Portugus Instrumental REVISO Novo acordo ortogrfico Uso do

Português Instrumental REVISÃO

Novo acordo ortográfico

Uso do hífen

SS RR

Pontuação • Os sinais de pontuação servem para indicar a intenção do locutor, assim como exprimir a pausa curta ou mais longa; devem indicar o tom e qual tipo de frase se trata. • Dependendo de como se usa a pontuação, podemos ter sentidos diferentes.

Vírgula Marca uma pausa de pequena duração. Emprega-se para separar elementos de uma oração, como também para separar e orações de um só período. • A ordem normal (direta) dos termos na frase é: Sujeito + Verbo + Complementos. Atenção!!! Quando a frase está na ordem direta, não separamos seus termos imediatos. Ex. : Os mendigos moram na rua.

Pontuação • • Ponto-> pausa longa/ encerramento de ideias Vírgula -> pausa curta Ponto e vírgula-> pausa média; enumeração Interrogação-> pergunta

Sintaxe da concordância verbal

Regras básicas • A regra geral estabelece que o verbo assume a flexão de número (singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª, 3ª) com o termo da oração ao qual se refere. • A concordância verbal está sempre presente na articulação entre o sujeito e o verbo.

Como isso funciona? Ana saiu cedo SINTAXE

Sintaxe de concordância nominal • A concordância é um processo utilizado pela língua para marcar formalmente as relações de determinação ou dependência morfossintáticas existentes entre os termos dos sintagmas no interior das orações.

SINTAXE DA REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL

Dois tipos de regência • A língua prevê dois tipos de regência, a depender dos termos que se subordinam: VERBO NOME COMPLEMENTO

EXEMPLOS • A mãe agrada o filho. → acariciar • A mãe agrada ao filho. → causar agrado ou prazer, satisfazer. • Ela aspirou veneno. → cheirar • Ela aspirou a uma carreira melhor. → melhorar • Eu assisti a uma série de ação. → ver, presenciar • Eu assisti o idoso que caiu. → ajudar, prestar socorro. • Ele visou o cheque. → no sentido de dar visto • Ela visou a uma carreira melhor. → no sentido de ter em vista, objetivar • Ele visou o alvo. → no sentido de mirar

REGÊNCIA NOMINAL • Regência Nominal é o nome da relação entre um substantivo, adjetivo ou advérbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relação é intermediada por uma preposição. No estudo da regência nominal, é preciso levar em conta que vários nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam.

SUBSTANTIVOS ADVÉRBIOS Longe de Perto de Obs. : os advérbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a; paralelamente a; relativamente a.

ADJETIVOS Acessível a Acostumado a, com Entendido em Equivalente a Necessário a Nocivo a Agradável a Alheio a, de Análogo a Ansioso de, para, por Escasso de Essencial a, para Fácil de Fanático por Paralelo a Passível de Preferível a Prejudicial a Apto a, para Ávido de Benéfico a Capaz de, para Compatível com Contemporâneo a, de Favorável a Generoso com Grato a, por Hábil em Habituado a Idêntico a Natural de Impróprio para Prestes a Propício a Próximo a Relacionado com Relativo a Satisfeito com, de, em, por Semelhante a Contrário a Descontente com Indeciso em Insensível a Sito em

Gêneros • Gêneros são “ tipos relativamente estáveis de enunciados”. • Eles precisam atender a propósitos comunicacionais específicos • Eles estão fixados em suportes variados • Suas características mudam conforme: Quem? Como? Quando? Por meio de que? Para que?

Tente analisar

Tipos Textuais • • • Narração Descrição Diálogo Dissertação Argumentação Injunção

Tente classificar

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Coerência e Coesão • Para ser coerente o texto precisa fazer sentido • Devem ser considerados aspectos inerentes ao código, ao interlocutor, ao locutor e ao contexto. • Diz-se que uma coerência pragmática é aquela que se encaixa a situação de comunicação. • A coesão é o que vai tornar um texto coerente.

Para um texto ser coerente, ele depende da coesão, que consiste no emprego de elementos lingüísticos que vão proporcionar seqüencialidade, referência e evitar a contradição. Seguem abaixo, os tipos de coesão textual: 1) Referência: elementos referenciais são os que não podem ser interpretados por si próprios, mas têm que ser relacionados a outros elementos no discurso para serem compreendidos. Há dois tipos de referência: a situacional (exofórica) feita a algum elemento da situação e a textual (endofórica) Ex: Você não se arrependerá de ler este anúncio. – _____________ Paulo e José são advogados. Eles se formaram na PUC. – ___________

2) Substituição: colocação de um item no lugar de outro no texto, seja este outro uma palavra, seja uma oração inteira. Ex: Pedro comprou um carro e José também. O professor acha que os alunos estão preparados, mas eu não penso assim. 3) Elipse: substituição por f : omissão de um item, de uma palavra, um sintagma, ou uma frase: – Você vai à Faculdade hoje? – Não f. 4) Colocação: Uso de termos pertencentes a um mesmo campo semântico. Ex: Houve um grande acidente na estrada. Dezenas de ambulâncias transportaram os feridos para o hospital mais próximo.

5) Conjunção: este tipo de coesão permite estabelecer relações significativas entre elementos e palavras do texto. Realiza-se através de conectores como e, mas, depois etc. Há elementos meramente continuativos: agora (abre um novo estágio na comunicação, um novo ponto de argumentação, ou atitude tomada ou considerada pelo falante ); bem ( significa "eu sei de que trata a questão e vou dar uma resposta ") 6) Coesão lexical: obtida através de dois mecanismos: repetição de um mesmo item lexical, ou sinônimos, pronomes, hipônimos, ou heterônimos. Ex: O Presidente foi ao cinema ver Tropa de elite. Ele levou a esposa. Vi ontem um menino de rua correndo pelo asfalto. O moleque parecia assustado. Assisti ontem a um documentário sobre papagaios mergulhadores. Esses pássaros podem nadar a razoáveis profundidades.

Estes textos são coerentes? Ex. Inaugurada sua nova academia de ginástica, o educador físico José Maria, localizada na Rua Vinte e Cinco de Março, 2009. Ex. Marcia Maria reclamava da sua vida, onde tudo dava errado. Ex. João Inácio apresentou Jucelino em seu programa de TV, mais afirmou que não acredita no profeta.

Parágrafo • I. é uma unidade textual que se constitui de uma ou mais frases; • II. é desenvolvida uma ideia central, à qual se juntam outras de caráter secundário; • III. a estrutura é interligada através da coesão textual.

Como iniciar um parágrafo? • • Definição Pergunta Citação Exposição de argumento

Exemplo de Parágrafo As pessoas tratam a língua como algo pronto. Mesmo aqueles que defendem a pureza do idioma sabem que a língua é um ser em movimento, é moldada pelos falantes. Ela está em constante movimento, mas, ainda assim, seu sistema continua organizado, o que permite que consigamos nos comunicar. A língua é, na verdade, mais guiada pelos seus usuários do que guia. (Adaptado de As palavras inventadas, Luiz Costa Pereira Júnior, p. 18 -22, Revista Língua Portuguesa, Ano III, no 29, 2008).