Yaygn Din Eitimi Yaygn Din Eitimi Nedir Yetikinlere

Yaygın Din Eğitimi

Yaygın Din Eğitimi Nedir? Yetişkinlere ve okul dışındakilere, örgün eğitim dışında veya yanında resmi yada özel kurumlarca dini bilgilerini artırmak, dini anlayışlarını geliştirerek hayatın dinî boyutunu yorumlamalarına yardımcı olmak amacıyla verilen planlı, amaçlı din eğitimidir.

Yaygın Din Eğitiminin Özellikleri Örgün eğitim sistemi dışında planlı, programlı ve sistemli olarak yürütülür. Süreklilik arzeden faaliyetlerdir. Yapılan faaliyetlerin işlevsel olması ve hedef kitlenin problemlerinin çözümünde yardımcı olmasının hedeflenmesi esastır. Öğretim yöntemlerinde ve uygulamalarında yetişkinlerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre esnekliklerin olduğu faaliyetlerdir. Örgün eğitim gibi tamamen resmi ve kurumlaşmış değildir. Daha çok yetişkinlere yönelik olmakla beraber, toplumun bütün kesimlerine yönelik isteğe bağlı olarak verilmektedir.

Tarihsel Gelişimi Yaygın din eğitimi, ilk insanla beraber başlar. İslam’ın başlangıcında, evlerde sohbetler, Suffa ve Mescitte hutbe ve vaazlarla, daha uzakta olan topluluklara mektuplar veya İslam dinini öğretebilecek kişileri göndermek vb. yoluyla yaygın din eğitimi gerçekleştiriliyordu. Halifeler ve onlardan sonraki dönemlerde, yaygın din eğitiminin kapsamı genişlemiştir. Cami ve mescitler yoluyla gerçekleştirilen hutbe ve vaazların yanı sıra özellikle sarayda, kitapçı dükkânlarında, bilginlerin evlerinde, ilim ve edep meclislerinde yaygın din eğitimi faaliyetleri devam ettirilmiştir. Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde yine cami ve mescitler işlevine devam etmiştir. Bu dönemlerde yaygın din eğitimi veren kurumların ortaya çıkışıyla/kurumsallaşmasıyla birlikte daha sistemli bir eğitim süreci yürütülmüştür.

Selçuklu ve Osmanlılarda Yaygın Din Eğitimi Kurumları Tekke, Zâviye ve Dergâhlar Vakıflar Ahilik Yaran sohbetleri ve sıra geceleri Kütüphaneler Sahhaflar ve kitapçılar Devlet adamları ve zenginlerin konakları Bilginlerin, ediplerin evleri Cer ve İrşâd Heyetleri Kahvehaneler Orta oyunu ve Karagöz Ev sohbetleri

Yaygın Din Eğitiminde Hedef Kitle Hedef kitle: Yaygın din eğitiminin hedef kitlesi çok farklı kabiliyetlere, istidatlara, ihtiyaçlara, farklı özgeçmiş, farklı coğrafi bölge mensubiyetine, farklı öğrenme yeteneklerine, değişik yaş gruplarına sahiptir. Okul öncesi yaştaki çocuklar, Okula devam eden çocuk ve gençler, Okula gitmemiş veya okulu tamamlayamamış genç ve yetişkinler, Örgün eğitimlerini tamamlamış genç ve yetişkinlerdir.

Yaygın Din Eğitiminin Amacı İslam dininin İnanç, ibadet ve ahlak esasları konusunda aydınlatmak, İslam dininin değerlerini, insan hayatına anlam kazandıran unsurlardan biri olarak fark ettirmek, Dinî bilgiler, duygular ve beceriler kazandırarak hayatın dinî boyutuyla başa çıkabilmelerinde yardımcı olmak, Batıl inanç ve hurafelerden arındırarak onların, inanç, ibadet ve yaşantılarının sağlıklı bir şekilde yapılandırmalarına yardımcı olmak,

Yaygın Din Eğitiminin Amacı İbadetlerini usulüne uygun olarak yerine getirmelerine yardımcı olmak, K gün ültürle ra ümü ve h zde, rası etk b i o İslam şgörü arış kü leşimin o lt h katk ıda Dininin rtamının ürünün ızlandığ bulu g nab değerle oluştur eliştiril ı m ilme u r lerin ini yoru lmasın esi d e ya m rdım layara a k cı ol mak tır. K me ur’ ali an’ı o n k ka alış um den k za a a na nlı ka b ğ za rin ilme ı nd i le ırm ak , in erin mak, l m e bl lun î pro da bu anlık k â l ah en dım şm Dinî nde yar ini danı ğerlerd ni leri mü ve d ği de çözü hberlik ğrendi i çözümak, re k ve ö kend ğlam a sa rak yapmdım ala elerini yar retebilm ü am İsl inin l din me ğı, te na -ı y n ka ur’a ve K ğru ne do sulü un u yg bilm u ne i re rin k, öğ ele ma ğla a s

Yaygın Din Eğitiminin Önemi Bu nedenle, hedef kitlenin din ile ilgili bilgi düzeyinin yükseltilmesi hem yaşanan dinin sağlıklı olması hem de kişiler arası ilişkiler açısından önemlidir. Dinin toplumsal bütünleşmeye, ahlaki gelişime, bireylerin birbirleriyle yardımlaşma ve dayanışmasına vb. önem vermesi açısından da yaygın din eğitimi önem kazanmaktadır. Okul, farklı inanç, değer yargısı, dünya görüşüne sahip bireylerin geldikleri ortak bir mekân olduğu için, buralarda herhangi bir dinin pratiklerinin yapılması mümkün değildir. Yaygın din eğitimi ile isteyenlere kendi inandıkları dinin pratiklerinin öğretilmesi ve uygulanması da mümkün hale gelmektedir.

Yaygın Din Eğitimi Mekanları Aile Cezaevleri /Çocuk Islah Evleri Huzurevleri Cami ve mescitler Kuran Kursları Yetiştirme Yurtları/ Sevgi Evleri Hastaneler

Yaygın Din Eğitimi Vasıtaları Hutbe Vaaz Kuran Kursları Merkez İrşad Ekipleri Konferans, Panel ve Sempozyumlar Kitle İletişim Araçları

Yaygın Din Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler Yetişkin din eğitimi yöntemleri: Yetişkine yönelik ve onun yaşadığı çevreye uygun olmalı, Yetişkinin öğrenmeyi öğrenmesine yardım etmeli, Grup yöntemlerini ağırlıklı olarak kullanmalıdır.

Kullanılabilecek Yöntemler Anlatım Yöntemi Soru-Cevap Yöntemi Grup Tartışması Yöntemi Gösteri Yöntemi Bireysel Öğrenmeöğretme yöntem ve teknikleri

Yaygın Din Eğitiminde Karşılan Problemler Planlanan ve düzenlenen faaliyetlerin bilimsel bir temele oturtulmamış olması, Din eğitimi faaliyetlerinin bugünün insanın ihtiyacı yönünde belli hedeflere yönelik olarak bütünlük içerisinde bir içerik ile gerçekleştirilememesi, Geleneksel yöntemlerin ağırlıklı olarak kullanılması, Kitle iletişim araçlarının etkin kullanılamaması, Yazılı, görsel ve sesli yayınlarda kullanılan dil ve üslup, Din ve ahlakla ilgili yayınların bugünün insana hitap etmemesi, Yaygın din eğitimi hizmetleri için yetişmiş elaman sıkıntısıdır.