PERSONA E IDENTIDAD FILOSOFA 4 ESO SAN VIATOR

PERSONA E IDENTIDAD FILOSOFÍA 4º ESO SAN VIATOR HUESCA

1 - Concepto de identidad Somos seres únicos e irrepetibles que formamos parte de una comunidad. Por tanto hay dos componentes: A) El individual: que es nuestra identidad personal. Es nuestra manera de ser, nuestra apariencia, comportamientos, creencias y actitudes. Es la conciencia que tenemos de nosotros mismos como individuos separados del resto de la sociedad. B) El social: identidad social. Es la conciencia que tenemos de pertenecer a un grupo humano como familia, colegio, amigos etc.

2 - Desarrollo de la identidad La identidad es algo dinámico. Va cambiando a lo largo de nuestra existencia. Cambia con las experiencias vividas, la educación, el entorno social etc. Se inicia con la socialización primaria. Se completa con la reflexión y la observación que hacemos de las consecuencias de nuestras conductas y elecciones, de la observación de conductas de otras personas, compararnos con otros, pensar en lo que está bien o mal etc. Nuestra identidad se forma a partir de: • A) Autoimagen: cómo somos, qué sabemos hacer, confianza en nuestras posibilidades, éxitos y fracasos. . . • B) Lo que los demás nos transmiten: opinión, valoración de los demás…

3 - ¿Quién soy yo? Una persona se compone de muchas dimensiones: • Física • Afectiva • Intelectual • Artística • Moral • Social • Trascendente ¿Sabrías poner ejemplos de cada una?

4 - Crisis de identidad • A lo largo de la vida de una persona se pueden sufrir crisis en nuestra identidad. • A veces porque no estamos a gusto con alguna de estas dimensiones y en otras porque vemos incapaces de alcanzar nuestras metas o de superar las dificultades con las que nos encontramos. • Estas crisis suponen oportunidades de crecimiento personal. Superarlas supone mejorar como personas, ganar en confianza y plantearse nuevos objetivos. • Si no se superan perdemos oportunidades y confianza en nosotros mismos.

5 - Concepto de personalidad En el proceso por el que vamos construyendo nuestra identidad personal y social vamos desarrollando nuestra personalidad. Por tanto la personalidad es el conjunto de características y rasgos psicológicos que expresan nuestra forma de ser y de actuar. Tiene tres componentes: A) Temperamento: tendencia innata a comportarnos de una manera determinada. Forma parte de la herencia biológica. No se puede cambiar aunque si controlar. Se basa en emociones y sentimientos. B) Carácter: la tendencia aprendida a responder de una manera determinada. Podemos modificarlo. Formado por los hábitos. Se basa en la capacidad de razonar y en la inteligencia. C) Voluntad: capacidad para elegir los valores y rasgos queremos tener como guía de nuestros comportamientos. Es el deseo de ser. Se basa en la memoria.

6 - Formación de la personalidad ¿Sabrías explicar con un ejemplo la relación entre temperamento, carácter y voluntad? Empieza por un niño que responde de forma agresiva cuando quiere un juguete que tiene otro niño.

7 - Teorías sobre la personalidad 1 Conductismo 2 Psicoanálisis 3 Humanista 4 Rasgos. Los cinco grandes 5 Cognitivo Social Ver presentaciones en el blog

8 - La motivación 8. 1 DEFINICIÓN • ¿Qué nos hace comportarnos de una manera u otra? ¿Por qué hacemos con más facilidad unas actividades que otras? Las razones que nos llevan a la acción para la realización de nuestros objetivos o metas es lo que en psicología se estudia como la motivación. La motivación responde a una necesidad de los individuos. Cuando tenemos hambre nos ponemos en acción para buscar comida y satisfacer la necesidad de comer, y cuando nos proponemos un objetivo iniciamos una serie de conductas para conseguirlo. La motivación es la fuerza o estimulo interno que nos impulsa a actuar de una manera determinada para satisfacer una necesidad u obtener o conseguir un objetivo o logro.

8 - La motivación 8. 2 Características de la motivación • Están orientadas a satisfacer una necesidad o a la consecución de un logro. • Son persistentes y fuertes hasta conseguir el logro. • Tienen una organización jerárquica. Una vez satisfechas las necesidades de un nivel, se originan necesidades de un nivel superior. • Pueden ser conscientes o inconscientes. A veces no sabemos por qué actuamos como lo hacemos.

8 - La motivación 8. 3 Tipos de motivación La motivación puede ser: Extrínseca: se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas, como por ejemplo dinero, ascensos, etc. Motivación intrínseca se refiere a la realización de acciones por la mera satisfacción de hacerlas sin necesidad de ningún incentivo externo. Un hobby es un ejemplo típico, así como la sensación de placer, la autosuperación, resolución de un problema ¿Cuál es mejor?

8 - La motivación 8. 4 Teorías sobre la motivación 1 -TEORÍAS HUMANISTAS Teoría de las necesidades de Maslow Una necesidad es un constructo que representa una fuerza en el cerebro que organiza una respuesta para cambiar una situación insatisfactoria y aumentar la satisfacción

8 - La motivación 8. 4 Teorías sobre la motivación 2 - TEORÍAS COGNITIVAS Las teorías cognitivas ponen de relieve no solo la satisfacción de las necesidades y su tipología, sino también otros procesos cognitivos que intervienen en la motivación, como el miedo al fracaso, la frustración, las expectativas, los obstáculos y el esfuerzo para la consecución de las metas y objetivos. El psicólogo Edward Chace Tolman ha introducido la existencia de unos determinantes llamados «las expectativas» . Serian estas expectativas las que funcionarían como refuerzo para la motivación. William Atkinson, por su parte, ha elaborado una teoría del éxito teniendo en cuenta estas expectativas. La fórmula es Te = Me x Ee x Le, donde Te es la tendencia al éxito: Me, la motivación del logro; Ee, la expectativa del éxito. y Le, el incentivo de la tarea. De esta manera Atkinson puede definir la probabilidad del éxito que es resultado no solo de los incentivos que tengamos, sino también de las expectativas y del esfuerzo necesario para el éxito de la tarea.

8 - La motivación 8. 5 La frustración es el estado emocional de naturaleza desagradable resultante cuando no se cumplen las expectativas generadas ante un logro o meta. Los deseos, intenciones o impulsos muchas veces son bloqueados o interceptados por barreras que impiden satisfacerlos. Hay tres tipos de impedimentos que intervienen en la frustración: • Obstáculos, que pueden ser físicos, sociales o morales. • Deficiencias: son carencias del individuo que siente que le son debidas, que se las han arrebatado de manera injusta. • Conflictos: surgen cuando motivos diversos interfieren entre sí, como, por ejemplo, el deseo de aprobar un examen con nota, que implica quedarse en casa a estudiar, y el deseo de salir con los amigos para consolidar una amis tad reciente.

9 - La voluntad DEFINICIÓN: Es la capacidad que tenemos los seres humanos para tomar y mantener decisiones. FASES: § CONTROLAR LOS IMPULSOS: No tomar la primera decisión que se nos ocurra, la más fácil, la más cómoda, la que esperan los demás. Al contrario debemos esforzarnos en crear más posibilidades. § ANÁLISIS DE LAS OPCIONES: Buscar puntos fuertes y débiles de cada opción. Ponderar cada una de ellas. § TOMAR UNA DECISIÓN: En ocasiones le damos demasiadas vueltas. Tras el análisis llega el momento de tomar la decisión final. § MANTENER LA DECISIÓN: Aunque encontremos contratiempos conviene mantener nuestra decisión. Salvo que veamos muy claro que es imposible y que nos hemos equivocado.

10 - Las emociones Aunque en el lenguaje coloquial hablamos por igual de emoción, sentimiento, pasión etc. conviene diferenciar dichos conceptos: § SENSACIÓN: Impresión que un estímulo causa en nuestros órganos de los sentidos. Frío, calor, placer, dolor. § EMOCIÓN: Manifestación inconsciente, visible, pasajera, fisiológica, intensa ante un estímulo. Ponerse colorado, sudoración, temblores. § SENTIMIENTO: Experiencia consciente, controlable, duradero, mental. Se forman a partir de la repetición de emociones. § PASIÓN: Mezcla de emoción y sentimiento. Intensa, duradera y visible por los demás. Amor, odio.

10 - Las emociones Sensación, emoción, sentimiento y pasión tienen el mismo origen: los estímulos del entorno. En primer lugar aparece la sensación. Sentimos miedo. En segundo lugar aparece la emoción. Se acelera el pulso, temblamos. En tercer lugar aparece el sentimiento. Nos sentimos débiles, vulnerables asustados. Por último aparece la pasión. Puede llevarnos a actuar de forma desesperada.

10 - Las emociones ¿Cuántas emociones hay? Hay ocho emociones primarias: éxtasis, admiración, terror, asombro, pasar, aversión, furia y vigilancia. Las emociones complejas se forman por combinación de éstas.

10 - Las emociones ¿Sabrías relacionar las emociones (positivas y negativas) con el rendimiento de un deportista? ¿Sabrías relacionar tus estados de ánimo (positivos y negativos) y tus resultados académicos y aprendizajes?

11 - La inteligencia emocional

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12 - La neurociencia

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