Spanish I Sra Tansey Agenda Para la semana

Spanish I Sra. Tansey Agenda Para la semana de lunes 18 de marzo a viernes 22 de marzo de 2013 El ratoncito en el campo MCb and MCC

Agenda: lunes 18 de marzo de 2013 • New sheets; Remind 101; Safety net; New Jobs: timer, helper, scribe; remind 101; BYOD permission sheet and discuss who has phones; begin class dojo • Para Empezar: Review vocab with props & Complete Sentence Frames mcab vocab • Verbo del día: translate various verbs • Dialogo: review #1 & 2; introduce #3&4; students have all 4 conversations with a partner • Go to FLL and using quizlet: enter MCB vocab, play spell & learn until you get 100%; take test & show me 100% for a grade • Sing new song: Ver un año sin llover • Boleto de salida: Responde: ¿Cual es tu clase favorita?

• Send a text message to: (678) 337 -8678 • With the message: @spni 3 rd Remind 101. com sp. I 3 rd

• Send a text message to: (678) 337 -8678 • With the message: @spani 4 th Remind 101. com sp. I 4 th

Reminders: • Phones seen in class for non school use= 2 days of ISS • Some of you have excessive tardies to my class (you know who you are). More than 3 tardies will = Lunch Detention for each additional tardy • My day for help-makeups is Wed. Please make an appt with me to be sure I have no meetings. • Tutoring by Sra Gallego is on Thurs 340 - 440 p. • Be sure to check my blog for updates on classroom happenings and vocab practice

• Mini Cuento AB quiz lunes 18 de marzo de 2013 • Pesos due lunes 18 de marzo • Song quiz ¨Un año sin llover¨ viernes 22 de marzo • Pobre Ana chapter 1 quiz Thursday • Pesos due Fri 29 de marzo de 2013 Upcoming Quizzes

Para Empezar: lunes 18 de marzo de 2013 Complete the sentences with your own vocab making it as wild and crazy as possible. 1. Jesse sopla _______ y _____. 2. En el campo hay un ____ que quiere comer____. 3. ____ se eleva y flota en _______. 4. _____ mastica un ______ muy grande y _______. 5. La profesora quiere hablar durante _____ pero _____.

Verbo del día: lunes 18 de marzo de 2013 Traduce: 1. sopla 2. elevas 3. buscan 4. floto 5. Esta abierta 6. flotamos give subject and action _____________ _____________

• 1. ¿Cuantas clases tienes? • 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que? Diálogos de la escuela

• 3. Despues de la clase de Español, yo como un sandwich para el almuerzo. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con quien. ¿A que hora comes el almuerzo y con quien? • 4. Tengo muchas clases dificiles este año. ¿Como es tu horario? School dialogos

Agenda: martes 19 de marzo de 2013 � PARA EMPEZAR Match synonyms and antonyms � Verbo del día : conjugate soplar � Face to Face Dialogos: Review #1 -4 and Intro 5 & 6 � MCB Listening: Listen to story on Audacity and respond to questions on socrative � Return to classroom and listen to MCB storytelling & retell timed write 5 min � Give students folders for portfolios and put timed write inside after comparing to previous Timed Write � Pobre Ana Chapter 1; draw characters and answer questions � Sing song: Selena Gomez Un ano sin llover � BOLETO DE SALIDA: Completa la oracion “El muchacho sopla…

Para Empezar: martes 19 de marzo de 2013 Match Muchacho Pastor Synonyms & antonimos Sinónimos: 1. Enojado 2. Feliz 3. Dice 4. Viene Antónimos 1. Feliz 2. Enojado 3. Aburrido 4. Llora 5. Viene a. Regresa/va b. furioso c. contento d. habla a. feliz b. contento c. furioso d. va/sale e. ríe Muchacho Pastor

Foreign Language Club NEWS • Membership $5 for the year. • Meetings twice per month on Tuesdays 340 -4 pm in Sra Gallego’s room. Parties, community service, outings!

Verbo del día: martes 19 de marzo de 2013 Conjuga el verbo: INFINITIVO: soplar _____ 1. yo _____ 2. tú ______ 3. él _______ 4. ella ________ 5. nosotros _______ 6. ellos _________

• SPEAK • 1. ¿Cuántas clases tienes? Tengo… • 2. ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Por que? Mi clase favorita es… • 3. Pregúntame ¿A qué hora como yo el almuerzo y con quién? ¿A qué hora comes el almuerzo y con quién? • 4. ¿Cómo es tu horario? Mi horario es… Diálogos de la escuela

• TRANSLATE: • 5. Despues de las clases yo juego al futbol con mis amigos. ¿Qué haces después de las clases? • 6. Mis fines de semana son importantes, pregúntame que me gusta hacer. ¿Qué te gusta hacer en los fines de semana? School dialogos

• Next, join my Virtual Classroom Number 613506 to participate in my session. • Answer the questions verdadero o falso. m. Socrative. com

• • Contesta Verdadero o Falso 1. El bebé sopla un globo. 2. El globo es muy pequeño y el bebé flota. 3. La mamá está contenta y se ríe fuertemente. • 4. La mamá sale de la casa por una ventana abierta. • 5. El bebé eructa y regresa al suelo. Ratoncito MCB listening

• Timed Write • Retell the story 5 minutos • Beat yourself! • 3 r Bloque: 8 -61 words • 4 to bloque: 5 -96 words MCB storytelling

� PARA EMPEZAR: Translate from English to Spanish MCAB sentences. � VERBO DEL DÍA: ir matching � Face to Face Dialogos: Review #1 -6 � Ratoncito MCB Reading activity and respond to questions � Introduce Ratoncito MCC 1 vocab, create gestures, take notes & answer personal questions for pesos � MCC 1 storytelling & student acting out � Pobre Ana capitulo 1 complete drawing of characters & answer questions � Sing SONG: “Un año sin llover” por Selena Gomez � BOLETO DE SALIDA: Traduce: “El ratoncito toma el globo” AGENDA miércoles 20 de marzo de 2013

Para Empezar: miercoles 20 de marzo de 2013 PARA EMPEZAR: Traduce del ingles al Español usando MCAB Ratoncito vocab 1. 2. 3. 4. 5. 6. Joelle doesn’t like to chew gum. Matt leaves the window open. Cooper blows up the red balloon. Sierra likes to go to the countryside. Nick’s paper floats in the air. The magician (mágico) elevates the girl!

Conjugate verb: INFINITIVO: ir=________ 1. Yo voy 2. Tu ____ 3. El ____ 4. nosotros ____ 5. ellos/ellas ____ VERBO DEL DÍA miércoles 20 de marzo de 2013

• 1. ¿Cuantas clases tienes? • 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que? • 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con quien. ¿A que hora comes el almuerzo y con quien? • 4. ¿Como es tu horario? • 5. ¿Que haces despues de las clases? • 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas? Diálogos de la escuela

• Read both stories • As you read Highlight verbs in both stories • Be ready to tell me the difference between the two stories MCB Reading

el ratoncito mouse toma s/he takes tiene miedo s/he is afraid MCC 1 vocab

• Complete the story filling in the blanks with the correct vocab Ratoncito MCC 1 storytelling

Agenda jueves 21 de marzo de 2013 • • • PARA EMPEZAR: Fill in the blanks using MCBC vocab. Verbo del día: find the verb and translate Face to Face Dialogos: Review #1 -6 3 rd Ratoncito MCC 1 fill in the blanks. Ratoncito MCC 2 vocab, create gestures, take notes & answer personal questions for pesos Ratoncito MCC Listening Activity and oral comprehension check Pobre Ana capítulo 1 complete and review SONG: Un año sin llover por Selena Gomez BOLETO DE SALIDA: responde: ¿Como es tu horario?

Para Empezar jueves 21 de marzo de 2013 Fill in the blanks using MCBC vocab. Ratoncitos ciudad campo ratoncito tienen miedo toman 1. El ____ es un animal pequeño y gris. 2. Muchas personas le _____ a los ratoncitos. 3. Hay muchos ratoncitos en el ____ y en la 4. _____. 5. Algunas personas _______ los ratoncitos de mascota (pet). 6. Otras personas no les gustan los _____ y los atrapan en las trampas (traps).

Verbo del día: jueves 21 de marzo de 2013 Grammar: busca y traduce el verbo al inglés (using MCBC vocab). 1. Rodney está aburrido. ______ 2. Maynard flota en el aire. ______ 3. La puerta está abierta. ______ 4 & 5. Yo busco el ratoncito para comérmelo. __________ 6. Pregúntame cuántos años tengo yo.

• 1. ¿Cuantas clases tienes? • 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que? • 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con quien. ¿A que hora comes el almuerzo y con quien? • 4. ¿Como es tu horario? • 5. ¿Que haces despues de las clases? • 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas? Diálogos de la escuela

entra s/he enters se escapa s/he escapes hace una burbuja s/he makes a bubble Ratoncito MCC 2 vocab

Agenda viernes 22 de marzo de 2013 PARA EMPEZAR: Translate Un año sin ver llover vocab SONG: Un año sin llover por Selena Gomez & quiz Verbo del día: Change the verbs from ella to yo conjugations Pobre Ana Cap 1: review & quiz Rationcito MCC Storytelling and respond to questions Read MCC story & respond to questions Face to Face Dialogos: Review #1 -6 using circle in a circle format • Record dialogs with a partner on audacity & complete MCAB quiz on quizlet • BOLETO DE SALIDA: responde: ¿Que haces después de tus clases ? • •

Para Empezar viernes 15 de marzo de 2013 Translate to English using Un ano sin ver llover vocab 1. mi corazon esta sufriendo 2. quiero volverte a ver 3. pienso en ti una y otra vez 4. mi mundo esta al revez 5. llorare por ti 6. Te siento tan real 7. No sobrevieire 8. Oigo en mi mento voz 9. Camino en un desierto 10. Soy un desierto sin tu querer

Verbo del día: viernes 15 de marzo de 2013 Grammar: change verb from ella to yo & tell what it means 1. va - ______ - _____ 2. mastica - _________ 3. quiere soplar - _________ 4. regresa - __________ 5. busca - ___________ 6. toma - ___________

Class dojo for speaking

• 1. ¿Cuantas clases tienes? • 2. ¿Cual es tu clase favorita? ¿Por que? • 3. Preguntame a que hora como yo el almuerzo y con quien. ¿A que hora comes el almuerzo y con quien? • 4. ¿Como es tu horario? • 5. ¿Que haces despues de las clases? • 6. Pregúntame que me gusta hacer en los fines de semana. ¿Que te gusta hacer en los fines de semanas? Diálogos de la escuela

• Contesta verdadero o falso 1. El ratoncito se llama Sr. Kelly. 2. El ratoncito toma lapices. 3. Sr. Kelly lleva su gato, Tom, a S. H. S. 4. El ratoncito se escapa de Tom. 5. El ratoncito no tiene miedo de Tom. Ratoncito MCC Storytelling Activity

• • • Write/Right using MCABC vocabulary Create dialogs chart handout FLL MCABC voicethread speaking & writing activity Mexico: Diego & Frida & vida, matrimonio y autorretratos (Following week: students self portraits) MCD pqa storytelling listening reading writing speaking • Pobre Ana capitulo 2 pre-read using who what where when why, predict, read, and if time permits 1 pager in groups Next week:

Themes Spanish I • • • family feelings Time School Calendar/weather/seasons question words cognates survival list estar Nouns masculine/feminine Articles el la un una Adj/noun agreement & placement • subject pronouns • Numeros 1 -100 • Clothing

◦ ◦ ◦ School subjects Almuerzo, desayuno, cena A que hora comes el almuerzo y con quien? Preguntame Mi Horario Despues Juego Haces Fin de semana Que te gusta hacer? Speaking Assessment End Unit

Pobre Ana: Capitulo 2, One-Pager • 2 quotes • • 2 questions (w answers) palabras que no saben 1 Visual your thoughts & feelings while reading the chapter

• Timed Write • Retell the story 5 minutos • Escribe el numero de palabras • Beat yourself! • First Timed Write done on 3/13/13 • 3 r Bloque: 8 -61 words • 4 to bloque: 5 -96 words • Last Timed Write done 3/19/13 • 3 r Bloque: 13 -75 palabras • 4 to bloque: 8 -125 palabras MCB storytelling