METODOLOGIA Metodologia Esta parte do trabalho deve apresentar

METODOLOGIA Metodologia

• Esta parte do trabalho deve apresentar os procedimentos a serem seguidos na pesquisa, considerando alguns aspectos como: • tipo de pesquisa (definir a natureza – exploratória, descritiva ou explicativa e o tipo de delineamento – levantamento, estudo de caso, pesquisa bibliográfica. . . ) • população e amostra (universo a ser estudado, amostra, etc. ) • coleta de dados (técnicas – entrevista, questionários, etc. ) • análise dos dados (quantitativa – testes de hipóteses, correlação, etc. – quanto qualitativa - análise do conteúdo, etc. ) • Apresentar organização da pesquisa e limitações

Classificação das pesquisas • Com base nos objetivos gerais • Com base na abordagem • Com base nos procedimentos (GIL, 2007)

QUANTO AOS OBJETIVOS n exploratórias n descritivas n explicativas Útil no estabelecimento do marco teórico

Pesquisa exploratória • Tem por objetivo proporcionar maior familiaridade com o fenômeno a ser investigado • Visa o aprimoramento de idéias ou a descoberta de intuições. • É muito útil quando o objeto da pesquisa é novo e pouco estudado.

Pesquisa Exploratória • Tem por objetivo desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e idéias para estudos posteriores • Tem menor rigidez no planejamento • Envolve levantamento bibliográfico e documental, entrevistas não padronizadas e estudos de caso • Mostra uma visão geral aproximativa • É usado quando o tema é pouco explorado e torna-se difícil formular problemas precisos e hipóteses operacionalizáveis; e • É a primeira etapa de uma investigação mais ampla.

Pesquisa descritiva • Pretende “descrever com exatidão os fatos e fenômenos de determinada realidade” (TRIVIÑOS, 1987, p. 100, grifo do autor), como: • distribuição de idade, sexo, procedência, nível de renda; • nível de atendimento nos órgãos públicos, características de uma comunidade, condições de habitação, índice de criminalidade; e • levantamento de opiniões, atitudes e crenças da população (GIL, 2007, p. 42)

Pesquisa descritiva • Visa descobrir a existência de associação entre variáveis, como: • Pesquisas eleitorais que indicam a relação entre preferência política partidária e nível de rendimentos ou de escolaridade (GIL, 2007, p. 42)

Pesquisa explicativa • Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos • Explica a razão, o porquê das coisas • É o tipo mais complexo e delicado • Pode ser a continuação de uma descritiva

Quanto à abordagem: • Pesquisa quantitativa (utiliza métodos oriundos das ciências físicas, da matemática e da estatística, e se caracteriza por adotar métodos dedutivos e busca a objetividade, a validade e a confiabilidade) • Pesquisa qualitativa (origina-se na antropologia e utiliza métodos indutivos, objetivando a descoberta, a identificação, a descrição detalhada e aprofundada) Útil no estabelecimento operativo da pesquisa

Pesquisa quantitativa • Busca exprimir as relações de dependência entre variáveis para tratar o fenômenos. • Procura identificar os elementos constituintes do objeto estudado, estabelecendo a estrutura e a evolução das relações entre os elementos. • Seus dados são métricos

Pesquisa qualitativa • A pesquisa qualitativa não se preocupa com representatividade numérica, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização etc. • “Procura reduzir a distância entre a teoria e os dados, entre o contexto e a ação, usando a lógica da análise fenomenológica, isto é, da compreensão dos fenômenos pela sua descrição e interpretação (!)” (TEIXEIRA, 2006, p. 137)

O ideal é que os diferentes problemas sejam investigados de uma maneira complementar, a partir de visões tanto qualitativas quanto quantitativas. Mesmo que não pelo mesmo pesquisador, a comparação de resultados oriundos de investigações que utilizam métodos diferentes sobre os mesmos problemas pode contribuir para enriquecer o conhecimento (VIEIRA, 2004).

Quanto aos procedimentos • Bibliográfica • Documental • Experimental • Ex-post-facto • Levantamento • Estudo de caso • Estudo de campo

Pesquisa bibliográfica • Desenvolvida com base em fontes bibliográficas: • Livros: • de leitura corrente • de referência: informativa e remissiva • Publicações periódicas • Jornais • revistas • Impressos diversos

Pesquisa documental • Fontes primárias (documentos que ainda não receberam tratamento analítico) • Documentos de arquivos de órgãos públicos e instituições privadas • Cartas pessoais, diários, fotografias, gravações, memorandos, regulamentos, ofícios. . . • Fontes secundárias (documentos de segunda mão, já analisados) • Relatórios de pesquisa, relatórios de empresas, tabelas estatísticas . . .

Pesquisa experimental • “Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto” (GIL, 2007, p. 47) • Constituição de dois grupos: um de experimento outro de controle e a inclusão dos participantes é aleatória.

Pesquisa experimental • De modo geral o experimento é o mais tradicional meio de se realizar uma pesquisa, consiste em determinar um objeto de estudo e selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definindo as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto em condições determinadas. • Adequação empírica: define as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto: A, B e C produzem Z; A, B e D não produzem Z; B, C e D produzem Z; logo C é condição para produção de Z. É o delineamento mais prestigiado nos meios científicos, onde o pesquisador interfere diretamente: manipulação; controle e distribuição aleatória.

Ex-post-facto • “ a partir do fato passado” • É uma investigação sistemática e empírica, na qual o investigador não tem controle sobre as variáveis, por que já ocorreram suas manifestações.

Levantamento - surveys - sondagem • É uma pesquisa que permite a obtenção de dados ou informações sobre características, ações e opiniões de um determinado grupo de pessoas. • Interrogação direta das pessoas • Tem grande alcance • Procura identificar as características dos componentes do universo pesquisa • Utiliza basicamente o questionário

Levantamento - surveys - sondagem • Vantagens: conhecimento direto da realidade, economia e rapidez, quantificação • Limitações: ênfase nos aspectos perspectivos, pouca profundidade, limitada apreensão do processo de mudança.

Estudo de caso • Estudo exaustivo de um ou poucos objetos de pesquisa, de maneira a permitir o aprofundamento do seu conhecimento. • Não pode ser generalizado • Proporciona visão global do problema • Grande profundidade, pequena amplitude

Estudo de caso “O ‘caso” é, assim, um “sistema delimitado”, algo como uma instituição, um currículo, um grupo, uma pessoa, cada qual tratado como uma entidade única, singular. ” (KAHLMEYER-MERTENS et all. , 2007, p. 54)

• De forma sintética, YIN (1989) apresenta quatro aplicações para o Método do Estudo de Caso: • Para explicar ligações causais nas intervenções na vida real que são muito complexas para serem abordadas pelos 'surveys' ou pelas estratégias experimentais; • Para descrever o contexto da vida real no qual a intervenção ocorreu; • Para fazer uma avaliação, ainda que de forma descritiva, da intervenção realizada; e • Para explorar aquelas situações onde as intervenções avaliadas não possuam resultados claros e específicos.

Mais exemplos. . . • Exemplo 1 • Exemplo 2 • Exemplo 3