INTERKULTURN ROZDLY VE VIZULN PERCEPCI Interkulturn psychologie Ji

INTERKULTURNÍ ROZDÍLY VE VIZUÁLNÍ PERCEPCI Interkulturní psychologie Jiří Čeněk

V ČEM SE SHODUJE A ODLIŠUJE VNÍMÁNÍ PŘÍSLUŠNÍKŮ RŮZNÝCH KULTUR?

ČITÍ A VNÍMÁNÍ

ČITÍ A VNÍMÁNÍ Čití: Fyzický stimulus → smyslový orgán → transdukce → nervový impulz → kortex → počitky Vnímání a kognice: interpretace počitků � Pocity: první zkušenost se stimulem, senzorické informace bez významu

PROČ VNÍMÁME ROZDÍLNĚ

ROLE ZKUŠENOSTI

PROSTŘEDÍ A ZKUŠENOSTI S NÍM JAKO DETERMINANTY VNÍMÁNÍ Percepční očekávání: některé interpretace impulzů mají větší šanci se vytvořit než interpretace jiné.

PROSTŘEDÍ A ZKUŠENOSTI S NÍM JAKO DETERMINANTY VNÍMÁNÍ Percepční očekávání: Blakemore, Cooper (1970) https: //www. youtube. com/watch? v=Qzk. Mo 45 pc. Uo

PROSTŘEDÍ A ZKUŠENOSTI S NÍM JAKO DETERMINANTY VNÍMÁNÍ Rozdílné prostředí = rozdílné zkušenosti = rozdílná percepční očekávání = rozdílné vnímání světa okolo

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Civilizované vs. „primitivní“ kultury

VNÍMÁNÍ OBRAZOVÉHO MATERIÁLU Deregowski et al. (1972). Perceptual recognition in a remote Ethiopian population. Kmen Me`en (Bodi) v jižní Etiopii. Omezený přístup ke vzdělání. Omezené zkušenosti s obrazovým materiálem

VNÍMÁNÍ OBRAZOVÉHO MATERIÁLU Deregowski: Obtíže s rozpoznáním Zapojení jiných smyslů

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Segall et al (1990): 3 hypotézy o rozdílech ve vnímání mezi lidmi z industrializovaných a rozvíjejících se zemích 1. Hypotéza pravoúhlého světa (Carpentered world hypothesis) 2. Hypotéza sofistikovanosti (Sophistication hypothesis)

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Carpentered world hypothesis: Tendence jedinců, kteří vyrůstají v prostředí bohatém na pravé úhly interpretovat nepravoúhlé obrazy na zornici jako pravoúhlé objekty. Zkoumáno pomocí iluzí Sanderův paralelogram

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Carpentered world hypothesis: Muller-Lyerova iluze

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Hypotéza sofistikovanosti: Zkušenost s obrazovým materiálem Nápovědi o prostoru � Konvergence � Binokulární disparita � Lineární perspektiva � Interpozice � Konstanta velikosti… Zkušenost s obrazovým materiálem determinuje schopnost interpretace percepčních vodítek 2 D a 3 D „vnímači“

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Hudson (1960). Negramotní v JAR

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE Deregowski (1980).

PREHISTORIE VÝZKUMŮ ZRAKOVÉ PERCEPCE

2 D „VNÍMAČI“ V dnešních dnech nemá zkušenosti s obrazovým materiálem pouze menšina: � Globalizace � Internet, atd. Výjimka nekontaktované kmeny https: //en. wikipedia. org/wiki/Uncontacted_peoples

NEKONTAKTOVANÍ Brazílie - Amazonie

NEKONTAKTOVANÍ Severní sentinel (Indie) https: //www. theguardian. com/world/2019/feb/03/john-chau-christian-missionary-death-sentinelese

SOCIÁLNÍ FAKTORY VE ZRAKOVÉM VNÍMÁNÍ

HOLISTICKÝ A ANALYTICKÝ KOGNITIVNÍ STYL N ( ISBETT) Srovnávání 2 industrializovaných kulturních oblastí: � Západ (Western Europe, USA) � Jihovýchodní Asie (Japonsko, Jižní Korea, Čína)

KDO JSI?

ROZDÍLY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Vysvětlení ? : Sociální vztahy Identita Filozofie Náboženství Atd.

ROZDÍLY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Rozdíly v identitě a sociálních vztazích: Independency vs. Interdependency (Nezávislost vs. Vzájemná závislost) Asiaté, mluví-li o sobě: � Sociální identita: „Jsem student Pekingské univerzity. “ � Vztahy: „Jsem synem svého otce Chang Chunga, který byl synem…“ Komunikace matka-dítě Američané mluví-li o sobě: � Abstraktní vlastnosti osobnosti: „Jsem chytrý a jsem dobrý student. “

HOLISTICKÝ A ANALYTICKÝ KOGNITIVNÍ STYL Nisbett: Fokální objekt vs. pozadí � Rozdíly v selektivní pozornosti � Masuda (2001)

ROZDÍLY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Rozdíly v kognitivní orientaci Asiaté vnímají komplexní scény více holisticky � Pozornost věnována relativně více pozadí a kontextu � Vzájemným vztahům mezi objekty � Problémy se separací figury a pozadí Lidé ze „Západu“ vnímají komplexní scény více analyticky � Pozornost fokálním objektům � …a jejich atributům

EYE-TRACKING Sledování pohybů očí Sleduje se: �Zornice �Odraz IR světla od rohovky

EYE-TRACKING - TYPY

MEZIKULTURNÍ VÝZKUM KOGNITIVNÍHO STYLU Eye-trackingový výzkum na téma mezikulturních rozdílů ve vnímání komplexních zrakových podnětů

NÁHLED

ROZDÍLY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Change blindness https: //www. youtube. com/watch? v=0 gr. ANlx 7 y 2 E https: //www. youtube. com/watch? v=v. BPG_OBg. TWg http: //hypothesis. phil. muni. cz/#!/packs

ESTETIKA Fotografování: Vztah FO a pozadí

SPECIÁLNÍ TÉMATA SOUVISEJÍCÍ S VNÍMÁNÍM

KRESLENÍ OBRÁZKŮ

KRESLENÍ OBRÁZKŮ Kreslení = konverze 3 D objektů do 2 D obrázků. Malé děti, lidé bez formálního vzdělání tuto schopnost postrádají → Distorze obrázků: polydimenzionální perspektiva

LINEÁRNÍ PERSPEKTIVA A VODÍTKA

KRESLENÍ OBRÁZKŮ Aboriginies

KRESLENÍ OBRÁZKŮ Egypt a Kréta

KRESLENÍ OBRÁZKŮ Africké umění Polydimensional vs. Linear perspective

KRESLENÍ OBRÁZKŮ Africké umění – „Split style“ (PDP)

VNÍMÁNÍ BAREV Objekty nemají barvu

VNÍMÁNÍ BAREV 3 dimenze barvy: � Barva � Intenzita � Jas Vnímají různé kultury barvy různě?

VNÍMÁNÍ BAREV Teorie vnímání barev založené na jazyku: � Rozdílná identifikace a pojmenování � Slova se týkají rozdílných délek vlnového spektra Perception-language paradox: � Zdraví lidé vnímají stejné spektrum barev (viditelné spektrum) X některým jazykům chybí slova pro určité barvy

PERCEPTION OF COLOR Sapir-Whorfova hypotéza

KATEGORIZACE BAREV Berlin & Kay (1969): klasifikace barev u různých kultur Lze předpovědět, jaké barvy kultura zná podle počtu pojmenování barev 2 ? : 3 ? : černá + bílá / temná (chladná) + světlá (teplá) 5 ? : červená 6 ? : žlutá + zelená 7 ? : modrá 11: hnědá růžová, fialová, oranžová, šedá

SÉMANTICKÝ VÝZNAM BAREV Adams & Osgood (1973). 23 zemí, sémantický diferenciál

SÉMANTICKÝ VÝZNAM BAREV Example: Adams & Osgood (1973). A cross-cultural study of the affective meaning of color. Sémantický diferenciál 3 dimenze afektivního smyslu

SÉMANTICKÝ VÝZNAM BAREV Example: Adams & Osgood (1973). A cross-cultural study of the affective meaning of color. � 23 countries, semantic analysis: feelings about colors � Red: active � Black, grey: bad � White, green, blue: good � Yellow, white, gray: passive People add to their perception of colors a subjective meaning.

DALŠÍ TRENDY Červená � Násilí, revolta, revoluce � Japonsko: filantropie, vitalita

DALŠÍ TRENDY Černá a bílá � Bílá: dobrý, čistý – ve všech kulturách � Černá: Nečistý, negativní, neznámý � Více pozitivní hodnocení lidí se světlou než lidí s tmavou kůží (i v Africe) Proč?

VNÍMÁNÍ BAREV Deregowski (1980): Experimenty v Africe

ROZPOZNÁVÁNÍ TVÁŘÍ

ROZPOZNÁVÁNÍ TVÁŘÍ Experimenty: � Fotografie: vlastní a cizí rasa � 1: fotky + distraktory � 2: viděli obličej? 1. série 2. série

ROZPOZNÁVÁNÍ TVÁŘÍ Own-race bias � Problém pamatovat si obličeje lidí jiné rasy � Zkušenost s rasou

ROZPOZNÁVÁNÍ TVÁŘÍ Kontaktní hypotéza � Čím více kontaktu, tím lepší identifikace � Důležitá kvalita kontaktu Př. : fanoušci NBA

DĚKUJI ZA POZORNOST