Nastava tehnike kulture u hrvatskim osnovnim kolama Uvoenje

Nastava tehničke kulture u hrvatskim osnovnim školama

Uvođenje nastave tehničke kulture u hrvatske škole Već polovinom prošlog stoljeća nagli razvoj elektrotehnike, elektronike, strojarstva, graditeljstva i prometa stvorio je potrebu za uvođenjem tehničkih sadržaja u osnovne škole. U početku oni se javljaju u okviru predmeta “Ručni rad”, a nekoliko godina nakon toga uvodi se novi predmet “Tehnički odgoj”: 1950. Uvodi se u osnovne škole nastava ručnog rada po posebnom programu za dječake i djevojčice. 1954. Organizira se nastava ručnog rada po zajedničkom programu za dječake i djevojčice, praktičan rad izvodi se s pola odjeljenja. 1955. U okviru ručnog rada uključuju se tehnički sadržaji i izrađuju nastavna sredstva za druge predmete. 1959. Uvodi se nastava tehničkog odgoja uz satnicu od dva sata tjedno u 6. , 7. i 8. razrede osnovnih škola u Hrvatskoj

Procvat tehničke kulture u hrvatskim školama Šezdesetih godina prošlog stoljeća tiskaju se prvi priručnici i udžbenici za predmet “Tehnički odgoj”. Nastavni program proširuje se na peti, a u jednom trenutku čak i na četvrti razred.

1961. Tiskan je prvi priručnik za nastavnike tehničkog odgoja za 8. razred u Jugoslaviji. Autor priručnika bio je Boris Malinar, tadašnji savjetnik za tehničku kulturu, jedan od ljudi koji je znatno doprinijeo unaprijeđenju nastave tehničke kulture u Hrvatskoj.

1963. U Zagrebu su izdani prvi udžbenici za tehnički odgoj u Evropi: Osnove tehnike I. , II. i III. za 6. , 7. i 8. razred osnovne škole.

1964. Uvodi se nastava tehničkog odgoja i u 4. i 5. razred. Time se tehnički odgoj provodio od 4. do 8. razreda i imao najveću satnicu od uvođenja do danas. (Danas predmet ima najmanju satnicu od uvođenja u škole 1959. )

1965. Tiskan je prvi udžbenik iz tehničkog odgoja za 5. razred: “Upoznajmo tehniku”.

1966. Tiskan je prvi udžbenik iz tehničkog odgoja za 4. razred: “Radom u tehniku”.

1968. Objavljeni su prve zbirke vježbi i radnih zadataka iz tehničke kulture.

Promjene plana, programa i satnice tehničke kulture u školi od 1972. do 1991. 1972. Izmjenama plana i programa prvi puta je došlo do smanjenja satnice tehničke kulture u osnovnoj školi. Predmet je ukinut u 4. razredu, a u 5. razredu je smanjen broj sati sa 2 na 1 sat tjedno. I dalje se najviše pažnje posvećuje praktičnom radu i vježbama. 1984. Satnica se u 5. razredu vraća s jednog na dva sata tjedno. U sklopu nastave tehničke kulture uvode se i informatički sadržaji. 1991. Broj sati tehničke kulture smanjuje se s dva sata tjedno na jedan sat u 7. i 8. razredima. Bilo je to prvo znatno smanjenje satnice tehničke kulture koje je negativno utjecalo i na kvalitetu nastave. Nakon ove promjene 7. i 8. razredi imaju blok sate tehničkog u grupama od pola odjeljenja, a ukinut je zajednički sat koji je imao cijeli razred jednom tjedno.

Pokušaj ukidanja predmeta 1997. U vrijeme dok je na čelu Ministarstva prosvjete bila Ljilja Vokić u cilju navodnog rasterećenja učenika drastično je smanjena satnica likovne, glazbene i tehničke kulture, a istodobno povećana satnica hrvatskog jezika u osnovnim školama. Za sve pobornike nastave tehničke kulture bila je to najteža godina od uvođenja predmeta u naše škole do danas. Postojala je jasna namjera ukidanja predmeta, čime bi se tehnički sadržaji sveli isključivo na informatiku i izborne i vannastavne aktivnosti učenika. Zahvaljujući naporima razumnih ljudi predmet je opstao, ali sa samo jednim satom tjedno od 5. do 8. razreda. Ukinuta je podjela na polovine odjeljenja čime su laboratorijske i radioničke vježbe i praktičan rad potpuno nestali. Tehnička kultura pretvorila se u dosadan teoretski predmet kojem bi bolje pristajao naziv “Povijest tehnike”. Bila je to antireklama tehnike i tehničke kulture na kraju dvadesetog stoljeća!

Udio teorije i prakse u nastavi tehničke kulture u Hrvatskoj Laboratorijske vježbe Praktičan rad Radioničke vježbe Vježbe iz tehničkog crtanja Teorijska obrada

Status predmeta i tehničkih sadržaja u školi nakon 1997. 2002. U manjem broju hrvatskih škola uvodi se eksperimentalni plan i program nastave tehničke kulture. Program je osvježen suvremenim sadržajima, vraćena je podjela razreda na grupe, vježbe i praktičan rad. 2006. Počinje provođenje nastave po Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu. Istodobno se ukida eksperimentalni program nastave tehničke kulture. Program po HNOS-u vrlo je sličan eksperimentalom programu (osuvremenjen je i počiva na vježbama). Iako su do zadnjeg trenutka postojala obećanja kako će se razredni odjeli dijeliti na grupe, to se nije dogodilo.

Tehnička kultura danas i sutra Satnica tehničke kulture ostala je i dalje 1 sat tjedno, samo se sada uglavnom izvodi u blok satu s cijelim razrednim odjelom svaki drugi tjedan. Takva je satnica neprimjerena izvođenju složenijih vježbi i praktičnih radova. Sve razvijene zemlje svijeta poklanjaju veliku pažnju tehničkom obrazovanju mladih. Kod nas se odgovorni ljudi na vlasti uglavnom bave prošlošću. Krajnje je vrijeme da svoju ljubav prema domovini pokažu ulaganjem u budućnost. Ako se to ne dogodi, naša će zemlja i dalje tehnološki zaostajati, a tehnički obrazovani Hrvati morat će posao tražiti izvan njenih granica.