Professor Jonas Almeida Fraes e seus Significados EF

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Professor Jonas Almeida Frações e seus Significados– EF 07 MA 08 – Parte III

Professor Jonas Almeida Frações e seus Significados– EF 07 MA 08 – Parte III

Relembrar Fração O que significa? Quando realizamos a divisão de um todo em partes

Relembrar Fração O que significa? Quando realizamos a divisão de um todo em partes iguais, dizemos que as fracionamos. Fração é um modo de expressar uma quantidade a partir de uma razão de dois números inteiros. Numerador Denominador ©Pixabay

Relembrar o Significado O que significa? Fração tem por definição o ato de dividir

Relembrar o Significado O que significa? Fração tem por definição o ato de dividir o inteiro em partes iguais. ©Pixabay

Relembrar – Razão O que significa? Quando comparamos duas grandezas e estabelecemos uma reação

Relembrar – Razão O que significa? Quando comparamos duas grandezas e estabelecemos uma reação entre elas por meio de uma divisão, denotamos razão.

Atividade 1 SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo faz Escola – Caderno do

Atividade 1 SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo faz Escola – Caderno do aluno, 7º Ano. Vol. 2, 2020. p. 59, Matemática.

Atividade 1 – Resolução Total de quadradinhos = 40. O nome ocupa (com espaço)

Atividade 1 – Resolução Total de quadradinhos = 40. O nome ocupa (com espaço) = 12. 16 – 12 = 4 quadradinhos. Restam 4 quadradinhos, considerando um espaço em branco, apenas 3.

Atividade 2 SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo faz Escola – Caderno do

Atividade 2 SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo faz Escola – Caderno do Aluno Versão Estendida, 7º Ano. Vol. 1 , 2020. p. 232, Matemática.

Atividade 2 – Resolução

Atividade 2 – Resolução

Atividade 3 Conforme os desenhos abaixo, podemos realizar a pintura apenas de uma parte,

Atividade 3 Conforme os desenhos abaixo, podemos realizar a pintura apenas de uma parte, conforme indica em cada imagem. Quantos quadradinhos deverão ser pintados? SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo faz Escola – Caderno do Aluno Versão Estendida, 7º Ano. Vol. 1 , 2020. p. 232, Matemática.

Atividade 3 – Resolução

Atividade 3 – Resolução

Atividade 4 Suponha que os desenhos abaixo fossem as representações do chão de uma

Atividade 4 Suponha que os desenhos abaixo fossem as representações do chão de uma cozinha. Decore os ladrilhos conforme a quantidade indicada: SÃO PAULO-SP. Secretaria da Educação. São Paulo Faz Escola – Caderno do aluno Versão Estendida, 7º Ano. Vol. 1, 2020. p. 232, Matemática.

Atividade 4 – Resolução

Atividade 4 – Resolução

Atividade 5 Um professor de Matemática do 7º ano passou uma lista com 40

Atividade 5 Um professor de Matemática do 7º ano passou uma lista com 40 questões e pediu para as realizarem em duplas, com entrega no fim do mês. Cláudio e João decidiram fazer separados e depois juntariam as respostas para que ganhassem tempo na resolução. Cinco dias depois, Cláudio conseguiu responder 9, enquanto João conseguiu fazer 15 questões. Se eles não responderam questão alguma igual, qual fração representa o número de questões respondidas?

Atividade 5 – Resolução Cláudio – 9 exercícios. João – 15 exercícios. Total resolvido:

Atividade 5 – Resolução Cláudio – 9 exercícios. João – 15 exercícios. Total resolvido: 9 + 15 = 24. Total de exercícios = 40. : 2 : 2 : 6

Revisão A habilidade EF 07 MA 08 trabalhada – Parte III; A fração tem

Revisão A habilidade EF 07 MA 08 trabalhada – Parte III; A fração tem numerador e denominador; Interpretação da fração; Continue os estudos.