Escola Politcnica da Universidade de So Paulo Departamento

Escola Politécnica da Universidade de São Paulo Departamento de Engenharia de Produção Aulas 13: Início da fase de Projeto Conceitual

Sumário • Visão geral Projeto Conceitual (livro cap. 7) • Explicação conteúdo do 2º relatório • Modelagem funcional • Próximos passos no projeto

Onde estamos? Estamos aqui Processo de Desenvolvimento de Produto Desenvolvimento Pré Planejamento Estratégico dos Produtos Pós Acompanhar Produto/ Processo Gates >> Planejamento Projeto Processos de apoio Projeto Informacional Projeto Conceitual Projeto Detalhado Preparação Produção Lançamento do Produto Gerenciamento de mudanças de engenharia Melhoria do processo de desenvolvimento de produtos Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 2 Descontinuar Produto

Objetivos do Projeto Conceitual • Definir a concepção do produto a partir das especificações-meta • Definir as funções do produto • Selecionar os princípios de solução • Definir a arquitetura do produto • Iniciar o detalhamento dos SSC, por meio da escolha dos materiais e definição dos processos de fabricação e montagem, considerando os conceitos de engenharia simultânea Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

Principais atividades da fase de projeto Conceitual Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

Principais resultados da fase Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

Sumário • Visão geral Projeto Conceitual (livro cap. 7) • Explicação conteúdo do 2º relatório • Modelagem funcional • Próximos passos no projeto

Cronograma do curso Resumos e relatórios Fases do curso e do desenvolvimento de produtos Introdução curso Projeto informacional Projeto conceitual Projeto detalhado Finalização Aulas Discussão Cap. 1 – 24/ago Cap. 2 – 31/ago Cap. 6 – 9/set Cap. 7 – 30/set Cap. 8 – 18/nov Relatórios Proposta (3 slides) – 2/set Rel. 1 – 23/set 28/set Rel. 2 – 19/out Rel. 3 – 11/nov Rel. 4 – 7/dez Apres. + Rel. Obrigatório final – 14/dez e protótipo 16/dez Prova – 9/dez Estamos aqui

O segundo relatório compreende 6 itens Primeira parte A ) Análise Funcional Definição das funções principais e secundárias do produto B) Estudo de diferenciação Entendimento da diferenciação do produto (em relação ao mercado e/ou concorrência) C ) Escala vertical e valor mercadológico Definição da escala de avaliação de preços a partir da busca de produtos e preços no mercado. Determinação do valor mercadológico do produto em desenvolvimento, justificando a decisão tomada D) Estudo de aproveitamento técnico Levantamento idéias a serem aproveitadas, a partir do benchmarking comparativo realizado considerando linhas de similaridades do produto

O segundo relatório compreende 6 itens Segunda parte E) Reformulação dos desenhos iniciais Reformulação da estrutura inicial do produto considerando as funções e os princípios de solução adotados F) Delineamento da comercialização/distribuição Definição dos possíveis canais de distribuição e pontos de venda adequados à colocação do produto no mercado

Sumário • Visão geral Projeto Conceitual (livro cap. 7) • Explicação conteúdo do 2º relatório • Modelagem funcional • Próximos passos no projeto

Atividade modelar funcionalmente o produto Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

Análise funcional – conceitos principais • Função: propósito de dado produto, representado por uma determinada ação – Cada função deve ser definida usando-se verbo (atuação sobre algo) + substantivo (objeto sobre o qual o verbo atua) • Produto modelado funcionalmente é descrito de forma abstrata, independentemente de princípios físicos – Foco na essência do problema e não na solução – Concentração sobre “o que” deve ser realizado por um novo conceito, e não “como” vai ser realizado • Modelagem funcional deve ser estruturada / hierarquizada • Achar uma solução diretamente para a função global é difícil – decomposição em funções de menor complexidade Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7; Cauchick – notas de aula (2009)

Exemplos de produtos e suas funções • Unir partes • Transmitir torque • Carregar materiais • Proteger pertences • Ocultar valores Cauchick – notas de aula (2009)

Distinção entre função e solução • Conceitos (soluções) diferentes para atender a função acionar a descarga Fonte: Cauchick – notas de aula (2009)

Possível solução Fonte: Cauchick – notas de aula (2009)

Classificação de funções • Global, básicas e secundárias – Global (ou total): funcionalidade mais abrangente e mais importante do produto – fornece, de forma condensada, o que se deve esperar do produto – Básicas: funções relacionadas às necessidades principais do usuário do produto – Secundárias: funções adicionais que complementam as básicas ou dão suporte para realizá-las • Necessárias e acessórias – Necessárias: funções que auxiliam o desempenho da função básica – Acessórias: funções desenvolvidas para facilitar o desempenho do produto – Estima: funções para facilitar a venda do produto Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7; Cauchick – notas de aula (2009)

Análise funcional • Consiste em responder a questões básicas sobre as funções do produto – Qual a função global? – Quais as funções básicas e secundárias? – Como as funções se relacionam? • Existem diferentes métodos – 1. Desdobramento da função principal em funções mais simples – 2. FAST - Function Analysis System Technique (Técnica de Análise Funcional de um Sistema) • Pode resultar em estruturas funcionais alternativas para seleção da alternativa mais adequada Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7; Cauchick – notas de aula (2009)

1. Desdobramento da função principal Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

1. Desdobramento da função principal Exemplo máquina de lavar roupa (1/3) Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

1. Desdobramento da função principal Exemplo máquina de lavar roupa (2/3) Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

1. Desdobramento da função principal Exemplo máquina de lavar roupa (3/3) Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7

2. FAST Como? Função do nível mais alto Por quê? Função básica Função requerida Função de entrada Função secundária Função desnecessária Função secundária requerida Função secundária Fonte: Rozenfeld et al. (2006), cap. 7; Silva, J. O. (2007 )

2. FAST Exemplo projetor Como? Por quê? Facilitar transporte Permitir segurança Transmitir informação Projetar imagem Gerar luz Converter energia Ampliar imagem Gerar calor Focar imagem Dissipar calor Receber corrente Fonte: Wixson, James. Function Analysis and Decomposition using Function Analysis Systems Technique (1999) Transmitir corrente

2. FAST Exemplo lápis Como? Por quê? Apresentar informação Melhorar aparência Registrar informação Manter registros Fazer anotações Depositar meio Manter informação Corrigir informação Desfazer anotações Apagar meio Aplicar pressão Suportar grafite Proteger materiais Prender a borracha Transmitir força Acomodar pegada Aplicar pressão Fonte: Value Analysis and Function Analysis system technique. Adapted by Kenneth Crow. DRM Associates (2002) Segurar lápis

2. FAST (modificado) Exemplo sacador de rolhas Extrair rolha Agarrar rolha Aplicar força Fixar engrenagem ao corpo Agarrar com as mãos Fazer conversão mecânica Converter movimento Introduzir parafuso na rolha Apoiar a garrafa Posicionar parafuso Parafusar Girar parafuso Transmitir movimento giratório Fonte: Baxter, M. (2000); fotos Magazine do Inox (revendedor Tramontina)

Sumário • Visão geral Projeto Conceitual (livro cap. 7) • Explicação conteúdo do 2º relatório • Modelagem funcional • Próximos passos no projeto

Cronograma do curso Resumos e relatórios Fases do curso e do desenvolvimento de produtos Introdução curso Projeto informacional Projeto conceitual Projeto detalhado Finalização Aulas Discussão Cap. 1 – 24/ago Cap. 2 – 31/ago Cap. 6 – 9/set Cap. 7 – 30/set Cap. 8 – 18/nov Relatórios Proposta (3 slides) – 2/set Rel. 1 – 23/set 28/set Rel. 2 – 19/out Rel. 3 – 11/nov Rel. 4 – 7/dez Apres. + Rel. Obrigatório final – 14/dez e protótipo 16/dez Prova – 9/dez Estamos aqui