Captulo 15 Desenhos do processo de pesquisa qualitativa

Capítulo 15 Desenhos do processo de pesquisa qualitativa

Objetivos da aprendizagem Ao concluir este capítulo, o aluno será capaz de: Compreender a relação tão próxima existente entre a seleção da amostra, a coleta e a análise dos dados, e a concepção do desenho ou “abordagem” da pesquisa no processo qualitativo. Conhecer os principais desenhos ou “abordagens” gerais na pesquisa qualitativa. Entender a diferença entre os desenhos qualitativos e os desenhos quantitativos.

Desenhos de pesquisa qualitativa: um comentário prévio Cada estudo qualitativo já é um desenho de pesquisa. No enfoque qualitativo o desenho representa a abordagem geral que iremos utilizar no processo de pesquisa.

Quais são os desenhos básicos da pesquisa qualitativa? a) Teoria fundamentada. a) Desenhos etnográficos. a) Desenhos narrativos. a) Desenhos de pesquisa-ação.

Desenhos de teoria fundamentada • O desenho de teoria fundamentada utiliza um procedimento sistemático qualitativo para gerar uma teoria que explique num nível conceitual uma ação, uma interação ou uma área específica. • O pressuposto básico do desenho da teoria fundamentada é que as proposições teóricas surgem dos dados obtidos na pesquisa, mais do que dos estudos anteriores. • Fornece um sentido de compreensão sólido porque se “encaixa” na situação estudada, pode ser trabalhada de maneira prática e concreta, é sensível às expressões dos indivíduos do contexto considerado, além de conseguir representar toda a complexidade que surge durante o processo

Tipos de desenhos de teoria fundamentada: Desenho sistemático. Desenho emergente.

Desenhos de teoria fundamentada: desenho sistemático Enfatiza o uso de certos passos na análise dos dados, cuja principal característica é que os dados são categorizados com codificação aberta, depois as categorias resultantes são organizadas num modelo de inter-relações (codificação axial), que representa a teoria emergente e explica o fenômeno em estudo.

Esquema de desenho sistemático

O desenho emergente No desenho emergente efetuamos a codificação aberta e é dela que surgem as categorias, que são conectadas entre si para construir a teoria. No final, o pesquisador explica essa teoria e as relações entre categorias. A teoria nasce dos próprios dados, não é forçada em categorias.

Desenhos etnográficos Os desenhos etnográficos pretendem descrever e analisar ideias, crenças, significados, conhecimentos e práticas de grupos, culturas e comunidades. Podem ser bem amplos e abranger a história, a geografia e os subsistemas socioeconômico, educacional, político e cultural. A etnografia implica a descrição e a interpretação profundas de um grupo ou sistema social ou cultural.

Classificação dos desenhos etnográficos I Desenhos “realistas” ou mistos. Desenhos críticos. Desenhos clássicos.

Classificação dos desenhos etnográficos II Desenhos microetnográficos. Estudos de casos culturais. Meta-etnografia.

Desenhos narrativos Nos desenhos narrativos o pesquisador coleta dados sobre as histórias de vida e as experiências de certas pessoas para descrevê-las e analisá-las. Os desenhos narrativos podem se referir a: a) Toda a historia de vida de um indivíduo ou grupo. b) Uma passagem ou época dessa história de vida. c) Um ou vários episódios. Classificação: a) de tópicos, b) biográficos e c) autobiográficos.

Desenhos de pesquisa-ação A finalidade da pesquisa-ação é resolver problemas cotidianos e imediatos e melhorar práticas concretas. Seu propósito fundamental é trazer informação que oriente a tomada de decisões para programas, processos e reformas estruturais.

Desenhos de pesquisa-ação Características principais: 1) A pesquisa-ação envolve a transformação e a melhoria de uma realidade. 2) Parte de problemas práticos e vinculados com um ambiente. 3) Implica a total colaboração dos participantes na detecção de necessidades. As três fases essenciais dos desenhos de pesquisa-ação são: observar (construir um esboço do problema e coletar dados), pensar (analisar e interpretar) e agir (resolver problemas e implementar melhorias).

Desenhos básicos da pesquisa-ação

Outros desenhos Desenhos fenomenológicos: experiências individuais subjetivas dos participantes.

Exercício Quanto a sua formulação do problema de pesquisa qualitativa: qual desenho você utilizaria como abordagem principal do estudo? Discussão: quais são as vantagens de cada tipo de desenho qualitativo?