jakintza ikastola euskaljakintza Filosofa y herramientas 2 0

jakintza ikastola euskaljakintza: Filosofía y herramientas 2. 0 para la asignatura de Lengua Vasca y Literatura Jornada Espiral 2007

jakintza ikastola

¿Quienes somos? ¿Qué es euskaljakintza? Origen Grupo TIC Apatía del alumnado El blog como eje central de la asignatura Adiós al libro de texto

Objetivos: Incrementar la motivación del alumnado Promover un aprendizaje más activo Convertir al alumno dueño de su propio proceso de aprendizaje Introducir un cambio en el rol del profesor Potenciar el trabajo en grupo

Objetivos: Desarrollar las competencias digitales de los alumnos Utilizar las nuevas tecnologías Inculcar una nueva filosofía de trabajo colaborativo y compartido Colaborar con el desarrollo del euskera en la red Introducir un cambio en la relación profesor/alumno

Filosofía de trabajo: Crear Compartir

Metodología: § La profesora: § dirige el proceso de aprendizaje (dividido en proyectos) § publica aspectos formales, trabajos a realizar, enlaces de interes. . . § Los alumnos: § Crean los materiales de estudio (apuntes, presentaciones y ejercicios multimedia, traducciones, tutoriales. . . ) § Desempeñan el rol del profesor respecto a los demás alumnos (explican, valoran. . . )

¿Cómo?

Alumnos creadores y diseñadores de ejercicios Buscan las soluciones Aprendizaje mucho más significativo Gramática Utilizan generadores de ejercicios multimedia: Hot Potatoes… Publicamos todos los ejercicios Todos practican todos los ejercicios: feedback inmediato.

Reseñas de libros Narraciones interactivas Literatura Audioliteratura Creación de apuntes, presentaciones…

Publicación de artículos Diálogo a través de los comentarios Dimensión Pública = mayor responsabilidad Material de consulta Expresión escrita Autoevaluación Libre elección de temas Inserción de todo tipo de recursos multimedia

Presentaciones públicas de carácter formal Podcast Expresión oral Diálogo a través de los comentarios Identificación de errores Valoraciones cruzadas Autoevaluación

Mayor implicación por ambas partes Mayor motivación Cambio relación profesor/alumnos Valoración Clases más amenas Mayor creatividad Valoración muy positiva por parte de los alumnos

Moltes gràcies

jakintza ikastola Maite Goñi Mila esker zuen arretagatik