MODULO 2 Tema 5 Exclusin social y discriminacin

MODULO 2 Tema 5 Exclusión social y discriminación

ÍNDICE I. Introducción II. La discriminación III. El estudio comparativo internacional de la juventud etnocultural (ICSEY) IV. Teorías del prejuicio y la discriminación. Los nuevos racismos V. Discriminación hacia inmigrantes y refugiados y respuestas de la Unión Europea VI. La exclusión social MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 2

Introducción Como se dijo en el tema anterior, la existencia de prejuicios no conlleva necesariamente la manifestación de comportamientos discriminatorios. Pero, cuando los grupos hacen evaluaciones negativas sobre otros, esto se refleja en la vida cotidiana a través de la ejecución de diferentes actuaciones que indicaremos según su grado de gravedad: ü EVITACIÓN: procurar no encontrarse en una determinada situación con algún miembro del grupo, no dirigirles la palabra, ni querer interactuar con ellos. ü ABUSO VERBAL O INSULTO: supone dirigirse a ellos o contra ellos con palabras, expresiones o gestos ofensivos. ü DISCRIMINACIÓN. ü ABUSO VIOLENTO: aprovecharse de una persona a través del uso de la fuerza o violencia. ü ACOSO: perseguir a alguien de manera ininterrumpida con el objetivo de dañarlo físicamente o a través del insulto. ü ASESINATO/ GENOCIDIO: cuando el prejuicio se convierte en la norma social y es adoptado por el poder político así como aceptado por la sociedad, se corre el riesgo de llegar a la aniquilación sistemática y deliberada de un grupo social por razones políticas, raciales, religiosas, etc. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 3

La discriminación La DISCRIMINACIÓN se define como una conducta diferenciada y observable hacia un grupo social o hacia alguno de sus miembros en concreto por cualquier razón legítima. Discriminar supone la violación del principio de igualdad así como de los derechos básicos y fundamentales de las personas. Esta conducta de rechazo se emite de manera arbitraria, lo que implica que el trato desigual no se basa en razones de mérito sino en criterios de diferencia en cuanto a etnia, cultura, religión, etc. Los artículos 1, 10, 21 y 47 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea garantizan, respectivamente, el derecho a la dignidad humana, a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, a la no discriminación y a la tutela judicial efectiva y a un juez imparcial http: //www. europarl. europa. eu/charter/pdf/text_es. pdf MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 4

Tipos y categorías de discriminación El modo en que se manifiestan las conductas discriminatorias dependerá del contexto en que estas tengan lugar: Ejemplo Mientras que durante el régimen nazi, los prejuicios raciales y la discriminación se expresaban abiertamente, en nuestro sistema democrático actual, el cual asume como básicos los principios de igualdad, respeto y tolerancia, la expresión de estas conductas se produce a través de mecanismos sutiles que no desafían lo “políticamente correcto” del sistema. La necesidad de establecer buenos criterios de detección e intervención institucional sobre las conductas discriminatorias, obligan a definir con mayor precisión el concepto de discriminación así como establecer categorías para clasificar las formas que esta puede adoptar. Tipos Según el número de criterios usados Simple: se usa un motivo para discriminar al grupo o miembro. Múltiple: se usan varios motivos de discriminación (edad y sexo, etnia y lengua, etc. ), ya sea de forma acumulativa o interseccional. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 5

Tipos y categorías de discriminación Directa: implica el trato desfavorable explícito de personas pertenecientes a un grupo concreto, en base a criterios raciales, étnicos, sexuales, etc. En la práctica, este tipo de discriminación es poco frecuente ya que choca frontalmente con los valores sociales anteriormente mencionados. Según el modo de Indirecta: se observa en situaciones aparentemente neutrales en las manifestarse que se coloca a un determinado colectivo o un miembro de este en situación de desventaja en comparación a otros grupos o personas. No se considera discriminatoria la conducta cuando está guiada por la consecución de un objetivo concreto, en la que los medios que se procuran para alcanzar tal finalidad son necesarios y adecuados. Tipos Según el objetivo de la conducta Positiva: se tienen en cuenta las diferencias entre los grupos para poder articular una respuesta a sus problemas o necesidades. Se favorece a un grupo sin procurar perjuicios al otro. Negativa: cuando se atiende a las diferencias para justificar actitudes prejuiciosas y la ejecución de conductas dañinas hacia un grupo. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 6

Tipos y categorías de discriminación Tipos Según la categoría elegida para discriminar La conducta discriminatoria puede realizarse hacia cualquier grupo social. Las más comunes son: Racismo Creencia de base: superioridad racial de un grupo frente a otro. Xenofobia Creencia de base: superioridad de los nacionales frente a los extranjeros. Cultural étnico Creencia de base: superioridad cultural/étnica de un grupo frente a otro. Sexista Creencia de base: superioridad de un sexo sobre otro (masculino sobre femenino). Creencia de base: superioridad de la religión del grupo dominante frente a uno minoritario. Religiosa Orientación sexual Creencia de base: superioridad de la orientación heterosexual frente al resto de orientaciones. Estatus económico Creencia de base: superioridad del grupo con estatus económico alto frente a los de bajo estatus (posible relación con la aporofobia). Creencia de base: superioridad del sistema de creencias (políticas, economía, moral, etc. ) de un grupo sobre otro. Ideología Otras (Discapacidad, identidad sexual, cánones de belleza no normativos, edad, etc. ) MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación https: //visual. ly/community/infographic/othe r/types-discrimination 7

EJEMPLOS DE DISCRIMINACIÓN ü Negarse a emplear a una persona por su nacionalidad extranjera, aunque con las mismas calificaciones o más altas en comparación con otros candidatos ü Negarse a alquilar un apartamento a una persona por su nacionalidad extranjera ü Tratamiento humillante y degradante de una persona de diferente color al abusar, menospreciar, acosar o infringir su inviolabilidad física ü Negarse a permitir que una persona de diferente origen étnico en un club, restaurante o tienda MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 8

Teorías del prejuicio y la discriminación. Los nuevos racismos En pleno siglo XXI, en el seno de un mundo plural, la mayoría de las personas consideran el racismo como un término obsoleto con cuyas manifestaciones conductuales no se identifican. Frente a la antigua concepción del fenómeno, las investigaciones en Psicología Social revelan que: ü Las conductas discriminatorias derivadas de la concepción racista tradicional siguen ocurriendo “incluso” en las sociedades occidentales, aunque en menor medida que en épocas anteriores. ü A estas formas antiguas, se le suman nuevas formas de expresión del racismo, a las que se conoce como pertenecientes como parte del “nuevo racismo”. Estas conductas, no expresadas explícitamente, se ocultan BAJO NUEVOS MODOS DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA, ACTITUDES Y CREENCIAS, PERMITIDAS SOCIALMENTE. La discriminación en base a la raza, se ha transformado consiguiendo desarrollar mecanismos más sutiles y difíciles de identificar, que incluyen formas simbólicas de expresión de los prejuicios hacia los Otros. Las razones que llevan a la dificultad en su identificación son que estas nuevas formas usan valores inherentes a las sociedades liberales: el individualismo, la libertad o la igualdad, para ejercitar la discriminación. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 9

Teorías del prejuicio y la discriminación. Los nuevos racismos Dovidio & Fazio, 1992 y Pettigrew, 1998, citados en Pascale, 2010, anunciaron que “El racismo no desaparece sino que cambia, se transforma en más sutil y subyacente, más difícil de identificar y medir”. Se realiza entonces un traspaso desde el concepto de raza al de cultura (y del criterio de pureza racial al de identidad cultural) como motivo de discriminación. Evolución del concepto de raza: à 1951 UNESCO dicta que es un constructo social sin fundamento social, por lo que lo desecha. à 2001 se completa el genoma humano, siendo imposible la diferenciación entre etnias por lo que se concluye que la “raza” deja de ser un constructo biológico o científico válido (Gannett, 2001). Existen múltiples formas de denominar estas nuevas formas de racismo: • Racismo simbólico • Racismo aversivo • Racismo moderno • Racismo ambivalente • Ontologización • Infra-humanización • Hetero-etnización … La mayoría de estos conceptos comparten la idea de que una conducta discriminatoria se considera como manifestación de este nuevo racismo si se produce como una forma de conducta indirecta en contextos sociales donde se promueve el anti-racismo (Vala, 2009). El nuevo racismo hace referencia pues a las actitudes, comportamientos y creencias que de manera aparentemente neutral, o encubierta, ubican a otro colectivo o a uno de sus miembros, como parte de una categoría humana inferior. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 10

Discriminación hacia inmigrantes y refugiados y respuestas de la Unión Europea “Los derechos de los nacionales de terceros países que ingresan o permanecen en la UE a menudo no se respetan. Esto a veces se debe a la aplicación insuficiente de la legislación, el escaso conocimiento de los derechos fundamentales o la falta de capacitación de los funcionarios públicos, y en ocasiones simplemente debido a la discriminación y la xenofobia (…) La UE tiene un conjunto de normas y políticas que cubren visados, fronteras y asilo, contrarrestan la migración irregular y, en menor medida, se refieren a la admisión e integración de migrantes. Además, la mayoría de los derechos consagrados en la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE se aplican a todos, independientemente de su estatus migratorio. La Carta contiene el derecho de asilo, y prohíbe la expulsión colectiva y la expulsión de personas si existe un riesgo para su vida o de otro daño grave”. (La Agencia de los Derechos Fundamentales (FRA) de la Unión Europea) MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 11

Discriminación hacia inmigrantes y refugiados y respuestas de la Unión Europea "La corte federal dictamina que la discriminación del estado contra los refugiados sirios es probablemente inconstitucional“ (The Washington Post, EE. UU. ) “Reino Unido discrimina a los refugiados cristianos de Siria, afirma el Arzobispo de Canterbury” (The Independent, UK) "Atacar el racismo con historias de refugiados" (BBC News, UK) “Myanmar/Bangladesh: los refugiados Rohinyá no deben de ser forzados a volver a sus hogares y correr el riesgo de sufrir abusos y discriminación. ” (Amnesty International) “La xenofobia en las instituciones es la primera causa de discriminación en España, según SOS Racismo” (El diario. es, España) “El racismo casual de Italia está fuera de lugar en la ciudad donde los migrantes están ayudando a la economía“ (CBC NEWS, Canadá) MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 12

Barómetro de Bienvenida de los refugiados El Barómetro de Bienvenida a los Refugiados clasifica a 27 países en todos los continentes en función de la voluntad de las personas de permitir que los refugiados vivan en sus países, ciudades, vecindarios y hogares. https: //www. amnesty. org/en/latest/news/20 16/05/refugees-welcome-survey-results 2016/ Fuente: Amnistía internacional, 2016 MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 13

Discriminación hacia inmigrantes y refugiados y respuestas de la Unión Europea Informes sobre la defensa de los derechos humanos y la lucha contra la discriminación en la UE European Union Agency for Fundamental Rights, FRA. (2017). Fundamental Rights Report 2017. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/publication/2017/fundamental-rights-report-2017 European Court of Human Rights and the FRA. (2010). Handbook on European nondiscrimination law. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/publication/2011/handbook-european-nondiscrimination-law FRA. Compendium of practices for combating hate crime. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/theme/hate -crime/compendium-practices EU-MIDIS II: European Union minorities and discrimination survey. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/project/2015/eu-midis-ii-european-union-minorities-and-discrimination-survey FRA’s second European Union Minorities and Discrimination Survey (EU-MIDIS II). Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/publication/2017/eumidis-ii-main-results Second European Union Minorities and Discrimination Survey (EU-MIDIS II) Muslims – Selected findings. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/publication/2017/eumidis-ii-muslims-selected-findings Antisemitism - Overview of data available in the European Union 2006– 2016. Disponible en: http: //fra. europa. eu/en/publication/2017/antisemitism-overview-2006 -2016 Human Rights Watch. Unión Europea, Events of 2016. Disponible en: https: //www. hrw. org/es/worldreport/country-chapters/298826 MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 14

La exclusión social Todas las conductas discriminatorias anteriormente mencionadas, pueden derivar en la MARGINACIÓN Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL DE LA PERSONA DISCRIMINADA en razón de su pertenencia a un determinado grupo social. El término exclusión social puede entenderse en dos sentidos: ü La falta de pertenencia a un grupo social en relación a determinados estereotipos (Morales, 2003). ü La pobreza estructural (Rodríguez-Kauth, 2004). Se manifiesta en una serie de conductas o prácticas que realiza un grupo para juzgar a otro grupo o a algún miembro del colectivo. Así, Brierbrauer (2000), define la EXCLUSIÓN SOCIAL como el conjunto de “prácticas de los grupos dominantes de la sociedad en virtud de las cuales los grupos dominados quedan fuera del alcance de la justicia y de las preocupaciones morales de la población mayoritaria” (citado en Baums, Hopt y Horn). Por otro lado, desde la COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS (1992) consideran que dicho concepto se relaciona con “la imposibilidad de gozar de los derechos sociales sin ayuda, en la imagen desvalorizada de sí mismo y de la capacidad personal de hacer frente a las obligaciones propias, en el riesgo de verse relegado de forma duradera al estatus de persona asistida y en la estigmatización que todo ello conlleva para las personas y, en las ciudades, para los barrios en que residen”. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 15

La exclusión social Características del concepto Dimensión Multidimensional (aspectos laborales, educativos, culturales, sociales, económicos, etc. ) Carácter Estructural Situación Proceso Distancias sociales Dentro-fuera Tendencias sociales asociadas Dualización y fragmentación social Noción Dinámica Momento histórico Sociedades postindustriales/ postmoderna Afectados Colectivos sociales Fuente: elaboración propia a partir de Tezanos (1999) MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 16

LA DETECCIÓN DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL No siempre resulta fácil el detectar situaciones de exclusión social. Los actos de exclusión, al tratarse de procesos grupales en los que se comparten una serie de percepciones en colectivo, pueden llegar a ser institucionalizados y como consecuencia volverse invisibles. Elementos involucrados: Los causantes Al tener lugar las percepciones compartidas, les resulta sencillo el desvincularse psicológicamente de estas situaciones. Los espectadores Las víctimas Son los testigos de la ocurrencia de la exclusión social: • Se encuentran en la posición idónea para detectarla. • Son capaces de percibir las posibles alternativas justas. • En los casos en que llegan a condenarlas, visibilizan las injusticias realizadas. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación Posibilidades: • No siempre son capaces de percibir la injusticia ni son conscientes de su propia victimización. • Niegan su existencia. • Se culpabilizan a sí mismos. • Terminan por aceptar las normas sociales injustas. 17

La detección de la exclusión social Opotow (1990) propone un conjunto de síntomas de exclusión que pueden ayudar a detectar la exclusión en diversos contextos y situaciones: Específicos de la exclusión social Asociados a la exclusión social (Provocan exclusión por sí solos) (Actividades cotidianas que pueden generar exclusión) Sesgo en la evaluación de otros grupos Pensamiento grupal Denigración Ideologías trascendentes Deshumanización Desindividuación Miedo a la contaminación Distancia psicológica Aprobación explícita de conducta destructiva Orientación técnica Debilitamiento de los estándares morales Eufemismos Culpabilización de la víctima Desplazamiento de la responsabilidad Comparaciones autojustificatorias Difusión de la responsabilidad Descalificación Glorificación de la violencia Normalización de la violencia MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 18

LA INTERCULTURALIDAD EN LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL Giménez (2003), propone el INTERCULTURALISMO como el modelo necesario para la convivencia pacífica e interacción positiva entre los individuos culturalmente diferentes, en el marco de las sociedades plurales. Así el autor realiza una clasificación sobre los MODELOS de tratamiento de la diversidad, adoptados desde las esferas públicas y políticas del poder centralizado, existentes a lo largo de la historia: -Modelos de exclusión: la relación con el Otro se basa en la exclusión de este a través de conductas discriminatorias, segregadoras o de eliminación. -Modelos de inclusión: buscan superar los modelos exclusivos anteriores, apostando por un tratamiento positivo e integrador de los colectivos minoritarios o dominados, a la sociedad nacional. Dentro de este modelo se incluye el modelo intercultural. MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 19

Los Modelos Sociopolíticos EXCLUSIVOS en la gestión de la diversidad sociocultural Cultural Etnocidio y fundamentalismo cultural Física Genocidio y limpieza ética Espacial Guetos residenciales y delimitación de espacios públicos Institucional Guetos escolares y sanitarios Legal Leyes discriminatorias Social Prácticas discriminatorias Eliminación del OTRO Exclusión Segregación del OTRO Discriminación contra el OTRO MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 20

Los Modelos Sociopolíticos INCLUSIVOS en la gestión de la diversidad sociocultural Asimilación Anglización Arabización Ladinización Homogeneización Aparente Fusión cultural Inclusión Real Aceptación de la diversidad cultural como positiva MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación Pluralismo cultural Melting pot Multiculturalismo Interculturalismo 21

"Tengo un sueño de que mis cuatro hijos algún día vivirán en una nación donde no serán juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su carácter". Martin Luther King "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo". Nelson Mandela MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema 5: Exclusión social y discriminación 22

Recursos Videos • What is Discrimination? : https: //www. youtube. com/watch? v=_POFVY 0 O 4 Vc • Nelson Mandela – Mini Biography: https: //www. youtube. com/watch? v=Uqo. Ymx_L-Xs • Martin Luther King, Jr. - Mini Bio: https: //www. youtube. com/watch? v=3 ank 52 Zi_S 0 • Jane Elliott (renowned anti-discrimination educator): https: //www. youtube. com/watch? v=pv 8 m. CHb. Ors • Stereotypes, Prejudice & Discrimination: https: //www. youtube. com/watch? v=ew. E 2 K 8 A 7 Ddw • Anti-Discrimination Advert: https: //www. youtube. com/watch? v=7 wr 3 uj. Tt 89 A • Anti-Racial discrimination: https: //www. youtube. com/watch? v=-WIZNr. FR 2 o. E • Disability Discrimination: https: //www. youtube. com/watch? v=s. N 8 Eb. Bpxy 10 • Discrimination: https: //www. youtube. com/watch? v=A 7 Vbzzf. MAuc&feature=related Lecturas Kraal, K. (2009). Equal Opportunities and Ethnic Inequality in European Labour Markets: Discrimination, Gender and Policies of Diversity (IMISCOE Reports). Amsterdam: Amsterdam University Press. Cornides, J. (2012). Three Case Studies on 'Anti-Discrimination'. European Journal of International Law, 23(2), 517 -542. Mapa del prejuicio: http: //blogoscoped. com/prejudice/ MODULO 2. Diversidad cultural y relaciones interétnicas. Tema: Exclusión social y discriminación 23

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