Kad sekundu jedna kvapka Zkladn kola Teodora Jozefa

Každú sekundu jedna kvapka Základná škola Teodora Jozefa Moussona , Ul. T. J Moussona, 4 Michalovce

Autorky: Jednotky TJM Natália Bodnárová bodnarova. natalia@centrum. sk Ø Paulína Paľová palova. paulinka@centrum. sk Ø Viktória Maskaľová maskalova 1@centrum. sk Ø Kristína Klepancová kristinka. klepancova@centrum. sk Eko učiteľka Lenka Paľová palova. lenka@centrum. sk Ø

VODA Ø Je základnou podmienkou pre existenciu života na zemi. Ø Je to bezfarebná , číra kvapalina bez zápachu a chuti. Ø Je to chemická zlúčenina vodíka a kyslíka.

CIEĽ PRÁCE Ø Na jednoduchom a nám žiakom prijateľnom príklade ukázať na možnosť šetrenia vodou v škole.

ZÁKLADNÉ ÚDAJE O VODE Ø Hustota: 1000 kg/m 3 Ø Vzorec: H 2 O Ø Teplota varu 99, 98 °C Ø Teplota topenia : 0 °C

VODA A MY Keď otočíme vodovodným kohútikom očakávame potrebné množstvo čistej pitnej vody. Ø Zriedka uvažujeme odkiaľ je , aká čistá je alebo ako dlho jej zásoby vydržia. Ø Spotreba vody na osobu / deň : Ø Vypité množstvo pitnej vody človekom : cca 3 l Ø Sprchovanie a kúpanie: 40 l. Ø pranie : 40 l Ø WC : 40 l Ø Osobná hygiena ( bez kúpania ) : 15 l Ø

VODA U NÁS V ŠKOLE východiskový stav Ø kvapkajúce vodovodné batérie Ø netesniace závity Ø plytvanie pitnou vodou pri polievaní izbových kvetov

EKO na to ! Ø 1. / zistenie počtu kvapkajúcich vodovodných batérii Ø 2. / zistenie intervalu kvapkania vody Ø 3. / výpočet objemu jednej kvapky vody Ø 4. / výpočet objemu zbytočne vykvapkanej vody v škole za rok Ø 5. / výpočet množstva vody potrebnej na polievanie kvetov v škole

ZISTENIE každú sekundu kvapne jedna kvapka vody. Ø počet kvapiek za celý rok : 31 536 000 kvapiek z jednej vodovodnej batérie Ø objem jednej kvapky je zhruba : 0, 05 cm 3 Ø za celý rok je to : 1 576 800 cm 3 to je 1576, 8 litrov vody. Ø zo 48 batérii to bolo 75 686, 4 litrov to je približne 75, 7 m 3 Ø cena 1 m 3 vody je približne 1, 25 € Ø za celý rok by to bolo 94, 6 € Ø

Praktické určenie objemu jednej kvapky vody Ø Ø Úloha : Urči objem jednej kvapky vody Pomôcky: striekačka , kadička , voda , odmerný valec Postup : 1. Do odmerného valca nakvapkáme 2 ml vody kvapkadlom Ø 2. Pomaly budeme vodu kvapkať a počítať počet kvapiek, kým nedosiahneme objem 2 ml Ø 3. meranie opakujeme 5 krát Ø 4. Objem jednej kvapky vypočítame, ak objem 2 ml vydelíme počtom kvapiek. Ø 5. z nameraných hodnôt urobíme aritmetický priemer

Tabuľka nameraných hodnôt Čislo merania Počet kvapiek Objem 1 kvapky (ml) 1. 44 0, 045 2. 36 0, 056 3. 38 0, 053 4. 36 0, 056 5. 40 0, 05

Zistili sme. . . Ø Zistili sme, že objem jednej kvapky vody je približne 0, 052 cm 3. Pre zjednodušenosť výpočtov budeme pracovať s objemom jednej kvapky 0, 05 cm 3

NÁVRH ENERGETICKÉHO OPATRENIA Ø výmena starých vodovodných batérií za nové ekologické – pákové Ø podpora rodičov školy Ø Neboli prerobené len batérie ale aj hygienické kútiky. Priestory na hygienu školy sa tak stali nielen energeticky úsporné ale aj estetické.

AKTIVITY ŽIAKOV Ø zisťovanie východiskového stavu v škole , správne vyhodnotenie a prezentovanie na verejnosti Ø získanie zručností pri meraní objemu kvapiek vody na hodinách fyziky Ø prepočítavanie objemu kvapkajúcej vody z vodovodných batérií a určenie ceny zbytočne odtečenej vody na hodinách matematiky

Sami by sme to nedokázali Potrebovali sme pomoc: - rodičov - učiteľov - uja školníka - tety upratovačky

Ešte sme neskončili, o vode pokračujeme Ø Priestory našej školy skrášľuje veľký počet izbových rastlín. Veď sme školou zelenou. Ø Aby sme nezostali len pri výmene vodovodných batérií , zrealizovali sme na našej škole ešte jedno opatrenie Ø Všetci vieme, že kvety nemusíme polievať len vodou z vodovodu, ale aj zachytenou dažďovou vodou.

Zachytávanie dažďovej vody Ø Keďže sme nemohli zasahovať do nových okapových rúr dostali sme nápad Ø V školskej záhradke sa nachádza skleník na predpestovanie rastlín Ø Napadlo nás , že by sme mohli okapové rúry namontovať naň a dažďovú vodu zachytávať do sudov

Ukážeme vám ako sa to dá Ø V rámci technickej výchovy žiaci skrášlili sudy na zachytávanie dažďovej vody, pomohli p. školníkovi osadiť okapové rúry a nakoniec aj sudy. Ø Na hodinách biológie žiaci vypočítali množstvo kvetov v škole , ktoré je potrebné týždenne polievať Ø Na hodinách matematiky vypočítali , koľko približne vody za týždeň spotrebujeme na polievanie kvetov. Ø Následne prepočítali objem sudov a približný objem zachytenej dažďovej vody. Ø Výpočty sú orientačné , nakoľko úspora vody závisí od množstva zrážok

Výpočet množstva vody na polievanie kvetov Ø v interiéri školy máme cca 200 ks izbových rastlín Ø ak ich polejeme aspoň 1 x do týždňa, potrebujeme na to cca 60 litrov vody Ø objem sudov na školskom pozemku je 600 litrov ( 1 sud = 200 litrov, 3 sudy = 600 l vody). Hoci je strecha skleníka neveľká, sudy sa stíhajú priebežne plniť a vyprázdňovať.

Ø pri jednom naplnení sudov získame 600 litrov vody , ktorú použijeme na 10 poliatí interiérových rastlín ( 2, 5 mesiaca) Ø v zime ich nepoužívame Ø zvyšok roka kvety polievame zachytenou dažďovou vodou Ø to jest 7 mesiacov = 1680 litrov vody, toto je množstvo našej ušetrenej pitnej vody , nahradenej dažďovou vodou

Finančne vyjadrená úspora Ø 1680 l = 1, 68 m 3, cena za 1 m 3 = 1, 3 € , takže spolu 1, 68 x 1, 3 = 2, 184 € Ø Vieme, že nejde o veľkú finančnú úsporu V tomto energetickom opatrení nám išlo skôr o environmentálne a výchovné hľadisko

ZÁVER Ø Cieľom našej práce bolo poukázať na ekologickejšie využívanie vody v škole a navrhnúť nové opatrenia týkajúce sa úspory využívania pitnej vody. Ø Je zrejmé , že úspory nie sú výrazne veľké. Týmito opatreniami vplývame výchovne na žiakov školy, nepedagogických zamestnancov školy , rodičov žiakov školy ale aj obyvateľov blízkeho okolia. Ø Návyky si prenesú do svojich domácností, a tak bude ušetrenej vody oveľa viac.

Ďalšie opatrenia v areáli školy so zameraním na dažďovú vodu zrealizované v rámci iných projektov Ø Jazierko v átriu školy Ø Dažďová záhrada Ø Zasiakavacie pásy z asfaltových plôch Ø Odpojenie častí okapových rúr od verejnej kanalizácie Ø Zachytávanie dažďovej vody do viacerých nádob

Ďakujeme za pozornosť