Penelitian Tindakan Kelas Metodologi Penelitian Metodologi Penelitian A

Metodologi Penelitian A. B. C. D. E. F. G. H. Setting Penelitian Subjek Penelitian

Setting Penelitian 1. Waktu Penelitian a. Kapan penelitian itu dilakukan b. Beri alasan mengapa

Subyek Penelitian ü Pada PTK tidak menggunakan populasi, sample dan teknik sampling ü Populasi

Sumber Data Sumber data dari siswa sebagai subjek penelitian Sumber data lain dari guru

Teknik Pengumpulan Data 1. Teknik pengumpulan data : a. Tes b. Observasi c. Wawancara

Validasi Data 1. Hasil belajar (nilai tes) yang divalidasi instrumen tes. Menentukan validitas teoritik

Analisis Data ü ü Tidak menggunakan uji statistik Menggunakan analisis diskriptif : a. b.

Indikator Kinerja Merupakan kondisi akhir yang diharapkan Didasarkan pada pengalaman yang lalu Perlu pertimbangan

Prosedur Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas terdiri dari …. siklus

Terima Kasih Mochamad Widiyanto, S. Pd. , MT Phone : 081 233 89 517

Slides: 11

Download presentation

Penelitian Tindakan Kelas Metodologi Penelitian

Metodologi Penelitian A. B. C. D. E. F. G. H. Setting Penelitian Subjek Penelitian Sumber Data Teknik dan Alat Pengumpulan Data Validasi Data Analisis Data Indikator Kinerja Prosedur Penelitian

Setting Penelitian 1. Waktu Penelitian a. Kapan penelitian itu dilakukan b. Beri alasan mengapa penelitian dilakukan pada waktu itu (khususnya pada tindakan) 2. Tempat Penelitian a. Dimana penelitian itu dilakukan b. Beri alasan mengapa penelitian dilakukan pada tempat itu

Subyek Penelitian ü Pada PTK tidak menggunakan populasi, sample dan teknik sampling ü Populasi = sample, merupakan subjek ü Subjeknya siswa (dapat guru dan sebagainya)

Sumber Data Sumber data dari siswa sebagai subjek penelitian Sumber data lain dari guru atau teman sejawat

Teknik Pengumpulan Data 1. Teknik pengumpulan data : a. Tes b. Observasi c. Wawancara d. Studi dokumen 2. Alat pengumpulan data a. Butir soal tes b. Lembar observasi c. Pedoman wawancara, dll

Validasi Data 1. Hasil belajar (nilai tes) yang divalidasi instrumen tes. Menentukan validitas teoritik maupun validitas empirik (analisis kualitatif dan kuantitatif) 2. Proses Pembelajaran (observasi, wawancara) yang divalidasi datanya melalui triangulasi: a. Triangulasi sumber b. Triangulasi metode

Analisis Data ü ü Tidak menggunakan uji statistik Menggunakan analisis diskriptif : a. b. Hasil belajar dianalisis dengan analisis diskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes antar siklus maupun dengan indikator kinerja Observasi maupun wawancara dengan analisis diskriptif berdasarkan hasil observasi dan refleksi

Indikator Kinerja Merupakan kondisi akhir yang diharapkan Didasarkan pada pengalaman yang lalu Perlu pertimbangan untuk menetapkan indikator kinerja (jangan terlalu tinggi) Misalnya biasanya nilai rata-rata ulangan harian 5, 2, indikator kinerjanya menjadi 5, 5 (jangan

Prosedur Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas terdiri dari …. siklus Langkah-langkah dalam siklus terdiri dari: - Planning - Acting - Observing - Reflecting Dijelaskan rencana tindakan … siklus

Terima Kasih Mochamad Widiyanto, S. Pd. , MT Phone : 081 233 89 517 Email : widigital@yahoo. com cs@swiser. com Web : http: //widiyanto. swiser. com