WELKOM IN HET 5 DE LEERJAAR Waar juf

WELKOM IN HET 5 DE LEERJAAR Waar juf Julie en juf Lutgart de kinderen mee op pad nemen

5 A

5 B

een gebedje (of respectvolle houding) strookjes ophalen/communicatie via schoolagenda Een dag in de klas. . . huistaak tonen dagplanning overlopen + takenbord de gewone lessen schoolagenda overlopen en invullen schooltas maken

In het 5 de leerjaar leggen wij de nadruk op : leren zelfstandig werken : Algemeen tijdens de lessen tijdens het maatjeswerk op vrijdagvoormiddag leren plannen en organiseren dagelijkse inzet differentatie (viersporenbeleid) talenten (talentwerking op vrijdagnamiddag)

invullen met balpen blauw = tegen de volgende dag groen = tegen een latere datum dagelijks huiswerk en/of les (Bingeltaken zijn ook verplicht!) regelmatig nakijken (minstens 1 x/week handtekenen) Agenda communicatiemiddel ouders – leerkracht (rechtse kolom) belangrijke gegevens vooraan : adres en telefoonnummer mailadres juf : lutgart. deborger@umbasis. be julie. laurens@umbasis. be login voor Bingel (later ook Grote Verkeerstoets) streepjescode voor- en nabewaking

Lessen grotere gehelen worden minstens 3 dagen op voorhand aangekondigd lesoverhoring gebeurt soms op het einde van de les of de volgende lesdag (kan a. d. h. v. een openboektoets) Huistaken en lessen geen huiswerk om huiswerk te geven afwerken van een les of extra inoefening niet gemaakt? sticker in schoolagenda bijwerken op school of tegen de dag nadien extra taak na 3 x niet in orde

Bingel Hoe logt je kind in? ✔ via www. bingel. be of via de Bingel Raketapp ✔ inloggegevens via de leerkracht ✔ wachtwoord = persoonlijk, veilig en op kindniveau

taalmethode: Talent bibbezoek: vanaf oktober (verplicht 1 leesboek, 2 de boek mag informatief zijn) leeskwartiertjes Nederlands klasbibliotheek bij verjaardagen: graag boek uit klaslijst bij Pardoes werkwoordspelling krijgt duidelijk accent

Welke materialen gebruiken we? Taalschrift (taallessen) Spellingschrift (spellinglessen) Projectbundels (projecten) Bingel: online leren, oefenen en lezen

Het belang van lezen en leesmotivatie Bij elk thema van Talent horen boeken (fictie en non-fictie) klasbib lezen op bingel - lezen op eigen leesniveau leesondersteuning oefeningen betekenissen oefeningen begrijpend lezen

Wat leren we in de taallessen? Taaldenken: taalbeschouwing, nadenken over: -klanken (klankleer: bv. korte klanken, lange klanken…) -woorden (woordleer: bv. lidwoord, zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, werkwoord…) -zinnen (zinsleer: bv. onderwerp, persoonsvorm…) -teksten (tekstleer: bv. tekstsoorten…) Hoe kan je je kind helpen? - aanbreng en oefening in de taallessen - taalweters in het taalschrift - oefenen op Bingel - instructiefilmpjes op Bingel - toetsvoorbereidingsbladen

Wat leren we in de taallessen? Taalvaardigheid: begrijpend lezen, schrijven, spreken en luisteren Hoe kan je je kind helpen? - aanbreng en oefening in de taallessen - oefenen op Bingel - indien er extra hulp nodig is: taalweters in taalschrift - belangrijk : veel lezen

Wat leren we in de taallessen? Betekenissen: woordenschat - themawoorden - veel voorkomende woorden uit de tekst - school- en instructiewoorden Hoe kan je je kind helpen? - aanbreng en oefening in de taallessen - oefenen op Bingel - oefenen aan de hand van het kopieerblad (=woordenlijst bij elk thema) - de woorden gebruiken in een zin, in een context - andere woorden die ermee te maken hebben opnoemen - woorden en hun verklaring uit het hoofd leren

Wat leren we in de spellinglessen? Elke week een nieuwe spellingmoeilijkheid • Spellingschrift • aanbreng (25’) • inoefening (25‘) • signaal en integratie (25‘) verwijzing naar Spellingweter (achteraan in het Spellingschrift) Hoe kan je je kind helpen? - Spellingweters in spellingschrift - instructiefilmpjes op Bingel - oefenen op Bingel - tussentijds de moeilijkheden oefenen, bv. door mondeling spellen - nadruk leggen op het toepassen van de spellingregels

nieuwe methode : Reken Maar Flexibel rekenen: komen tot de juiste oplossing is belangrijker dan een voorgeschreven procedure volgen Hierin zit een grote mogelijkheid tot differentiatie! Rekenwijzer: bevat alle info voor 5 en 6 Wiskunde (theorie en voorbeelden) kleur per vakonderdeel ZRM = zakrekenmachine: dit mag enkel gebruikt worden als het uitdrukkelijk vermeld wordt!

Op maat van elke leerling • wiskunde leren naar mogelijkheden en tempo van het kind • niet iedereen maakt dezelfde oefeningen – aangepast aan het kind … in het werkschrift … op extra blaadjes … online via Bingel • elke les: zorg of verrijking op maat • vóór de toets: herhaling of verrijking op maat • na de toets: remediëring of verrijking op maat

Wat leert je kind in de lessen wiskunde? 4 domeinen te herkennen aan de steunkleur

Wat leert je kind in de lessen wiskunde? getallenkennis en bewerkingen tot 1 000 werken met haakjes flexibel (handig) rekenen grootste gemene deler en kleinste gemeen veelvoud percent – gemiddelde – mediaan – kapitaal – interest – winst/verlies Verhoudingen uitdrukken als breuk of percentage meten(d) rekenen: bruto – netto – tarra, afstand – snelheid, de schaal… meetkunde: oppervlakte en omtrek vlakke figuren drie- en vierhoeken classificeren ruimtefiguren: balk, kubus… kijklijnen, (a)symmetrie, schaduwen…

Doel : Op eenvoudige manier in een aantal Frans herkenbare situaties kunnen communiceren in het Frans. Aanbieden van basiswoordenschat en verwerven van een aantal taalstructuren. Positieve taalattitudes zoals durf en motivatie stimuleren.

dagelijks oefenen! foutloos lezen begrijpen in 2 richtingen: hulpmiddelen 1. woordkaartjes 2. schrijfschriftje lln schrijven hierin minstens 3 x per week de Franse woordjes foutloos kopiëren is minimum wekelijks dictee wekelijks rollenspel ongeveer 1 unité per week na 4 unités: révision toets omvat alle aspecten (luisteren, spreken, schrijven) toets na 2 unités én na de révision

Hoe werken we met En action in de Franse les? Livre Cahier Leerwijzer voor leerlingen en ouders 20 unités (hoofdstukken) 20 unités 5 révisions (herhalingen) 5 révisions Overzicht van verschillende gesprekken Petite grammaire Woordenboek F-N en N-F

Elke unité in Livre bestaat uit vijf delen: Uniténummer in de rand 1 een basistekst 2 Je comprends … → woordenschatlijst → grammaticaschema 3 J'explore … → tekst met onbekende woorden 4 Nous chantons! → lied 5 Mon prof dit … → klastaal Frans

In Cahier staan tal van oefeningen: Pictogrammen verduidelijken waar het om gaat Regelmatig oefenen en herhalen is noodzakelijk ▪ invullen gebeurt heel vaak in een aparte kolom ▪ antwoorden afdekken om zo de oefening opnieuw te maken ▪ oefenen, oefenen … tot het snel en vlot gaat

Woorden leren en taal tot leven brengen! § Luisteren naar de uitspraak § Letten op de schrijfwijze § Afdekken met een kaartje § Woorden leren in een zin (tekst) Woorden leren en taal tot leven Zelfstandige naamwoorden steeds met het lidwoord erbij: brengen! §mannelijke lidwoorden blauw §vrouwelijke lidwoorden rood §voorzetsels groen Een geheim wapen om sneller en beter Frans te leren? Elke dag thuis minstens een vijftal minuten teksten en oefeningen hardop herlezen alsof je een tv-reporter of een toneelacteur bent!

eerste thema: bosschool nadien themaboekjes verkeer: nu ook ‘op verkenning’ Grote Verkeerstoets (VSV): digitaal ook op Bingel WO fietsen: fluo, helm, slot, fiets in orde

Kerkelijk jaar als rode draad Extra aandacht in sterke periodes (advent en vasten) Filosoferen, sociale vaardigheden, praten over waarden Godsdienst en normen

Muvo: samen met 2 L, eigen bakjes mee; ukelele in les 5 L Gym: gymkledij in eigen gymtas, omkleden in kleedkamer Zwemmen: verplicht! Muvo / gym / zwemmen Geen deelname : bevestigen door ouders via schoolagenda

4 -sporenbeleid zorg van meester Bruno, juf Vinciane en leerkrachten 6 L 6 -tal uren voor 5 L Zorg mogelijkheid om 3 groepen te creëren en zo beter in te spelen op de noden van elke groep. co-teaching

Vragen? lutgart. deborger@umbasis. be julie. laurens@umbasis. be