TRKYE VE DNYAYDA RETMEN YETTRME DNME SORULARI Trkiyede

TÜRKİYE VE DÜNYAYDA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME

DÜŞÜNME SORULARI • Türkiye”de hangi öğretmen uygulamaları yapılmıştır? • Bu uygulamaların aksak yönleri nelerdir? • Günümüze hangi tür uygulamalar yapılır? • Dünyada öğretmen yetiştirme uygulaması olarak hangi ülkeleri biliyorsunuz? • En iyi öğretmen yetiştirme uygulaması hangi ülkededir?

TÜRKİYEDE UYGULAMALAR • Türkiye”de belli başlı öğretmen yetiştirme uygulamaları deyince şunları anlarız: • Darülmuallimin-1848 • Köy öğretmen okulları açılmış(1937), • Köy Enstitüleri (1940) • Eğitim Enstitüleri (1973) • Eğitim Yüksek Okulları (1982) • Eğitim fakülteleri (1987)

ATATÜRK VE EĞİTİM • Atatürk eğitime ve özellikle öğretmen yetiştirme konusuna önem vermiştir. • Öğretmenlere ilişkin bir çok sözleri bunu doğrulamaktadır. • Eğitimin aksayan yönlerinden birisi de öğretmen yetiştirme konusu olarak görülür. • Eğitim sisteminin laik olması konusunda gelişmeler vardır.

KÖY ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME • 1936 yılında köy öğretmeni yetiştirme uygulamasına başlanılmıştır. • Köy Enstitüleri kurularak bu dönemde bu öğretmenlerden yararlanılmıştır. • Bu uygulama 1948 yılında bitmiş ve bu okullara köylü olmayan çocuklarda alınmaya başlamıştır. • Öğretmen yetiştirme kurumu dışındaki kişilere meslek sınavı konulmuştur.

İLKÖĞRETMEN OKULLARI • Köy Enstitülerinin yerine açılmışlardır (1954) • Ankara Yüksek Öğretmen Okulu açıldı (1959) • Bu dönemde, 53 ilk öğretmen okulu, 2 yüksek öğretmen okulu, 5 eğitim enstitüsü, 4 meslek öğretmen okulu ve bir de yüksek İslam Ent. vardır (1960). • İlköğretmen okulları 7 yıla çıkarıldı (1970). • İlköğretmen okullarını bir kısmı eğitim enstitüsüne dönüştürüldü (1974)

EĞİTİM ENSTİTÜLERİ • İlköğretmen okullarından sonra kuruldu (1974) • İlköğretmen okullarının bir kısmı öğretmen lisesine dönüştürüldü (1974) • Mektupla öğretim yoluyla öğretmen yetiştirildi (1974 -1980). • Bazı siyasi olaylar nedeniyle hızlandırılmış programlarla kısa sürede öğretmen yetiştirme uygulamaları yapıldı (1978) • Bu dönemde yüksek öğretmen okulları kapatıldı (1978).

EĞİTİM FAKÜLTELERİ • 1982 yılından sonra Türkiye”de öğretmen yetiştirme işi üniversitelere devredilmiştir. • Eğitim Yüksek Okulları 4 yıla çıkarılmıştır (1989) • Eğitim Yüksek Okulları Eğitim Fakültesine dönüştürülmüştür (1992) • Yeni bir öğretmen yetiştirme modeli üzerinde duruldu (1997) • Bu modele göre orta öğretime öğretmen yetiştirme işinde iki uygulama getirildi (1997).

GÜNÜMÜDE UYGULAMALAR • Öğretmen yetiştirmede ilk ve orta öğretimde farklı modeller uygulanmaktadır. • İlköğretimde öğretmen yetiştiren programlarda birlik ve beraberlik vardır • Orta öğretim kurumlarında ise öğretmen yetiştiren bölümler yanında formasyon programları uygulanmaktadır. • Bu uygulama ile zaten fazla olan öğretmen sayıları gittikçe artmaktadır.

DÜNYAYDA ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI • • • Almanya”da Avusturya”da Amerika”da Belçika”da Danimarka”da • • • Fransa”da İngiltere”de İsveç”te İtalya”da Norveç”te

AVURTURYA • Öğretmen eğitiminin alt basamağı ortaokul düzeyindedir. • Orta, lise ve lise düzeyinde meslek okullarının öğretmenleri güzel sanatlar ve müzik alanında eğitim alıyorlar. • Bazı yasal çerçeveler olmakla beraber üniversiteler kendi özel uygulama tarzlarını kullanabilmektedirler.

ABD • İlk ve orta kademe öğretmenliği için İlk ve orta öğretimden sonra asgari 4 yıl süreli yüksek öğretim görmek şarttır. • Bu işi öğretmen kolejleri yürütmektedirler ve bu kurumlardan bilim uzmanlığı diploması almak gerekir. • Her öğretmen adayı haftada bir defa ders verir ve danışman tarafından izlenir.

BELÇİKA • Yüksek Eğitim Enstitüleri ve üniversiteler bu eğitimi vermektedirler. • Bu okullara girebilmek için 6 yıl süreli eğitimi başarı ile tamamlamak gerekir. • Öğretmen yetiştirme süresi 2 yıl iken bu süre 3 yıla çıkarılmıştır. • Bu okulların öğretmenleri kısa süreli yüksek öğretim düzeyinde yetiştirilirler.

DANİMARKA • Öğretmen eğitimi 4 yıldır. İki dönemde oluşur. • Öğretmen eğitiminde 20 hafta süren bir pratik uygulama vardır. • Uygulamanın nasıl düzenleneceğine enstitüler kendileri karar verirler. • Bu yetiştirme süresi iki dönemden oluşur. Her dönem de kendi içinde iki yıldan oluşur.

FRANSA • Tüm ilkokul öğretmenleri Baccalaureat olgunluk diploması arasında seçilirler. • Her okulun bir uygulama okulu vardır. Bu okullarda uygulama yapılır. • Öğretmen okullarına alınacak öğrenciler büyük bir titizlikle seçilirler. • Eğitim 4 yıla çıkarılmış ve öğretmen Eğitimi Üniversitesi Enstitüleri temeline dayalı yeni bir sistem uygulanmaktadır.

İNGİLTERE • Eğitim kolejleri ve üniversitelerin öğretmen yetiştiren fakültelerinde yetiştirilirler. • Eğitim süresi 3 ve 4 yıldır. Diğer okullardan mezun olanlar da üniversitelerin açtığı 1 yıllık pedagojik formasyon eğitimi ile öğretmenlik hakkını elde ederler. • Dördüncü yılda okullara uygulama faaliyetine katılmak zorundadırlar.

İTALYA • İlkokul Öğretmenleri Eğitimi Kurumu ilk seviye için öğretmen eğitimi yürütür. • Burayı bitirenler üniversite düzeyinde eğitim almak zorundadırlar. • Bu okulun süresi 5 yıl olmakla beraber 5 yıl sürebilir. • Öğrenciler aldıkları eğitim doğrultusunda üniversitelerin ilgili bölümlerine giderler.

NORVEÇ • Öğretmenler üniversitelerde ve kolejlerde yetiştirilirler. • Eğitim kolejleri bölge kolejlerinin bir parçasıdır • Bu kolejlerde öğretmen yetiştirme ilgili kurs ve programlar düzenlenmektedir. • Bölgesel kolejler öğretmen yetiştirme dışında başka sahalarda eğitim de vermektedirler.