POVEZOVALNI KURIKULUM pristopi k medpodronemu in meddisciplinarnemu nartovanju

POVEZOVALNI KURIKULUM - pristopi k med-področnemu in med-disciplinarnemu načrtovanju Dr. Nada Turnšek

Pristopi k načrtovanju, ki zagotavljajo medpodročno in med-disciplinarno povezovanje (G. Maxim, 1997) • Spiralni načrt: omogoča razvoj predstav in pojmov, od enostavnega do vedno bolj kompleksnega razumevanje predstav in pojmov. • Tematsko planiranje: načrtovanje » okrog « izhodiščne teme, ki je » ključ « povezovanja področij kurikula ali okrog izhodiščne literarne/umetniške predloge; • Interdisciplinarni načrt: zagotavlja sintezo znanstvenih pristopov in raziskovalnih metod več znanstvenih disciplin

Tematsko načrtovanje - osrednja tema DEŽNIK

Tematsko načrtovanje - osrednja tema Zgodba: Pod medvedovim dežnikom DEŽNIK Dežnik/sončnik Dežele dežja

Tematsko načrtovanje - osrednje literarno/umetniško sporočilo MUCA ROZALINDA KAKO JE BITI “DRUGAČEN” RAZLIKE, PODOBNOSTI MED NAMI ŽIVLJENJE V DRUŽINI

Tematsko planiranje – moja družina DRUŽBA JEZIK MOTORIKA LIKOVNO IZRAŽANJE GLASBA PLES NARAVA MATEMATIKA

Razvoj predstav in pojmov - spiralni načrt Konstruktivistično razumevanje učenja Učenje = • graditev konstruiranje znanja, razumevanja sveta, ki ga vodi motivacija po iskanju smisla; osmislitev - ne (le) linearno večanje količine naučenega • sinteza predhodnega z novim: na osnovi obstoječih znanj, predstav, izkušenj gradimo nova • proces pre-oblikovanja obstoječih pojmovanj, ustvarjanje novih pomenov, novih znanj – ne le usvajanje objektivnega (obstoječega) znanja

Spiralni načrt – postopen razvoj pojmov in predstav • Kateri pojmi? PRIJATELJSTVO MIR SREČA PRIHODNOST

Spiralni načrt – od enostavnega h kompleksnemu razumevanja pojmov, predstav • SVET • MOJ KRAJ • VRTEC • DRUŽINA • DOM • JAZ • … • ALI IMAJO VSI ENAK KOLEDAR? • KAJ JE KOLEDAR? • KAKŠNA BO LJUBLJANA V PRIHODNOSTI? • KAJ BOM POSTALA, KO BOM ODRASLA? • KAJ BI RAD, DA BI SE ZGODILO PRIHODNJI TEDEN V VRTCU • KAJ DELAM DANES, KAJ BOM JUTRI? ↑ ČAS

Tematsko planiranje – moja družina DRUŽBA JEZIK MOTORIKA LIKOVNO IZRAŽANJE GLASBA PLES NARAVA MATEMATIKA

Interdisciplinarni načrt – moja družina GEOGRAFIJA fizične in kulturne značilnosti kraja kako vplivajo na življenje ljudi, kako jih ljudje spreminjajo lokacija, populacija. klima… ZGODOVINA pretekli dogodki, osebe …v življenju skupnosti fizične najdbe, ustno, pisno izročilo EKONOMIJA kako ljudje zadovoljujejo svoje osnovne potrebe, kako se preživljajo; proizvodnja, distribucija, menjava ANTROPOLOGIJA kako poteka vsakdanjik, s katerimi kulturnimi dejavnostmi se ljudje ukvarjajo, običaji, navade, ljudsko izročilo POLITOLOGIJA kako skupnost vzpostavlja red, kako poteka odločanje, kakšna so pravila, zakoni, kako se sprejemajo SOCIOLOGIJA zakaj se ljudje združujejo, kakšna je skupnost, s katerimi težavami se srečuje; kaj ljudje menijo…

Interdisciplinarni načrt SOCIOLOGIJA POLITOLOGIJA GEOGRAFIJA MOJ KRAJ MOJ VRTEC EKONOMIJA ZGODOVINA ANTROPOLOGIJA

Pristopi k načrtovanju, ki zagotavljajo medpodročno in med-disciplinarno povezovanje (G. Maxim, 1997) • Spiralni načrt: omogoča razvoj predstav in pojmov, od enostavnega do vedno bolj kompleksnega razumevanje predstav in pojmov. • Tematsko planiranje: načrtovanje » okrog « izhodiščne teme, ki je » ključ « povezovanja področij kurikula ali okrog izhodiščne literarne/umetniške predloge; • Interdisciplinarni načrt: zagotavlja sintezo znanstvenih pristopov in raziskovalnih metod več znanstvenih disciplin

Kako ustvarjati povezave? 1. princip: med disciplinarni znanji in njihovimi metodološkimi pristopi ter 2. princip: med tematskimi področji kurikula in njihovimi metodičnimi/didaktičnimi pristopi

Delavnice • Zakaj ustvarjati med-področne in med-disciplinarne povezave? • Kdaj so povezave smiselne? • Kdaj so povezave relevantne za otroke? • Kako v med-področne in med-disciplinarne načrte vključevati pobude, predloge, zamisli… otrok? (nastajajoči kurikulum zasnovan na participaciji otrok)