PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK CLASSROOM ACTION RESEARCH CAR

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) CLASSROOM ACTION RESEARCH (CAR) AGUS SUYATNA

APAKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS ? Suatu penelitian untuk meningkatkan/memperbaiki: (improvement and theraphy) Kinerja belajar mahasiswa mutu proses pembelajaran Kualitas Prosedur dan alat evaluasi Kualitas penggunaan media/alat bantu/sumber belajar

FOKUS PTK Melibatkan proses pembelajaran Urgensi tinggi/Ingin diperbaiki Dapat ditangani oleh dosen Tidak dapat digeneralisasi Menarik minat dosen

APA YANG DIPERLUKAN DALAM PTK kemampuan dalam mengidentifikasi permasalahan, Menganalisis penyebab masalah, Mencari solusi pemecahan masalah, merumuskan masalah, dan Melaksanakan tindakan

SISTEMATIKA PROPOSAL PTK III. METODE PENELITIAN Subjek Penelitian • I. PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian II. TINJAUAN PUSTAKA Tinjauan Teoritis Kerangka pikir Hipotesis tindakan Subjek penelitian (mencakup karakteristiknya) Seting Penelitian • • Tempat atau lokasi penelitian Waktu dan lamanya tindakan Prosedur Penelitian Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Observasi/evaluasi Refleksi Instrumen Penelitian Data dan Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Indikator Kinerja

SISTEMATIKA LAPORAN PTK IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil I. PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian II. TINJAUAN PUSTAKA Tinjauan Teoritis Kerangka piker Hipotesis 1. Siklus I a. Tindakan (KBM) siklus I III. METODE PENELITIAN b. Hasil observasi aktivitas siswa Subjek Penelitian c. Hasil observasi pengelolaan pembelajaran d. Hasil tes penguasaan materi Seting Penelitian e. Refleksi siklus I Prosedur Penelitian f. Rekomendasi siklus I Instrumen Penelitian 2. Siklus II Dst. Data dan Teknik B. Pembahasan Pengumpulan Data 1. Deskripsi Tindakan Teknik Analisis Data 2. Deskripsi Aktivitas siswa Indikator Kinerja 3. Deskripsi Pengelolaan Pembelajaran 4. Deskripsi Penguasaan Materi V. KESIMPULAN DAN SARAN

PENDAHULUAN Latar belakang Deskripsi masalah (masalah pembelajaran) Jelaskan proses atau kondisi yang terjadi Jelaskan hal-hal yang diduga menjadi akar penyebab masalah Berikan alasan bagaimana dapat menarik kesimpulan tentang akar masalah Dukung dengan data awal yang menunjukkan akar terjadinya masalah Deskripsi lokasi dan waktu Pentingnya masalah dipecahkan Tindakan yang akan dikenakan pada subjek serta alasannya (bisa diperkuat dengan teori)

IDENTIFIKASI MASALAH KELAS (PENYAKIT) Hasil belajar rendah Tidak focus pada materi Aktivitas belajar rendah Tidak mengerjakan tugas Karakter mahasiswa buruk Tidak mampu menjawab Tidak mau bertanya Tidak berminat Tidak mau menjawab Tidak ada motivasi Ribut di kelas

ANALISIS MASALAH (Cari akar masalah) Lakukan refleksi diri Bagaimana saya mengajar? Apakah media pembelajaran sudah sesuai dengan karakteristik materi? Apakah metode/strategi/pendekatan/model pembelajaran yg digunakan sudah sesuai? Apakah asesmen (of & for) yang dilakukan sudah sesuai? Apakah kelas sudah dikelola dengan baik? Apakah suara saya terdengar jelas? Apakah saya mengajar terlalu cepat? Apakah saya memberikan kesempatan untuk bertanya? Apakah pertanyaan yang saya ajukan cukup menantang?

RUMUSAN MASALAH HASIL IDENTIFIKASI MASALAH ANALISIS MASALAH AKAR MASALAH (PENYAKIT) HIPOTESIS RUMUSAN MASALAH SOLUSI (OBAT)

CONTOH Identifikasi masalah : Selama proses pembelajaran mahasiswa nampak bingung Tidak ada mahasiswa yang mau menjawab pertanyaan dosen Hasil UTS rendah Akar masalah : bekal awal ajar (prerequisite) mahasiswa rendah Solusi (obat) : pemberian scaffolding Rumusan masalah : Apakah pemberian scaffolding dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mekanika klasik mahasiswa pendidikan fisika TA 2018/2019 Tujuan Penelitian : meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mekanika klasik mahasiswa pendidikan fisika melalui pemberian scaffolding Hipotesis : Pemberian scaffolding dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mekanika klasik mahasiswa pendidikan fisika TA 2018/2019 Judul PTK : ? ? ?

PROSEDUR PTK Rencana Tindakan Analisis & Refleksi Observasi Perbaikan Rencana Tindakan Siklus 2 Rekomendasi Analisis & Refleksi Siklus 1 Pelaksanaan Tindakan Rekomend DST

LATIHAN Identifikasi masalah: Akar masalah : Solusi (obat) : Rumusan masalah : Tujuan Penelitian : Hipotesis : Judul PTK :

TERIMA KASIH