Sie wsppracy i samoksztacenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli
![Sieć współpracy i samokształcenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli dr Danuta Elsner Sieć współpracy i samokształcenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli dr Danuta Elsner](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-1.jpg)
![Cele: • Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Charakterystyka pojęcia sieć: - jako Cele: • Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Charakterystyka pojęcia sieć: - jako](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-2.jpg)
![Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Od jednorazowych szkoleń adresowanych do pojedynczych nauczycieli Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Od jednorazowych szkoleń adresowanych do pojedynczych nauczycieli](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-3.jpg)
![Powstanie sieci A B C D Powstanie sieci A B C D](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-4.jpg)
![Sieć Sieć](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-5.jpg)
![Charakterystyka sieci jako nowego typu organizacji • Grupa osób lub instytucji • Powstaje z Charakterystyka sieci jako nowego typu organizacji • Grupa osób lub instytucji • Powstaje z](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-6.jpg)
![Projekt i sieć - różnice Projekt Inicjacja Przygotowanie Realizacja PRODUKT Ewaluacja Sieć Sformułowanie problemu Projekt i sieć - różnice Projekt Inicjacja Przygotowanie Realizacja PRODUKT Ewaluacja Sieć Sformułowanie problemu](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-7.jpg)
![Ucząca się społeczność zawodowa Nie ma uniwersalnej definicji uczącej się społeczności zawodowej, ale panuje Ucząca się społeczność zawodowa Nie ma uniwersalnej definicji uczącej się społeczności zawodowej, ale panuje](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-8.jpg)
![Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa • Wszyscy są zaangażowani w proces uczenia się Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa • Wszyscy są zaangażowani w proces uczenia się](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-9.jpg)
![Formy i metody zespołowego uczenia się Dyskusja/dialog Metoda. zdarzeń krytycznych Opieka nad stażem Prezentacja Formy i metody zespołowego uczenia się Dyskusja/dialog Metoda. zdarzeń krytycznych Opieka nad stażem Prezentacja](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-10.jpg)
![Sieć - SWOT Mocne strony Słabe strony - Dobrowolność - Brak zaświadczeń - Innowacje Sieć - SWOT Mocne strony Słabe strony - Dobrowolność - Brak zaświadczeń - Innowacje](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-11.jpg)
![Sieć - SWOT Szanse - Zagrożenia Wsparcie zmiany przepisami prawa - Niski potencjał społeczny Sieć - SWOT Szanse - Zagrożenia Wsparcie zmiany przepisami prawa - Niski potencjał społeczny](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-12.jpg)
![Rola dyrektora w procesie zmiany • Bycie przodującym uczniem • Promowanie uczenia się w Rola dyrektora w procesie zmiany • Bycie przodującym uczniem • Promowanie uczenia się w](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-13.jpg)
![Dlaczego sieci? ETAPY Od słabego do DOSKONA przeciętnego -LENIA 1. 2. Motyw przewodni Osiągniecie Dlaczego sieci? ETAPY Od słabego do DOSKONA przeciętnego -LENIA 1. 2. Motyw przewodni Osiągniecie](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-14.jpg)
![I co dalej? • Jakie kryteria powinno spełniać doskonalenie nauczycieli/wspomaganie szkół za 3 lat? I co dalej? • Jakie kryteria powinno spełniać doskonalenie nauczycieli/wspomaganie szkół za 3 lat?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-15.jpg)
- Slides: 15
![Sieć współpracy i samokształcenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli dr Danuta Elsner Sieć współpracy i samokształcenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli dr Danuta Elsner](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-1.jpg)
Sieć współpracy i samokształcenia Nowa forma doskonalenia nauczycieli dr Danuta Elsner
![Cele Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli Charakterystyka pojęcia sieć jako Cele: • Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Charakterystyka pojęcia sieć: - jako](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-2.jpg)
Cele: • Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Charakterystyka pojęcia sieć: - jako nowego typu organizacji - jako uczącej się społeczności zawodowej • Formy i metody zespołowego uczenia się w sieci • Analiza SWOT sieci • Rola dyrektora w procesie zmiany • Dlaczego sieci? • I co dalej?
![Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli Od jednorazowych szkoleń adresowanych do pojedynczych nauczycieli Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Od jednorazowych szkoleń adresowanych do pojedynczych nauczycieli](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-3.jpg)
Kierunki zmian w systemie doskonalenia nauczycieli • Od jednorazowych szkoleń adresowanych do pojedynczych nauczycieli do wspomagania szkoły jako całości • Od możliwości placówki doskonalenia nauczycieli do zdiagnozowanych potrzeb szkoły • Od wyboru szkolenia z oferty do przygotowania planu wspomagania konkretnej szkoły • Od krótkich kursów do długofalowego wspomagania „szytego na miarę” oraz wzbogaconego o uczestnictwo nauczycieli/szkoły w sieci współpracy i samokształcenia • Od nauczania do uczenia się • Od biernych uczestników szkoleń do uczenia się samoregulowanego • Od efektów indywidualnych do efektów organizacyjnych
![Powstanie sieci A B C D Powstanie sieci A B C D](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-4.jpg)
Powstanie sieci A B C D
![Sieć Sieć](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-5.jpg)
Sieć
![Charakterystyka sieci jako nowego typu organizacji Grupa osób lub instytucji Powstaje z Charakterystyka sieci jako nowego typu organizacji • Grupa osób lub instytucji • Powstaje z](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-6.jpg)
Charakterystyka sieci jako nowego typu organizacji • Grupa osób lub instytucji • Powstaje z potrzeb • Nie wymaga żadnych czynności prawnych • Działa poza kontrolą władz • Działa na zasadach samoregulacji i samoorganizacji • Działa w oparciu o aktywność członków • Członków łączą więzi współpracy • Nie ma trwale wyodrębnionego członku kierowniczego • Niski stopień sformalizowania działań • Jest bardziej procesem niż efektem
![Projekt i sieć różnice Projekt Inicjacja Przygotowanie Realizacja PRODUKT Ewaluacja Sieć Sformułowanie problemu Projekt i sieć - różnice Projekt Inicjacja Przygotowanie Realizacja PRODUKT Ewaluacja Sieć Sformułowanie problemu](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-7.jpg)
Projekt i sieć - różnice Projekt Inicjacja Przygotowanie Realizacja PRODUKT Ewaluacja Sieć Sformułowanie problemu Rozwiązanie problemu P. Leenheer (2012)
![Ucząca się społeczność zawodowa Nie ma uniwersalnej definicji uczącej się społeczności zawodowej ale panuje Ucząca się społeczność zawodowa Nie ma uniwersalnej definicji uczącej się społeczności zawodowej, ale panuje](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-8.jpg)
Ucząca się społeczność zawodowa Nie ma uniwersalnej definicji uczącej się społeczności zawodowej, ale panuje zgoda co do tego, że wiesz, iż taka istnieje, jeśli zobaczysz grupę nauczycieli dzielących się wiedzą i krytycznie kwestionujących swoją praktykę w sposób ciągły, refleksyjny, zespołowy, włączający, ukierunkowany na uczenie się i promowanie rozwoju. C. Mitchell i L. Sackney (2000)
![Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa Wszyscy są zaangażowani w proces uczenia się Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa • Wszyscy są zaangażowani w proces uczenia się](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-9.jpg)
Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa • Wszyscy są zaangażowani w proces uczenia się • Uczą się zespołowo – z innymi i od innych • Uczą się działając i działają ucząc się • Podstawą uczenia się są problemy wynikające z praktyki • Uczenie się jest ukierunkowane na postępy uczniów • Korzystają z różnorodnych form i metod zespołowego uczenia się
![Formy i metody zespołowego uczenia się Dyskusjadialog Metoda zdarzeń krytycznych Opieka nad stażem Prezentacja Formy i metody zespołowego uczenia się Dyskusja/dialog Metoda. zdarzeń krytycznych Opieka nad stażem Prezentacja](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-10.jpg)
Formy i metody zespołowego uczenia się Dyskusja/dialog Metoda. zdarzeń krytycznych Opieka nad stażem Prezentacja innowacji Szkolenia połączonych RP Rotacyjne czytanie literatury Giełda rozwiązań Wymiana doświadczeń Przeszukiwanie Internetu Sesja plakatowa Wspólna EW Uczenie się przez porównanie Lekcja pokazowa Wspólne opracowanie Krytyczny przyjaciel materiałów Wizyta w szkole Gromadzenie informacji pedagog. Peer mentoring Benchmarking Bank pytań Peer review Projekt Action Learning Open space
![Sieć SWOT Mocne strony Słabe strony Dobrowolność Brak zaświadczeń Innowacje Sieć - SWOT Mocne strony Słabe strony - Dobrowolność - Brak zaświadczeń - Innowacje](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-11.jpg)
Sieć - SWOT Mocne strony Słabe strony - Dobrowolność - Brak zaświadczeń - Innowacje oddolne - Czasochłonność - Wykorzystanie potencjału każdego członka - Potrzeba zmiany mentalnej - Możliwość konfrontacji poglądów i stanowisk - Chroni przed błędami - Pozwala gromadzić dorobek - Brak zaufania - Brak doświadczenia - Trudności z przełamywaniem relacji hierarchicznych
![Sieć SWOT Szanse Zagrożenia Wsparcie zmiany przepisami prawa Niski potencjał społeczny Sieć - SWOT Szanse - Zagrożenia Wsparcie zmiany przepisami prawa - Niski potencjał społeczny](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-12.jpg)
Sieć - SWOT Szanse - Zagrożenia Wsparcie zmiany przepisami prawa - Niski potencjał społeczny - Władze rozumieją i wspierają zmianę - Brak liderów zmiany - Bezpłatne szkolenia w ramach projektu „System doskonalenia nauczycieli … - Coraz więcej literatury - Coraz więcej przykładów dobrej praktyki - Konkurencja między szkołami - Niski poziom czytelnictwa literatury fachowej - Niski poziom wykorzystania zasobów Internetu - Niewielkie doświadczenie w uczeniu się w europejskiej przestrzeni edukacyjnej
![Rola dyrektora w procesie zmiany Bycie przodującym uczniem Promowanie uczenia się w Rola dyrektora w procesie zmiany • Bycie przodującym uczniem • Promowanie uczenia się w](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-13.jpg)
Rola dyrektora w procesie zmiany • Bycie przodującym uczniem • Promowanie uczenia się w szkole i środowisku lokalnym • Tworzenie bezpiecznego środowiska uczenia się • Motywowanie do zmian • Wspieranie wdrażających zmiany • Dostrzeganie, nagradzanie, świętowanie sukcesów
![Dlaczego sieci ETAPY Od słabego do DOSKONA przeciętnego LENIA 1 2 Motyw przewodni Osiągniecie Dlaczego sieci? ETAPY Od słabego do DOSKONA przeciętnego -LENIA 1. 2. Motyw przewodni Osiągniecie](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-14.jpg)
Dlaczego sieci? ETAPY Od słabego do DOSKONA przeciętnego -LENIA 1. 2. Motyw przewodni Osiągniecie podstawowej umiejętności czytania i pisania Od Od dobrego przeciętnego do do bardzo dobrego 3. Stworzenie solidnych fundamentów 4. Formowanie profesjonalistów Od bardzo dobrego do wspaniałe-go 5. Poprawa poprzez współpracę koleżeńską i innowacje Mourshed M. , Chijioke Ch. Barber M. Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają się jeszcze lepsze. Wyd. Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa 2012.
![I co dalej Jakie kryteria powinno spełniać doskonalenie nauczycieliwspomaganie szkół za 3 lat I co dalej? • Jakie kryteria powinno spełniać doskonalenie nauczycieli/wspomaganie szkół za 3 lat?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/a0032ea6537bb6ff3423b986bbc53190/image-15.jpg)
I co dalej? • Jakie kryteria powinno spełniać doskonalenie nauczycieli/wspomaganie szkół za 3 lat? • Które z naszych działań już spełniają te kryteria? Jak to wykorzystać/upowszechnić? • Które z naszych działań nie spełniają tych kryteriów? Jak je zmodyfikować? Z czego zrezygnować? • W jaki sposób wprowadzić zmianę?
Centrum doskonalenia nauczycieli bydgoszcz
Ihr dativ
Wir - ihr - sie
Er/sie/es
Ich bin du bist er sie es ist wir sind ihr seid sie sind
Irregular verbs
Ich du er sie es wir ihr sie
Könnten sie mich bitte anrufen
Zpas nowa ruda praca
Nowa era
Ewangelizacja co to
Brzenica
Realizacja podstawy programowej z religii sprawozdanie
Nowa fundlandia gdzie leży
Tew świebodzin
Ravioli nowa sarzyna