentrismo • Teo = “Dios” (Origen griego) • Centrismo = “Centro” Edad Moderna: Antropocentrismo • Antropo = “Ser humano” • Centrismo = “Centro”

El paso del Teocentrismo al Antropocentrismo Antes, durante la Edad Media las personas tenían un pensamiento Teocentrísta El teocentrismo es una forma de pensamiento que afirma que Dios es el centro del universo y lo rige todo, incluso las actividades humanas. Es una filosofía de épocas de mucha religiosidad, como la Edad Media.

El paso del Teocentrismo al Antropocentrismo El antropocentrismo es una corriente de pensamiento que afirma la posición central del ser humano en el universo. Se caracteriza por una confianza en el ser humano y todo lo que sea creación humana (artes, ciencia, razón).

Actividades finales de la clase Realiza la actividad de la página 10 de tu libro de asignatura respondiendo las preguntas que aparecen ahí en relación a la pintura observada. Realiza la actividad de la página 11 de tu libro de asignatura respondiendo las preguntas que aparecen ahí en relación las fuentes observadas.

Clase 2 (Semana 11 al 15 de mayo) “EL HUMANISMO Y EL RENACIMIENTO” • OA: Identificar y definir los conceptos de Humanismo y Renacimiento. • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

Intelectuales Humanismo Artes Renacimiento Ciencia Revolución Científica Política Monarquía Centralizada Economía Mercantilismo Religión Reforma Protestante Antropocentrismo

El pensamiento antropocentrista del hombre moderno se expresó en dos movimientos culturales: 1. El humanismo. 2. El Renacimiento.

El Humanismo Inicia en Italia, en el siglo XIII. Sus estudios tenían como objeto y centro de interés al ser humano. Tiene como principio el ser humano, capaz de todo a través del intelecto (razón), critica la superstición, toma la observación y comprobación con sus herramientas. A pesar del pensamiento antropocéntrico que guía al hombre moderno no significó el olvido de su religiosidad y creencia en dios. Se preocupa por su propia época, critica el pasado y busca construir un futuro.

Principales autores humanistas Dante Alighieri • Autor de “La divina comedia” Francesco Petrarca • Traductor de Cicerón • Autor de “El Cancionero” Giovanni Boccacio • Autor de “El Decamerón”

Difusión La invención de la Imprenta hacia el año 1448 por Gutenberg en Alemania, facilita la circulación de ideas y los escritos humanistas llegan a todos los territorios de Europa.

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El Renacimiento fue un movimiento artístico que surge en el siglo XV. Su origen de creación y difusión se ubica en las ciudades al norte de la península Itálica. Se desarrolla este movimiento desde el pensamiento antropocéntrico que caracterizó la edad moderna, por lo que sus obras se centran en la figura humana, su perfección y proporción. El movimiento artístico se expresa en pintura, escultura y arquitectura. Se denomina Renacimiento porque rescataron los principios artísticos de la tradición clásica de Grecia y Roma.

Puedes ver estos videos para reforzar contenido. • https: //www. youtube. com/watch? v=iq. Vx 9 h. Xifrs • https: //www. youtube. com/watch? v=_Tz 2 J 4 Ku. QDQ

Principales autores renacentistas Rafael Sanzio • “La escuela de Atenas” Miguel Ángel Buonarotti • “La Piedad”

Principales autores renacentistas Donatello • “David” Filippo Brunelleschi • Catedral de Florencia

Principales autores renacentistas Leonardo Da Vinci • “La Gioconda” “La última Cena”

Un mecenas es una persona rica a la que le gusta mucho el arte. Generalmente son reyes, nobles, banqueros, comerciantes o Papas. Mecenas Los mecenas ayudaban, contrataban y protegían a los artistas durante el Renacimiento, encargan y compran obras de arte, cuadros, esculturas, etc. Algunos mecenas famosos fueron el Papa Julio II o algunas familias poderosas como los Sforza o los Medici.

Actividades finales de la clase Lee las fuentes de la página 12 de tu libro de asignatura y responde la siguiente pregunta. Analiza las fuentes de la página 15 y responde la pregunta. Respondamos la siguiente pregunta según lo aprendido hoy: ¿A qué se debe el nombre de RENACIMIENTO? ¿Qué es lo que vuelve a nacer?

Clase 3 (Semana 18 al 22 de mayo) “LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA” • OA: Caracterizar y ejemplificar la Revolución Científica. • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

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Ciencia y el Antropocentrísmo: La Revolución Científica • A partir del pensamiento antropocentrista los seres humanos comenzaron a buscar explicaciones a los fenómenos naturales que los rodeaban. Lo que antes en la Edad Media era explicado por la religión o la magia, ahora en la Edad Moderna era explicado por la razón, utilizando el Método Científico. ¡Aquí nace la ciencia moderna!

Principales exponentes de la Revolución Científica Nicolás Copérnico: Formuló la Teoría Heliocéntrica Galileo Galilei: Telescopio, Teoría Heliocéntrica. Johannes Kepler: Leyes de movimientos orbitales (órbita elíptica de los planetas). Isaac Newton: Ley de gravitación Universal. René Descartes: Método Científico.

Puedes ver los siguientes videos para comprender mejor este proceso: • Galileo Galilei: https: //www. youtube. com/watch? v=c. ZI 1 issf. SPE • Isaac Newton: https: //www. youtube. com/watch? v=jj. UJB 9 BBQH 4

Actividades finales de la clase Lee las fuentes de las páginas 18 y 19 de tu libro de asignatura y responde las siguientes preguntas que están en tu libro.

Clase 4 (Semana 18 al 22 de mayo) “LAS MONARQUÍAS MODERNAS Y EL MERCANTILISMO” • OA: Reconocer las nuevas características de la monarquía y el mercantilismo durante la modernidad. • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

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Transformaciones políticas: El Estado Moderno Las monarquías centralizadas surgieron entre los siglos XIV y XV cuando los reyes aprovecharon la crisis que vivía el feudalismo para retomar el poder que habían perdido durante la Edad Media. En estos años los reyes negociaron con los señores feudales que transaron sus derechos individuales sobre sus feudos a cambio de obtener ciertos privilegios. Durante estas disputas los reyes establecieron distintas alianzas políticas con la burguesía y el Papado.

Las monarquías centralizadas contaron con una serie de elementos que hicieron posible la mantención del poder del rey. El más importante de estos fue la creación de un ejército permanente que permitió resguardar los territorios y mantener el orden.

Entre las funciones de la monarquía se encontraban: • Administración de justicia. • Recaudación de impuestos. • La mantención del sistema de aduanas. • Control comercial. Finalmente los reyes establecieron una legislación común en todos sus territorios y un idioma oficial. Puedes profundizar en estos contenidos con este video: https: //www. youtube. com/watch? v=h. Yajgwc. Wb 1 k

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Transformaciones económicas: Mercantilismo ¿Que es el Mercantilismo? Podemos entender que el mercantilismo es un conjunto de políticas o ideas económicas que se desarrollaron en Europa, se caracterizó por una fuerte injerencia del Estado en la economía.

Características del Mercantilismo La riqueza de los países está dada por la cantidad de oro y plata que poseen ACUMULACIÓN Balanza comercial favorable Monopolio comercial Oro y plata usados como moneda de pago.

Balanza comercial favorable: Es cuando las exportaciones (lo que se vende a otros países)son superiores a las importaciones (lo que se compra a otros países) Exportaciones Importaciones

Actividades finales de la clase Lee las fuentes de las páginas 24 y 25 de tu libro de asignatura y responde la siguiente pregunta. ¿Qué continuidades y cambios se identifican en la organización político-social de la época moderna respecto de la medieval? Lee las fuentes de las páginas 26 y 27 de tu libro de asignatura y responde la siguiente pregunta. Lee las fuentes de las páginas 28 y 29 de tu libro de asignatura y responde la siguiente pregunta. ¿Qué características tuvo la economía mercantilista del siglo XVI?

Clase 5 (Semana 25 al 29 de mayo) “LA REFORMA PROTESTANTE” • OA: Identificas las causas y consecuencias de la Reforma Protestante. • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

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Transformaciones religiosas: Reforma Protestante Desde el siglo XIV la Iglesia católica enfrentó una crisis interna debido a las críticas que se generaron por: El lujo desmesurado. En esta época los miembros de la Iglesia vivían con lujos y riquezas, en medio de una población que apenas contaba con los medios para sobrevivir. La corrupción de las jerarquías eclesiásticas. Para tener más poder económico, la Iglesia vendía los cargos eclesiásticos sin importar si las personas que los compraban tenían o no apego a los principios fundantes del cristianismo. También practicaron el nepotismo, es decir, la entrega de cargos eclesiásticos a parientes. Su influencia en asuntos políticos. Los Papas y sus funcionarios, en lugar de servir de guía espiritual de sus seguidores, estaban más preocupados por los asuntos políticos. Vigilaban y hasta autorizaban la elección de príncipes y reyes. En otras palabras, el foco espiritual no era prioridad para el clero.

Martín Lutero y el origen de la Reforma El 15 de marzo de 1515, el Papa León X promulgó una bula en la que se ordenaba aplicar nuevas indulgencias, una práctica bastante común en la Iglesia que consistía en que un fiel pagaba una cantidad de dinero a cambio de la salvación eterna. El dinero recaudado sería utilizado para financiar la construcción de la basílica de San Pedro, en el Vaticano.

Martín Lutero y el origen de la Reforma La práctica de las indulgencias causó indignación en Lutero. Para hacer pública su oposición, en 1517 fijó en la puerta de la iglesia de Wittenberg (Alemania) sus 95 tesis en contra de la Iglesia católica. Lutero contó con el apoyo de nobles y príncipes alemanes que vieron en su acto de rebeldía la excusa perfecta para librarse del poder del Papa y, de paso, independizarse del emperador Carlos V.

Las 95 tesis… Los puntos fundamentales de los planteamientos de Lutero fueron: • La salvación solo se debe a la fe y no a la realización de obras ni a la compra de indulgencias. • Cada persona puede interpretar libremente la Biblia. • La única fuente de verdad es la Biblia y no los dogmas católicos creados posteriormente. • El bautismo y la eucaristía son los sacramentos verdaderos. • El papado no es una institución creada por Jesucristo. • No es necesario rendir culto a la Virgen ni a los santos. • El purgatorio no existe.

Expansión de la Reforma La Reforma se expandió por Europa y se formaron nuevos movimientos religiosos. Algunos de ellos fueron: La Reforma de Ulrico Zwinglio. En 1520, el suizo Zwinglio también comenzó a expresar críticas a la venta de indulgencias y a la obligación de los suizos de ser mercenarios del papa. Durante los años posteriores publicó una serie de libros en los que exponía sus principales críticas al catolicismo. El calvinismo. En la década de 1530, el teólogo francés Juan Calvino formuló la doctrina de la predestinación, según la cual solo algunos hombres estaban predestinados a la salvación. Sus ideas fueron bien acogidas por las autoridades de Ginebra, por lo que, al poco tiempo, la ciudad se convirtió en uno de los centros más importantes de la Reforma. Allí se formaron miles de misioneros que viajaron a toda Europa para difundir las enseñanzas de Calvino. La Iglesia nacional anglicana. Surgió en Inglaterra por razones políticas. El rey Enrique VIII era católico pero quería divorciarse de su esposa Catalina de Aragón. El papa Clemente VII se negó a realizar el divorcio y Enrique decidió promulgar, en 1534, una ley para formar una Iglesia nacional, independiente del papa, cuya cabeza sería el rey de Inglaterra.

Las ideas de Lutero dieron origen al denominado protestantismo, el cual se ha expresado en movimientos y congregaciones bautistas, evangélicas, metodistaspentecostales, entre otras. Dichas divisiones tienen vigencia hasta la actualidad en gran parte del mundo, incluido Chile.

Puedes ver estos videos para comprender mejor este contenido: • https: //www. youtube. com/watch? v=m. Zxqn. K 1 m. I 18 • https: //www. youtube. com/watch? v=V 1 zde. V-q 5 u 8

¿Y qué hizo la iglesia católica en respuesta a Lutero? La Contrarreforma Católica En 1545, el papa Paulo III convocó al Concilio de Trento para reconciliar a protestantes y católicos, pero en la práctica la ocasión sirvió para reorganizar la Iglesia católica y elaborar una estrategia para enfrentar el protestantismo.

El Concilio de Trento finalizó en 1563, bajo el pontificado de Pío IV. Estos fueron sus principales lineamientos: La Sagrada Escritura y las tradiciones católicas establecidas desde el surgimiento del cristianismo fueron definidas como las fuentes de la revelación divina. Además de la fe, es necesario realizar buenas obras para alcanzar la salvación. El pecado original existe y es borrado por el bautismo. Los sacramentos son obligatorios. Los católicos deben rendir culto a la Virgen y a los santos y obedecer al Papa como representante de Dios en la tierra. Para enfrentar al protestantismo, el Concilio aprobó reformas como la elaboración de un catecismo que enseñara la doctrina católica, la creación de seminarios para mejorar la formación de clérigos, el fortalecimiento del Tribunal de la Inquisición y la creación de la Congregación del Índice, encargada de elaborar un listado de libros prohibidos. Además de todas estas reformas, la lucha contra el protestantismo se basó también en la creación y reorganización de órdenes religiosas, como la Compañía de Jesús, que había sido fundada en 1538.

Las Guerras de Religión Las diferencias religiosas entre católicos y reformistas provocaron conflictos bélicos entre reinos de Europa y en el interior de ellos. El conflicto internacional más importante del período fue la Guerra de los Treinta Años (1618 -1648).

Actividades finales de la clase Lee las fuentes de las páginas 30 y 31 de tu libro de asignatura y responde las siguientes preguntas de la pag. 31. Lee las fuentes de las páginas 32 y 33 de tu libro de asignatura y responde la siguiente pregunta.

Clase 6 (Semana 25 al 29 de mayo) “Guía de trabajo final” • OA: Caracterizar las principales dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna: el Humanismo y Renacimiento, el ser humano y la razón como centro del pensamiento. • OT: Valorar y respetar las formas de pensamiento y creencias distintas de la propia

Instrucciones: • Realiza la guía de trabajo de la unidad para reforzar lo aprendido. • Recuerda: Si tienes dudas o quisieras revisar tus respuestas puedes enviar un correo electrónico a: francisca. rios@cnavarra. cl