UNIVERSIT CATTANEO LIUC A A 2004 2005 CORSO

UNIVERSITÀ CATTANEO – LIUC A. A. 2004 -2005 CORSO “GESTIONE SISTEMI COMPLESSI” LEZIONE 3 MODELLI DELLA REALTÀ ECONOMICO-SOCIALE (documentazione complementare all’esposizione del docente) Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005

SINTESI n CHE COSA SONO I MODELLI DELLA REALTÀ SOCIALE? n ESEMPI DI MODELLI ECONOMICOSOCIALI MACRO E MICRO n QUAL È IL CONTENUTO DI “VERITÀ” DELLE TEORIE ECONOMICO-SOCIALI? Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 2

CHE COS’È LA REALTÀ SOCIALE? nÈ L’INSIEME DEI FENOMENI NEI QUALI IL COMPORTAMENTO DEGLI UOMINI È OGGETTO DI STUDIO n QUALI SONO LE SCIENZE SOCIALI? • SOCIOLOGIA • ECONOMIA • PSICOLOGIA SOCIALE • ANTROPOLOGIA, ETNOLOGIA. . Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 3

MODELLO DI PRODUZIONE DELLA NATURA RISORSE PROCESSI RISORSE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 4

COS’È IL VALORE ECONOMICO PER GLI UOMINI? n COSTO PER PRODURRE UNA COSA n PREZZO DI SCAMBIO n UTILITÀ O VALORE D’USO n VALORE DI STIMA n ESISTE UN’UNITÀ DI MISURA DEL VALORE? Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 5

SISTEMI PRODUTTIVI E RISORSE n SISTEMA PRODUTTIVO AGRICOLO n SISTEMA PRODUTTIVO INDUSTRIALE DELLE ORIGINI n SISTEMA PRODUTTIVO INDUSTRIALE MATURO n SISTEMA PRODUTTIVO POSTINDUSTRIALE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 6

FUNZIONI DI PRODUZIONE n UNA FUNZIONE GENERICA DI PRODUZIONE PUÒ ESSERE ESPRESSA DA: • Y = f(x 1, x 2, x 3, . . . ) [1] v n DA CUI SONO DERIVATE • Y = f(T, K, L) [2] • Y = f(K, L) [3] UNA FUNZIONE PIÚ SIGNIFICATIVA • Yj + Sj = f(Tj, Kj, Lj, Rj, Mj, Ij) [4] • • DOVE Sj = scarti di lavorazione Rj = risorse naturali Mj = prodotti di manutenzione Ij = prodotti intermedi v Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 7

MODELLO DI PRODUZIONE (MICRO) CAPITALE LAVORO SALARIO BENI E SERVIZI ACQUISTATI + INTERESSE VALORE AGGIUNTO RENDITA RISORSE NATURALI Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 = VALORE DELLA PRODUZIONE PROFITTO IMPRENDITORIALITÀ © G. Scifo, 2005 8

MODELLI MICROECONOMICI n MODELLI DI MERCATO n COMPORTAMENTO DEGLI ATTORI: • CONSUMATORE • PRODUTTORE IN LIBERA CONCORRENZA • PRODUTTORE MONOPOLISTA • PRODUTTORE OLIGOPOLISTA Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 9

MODELLO DI PRODUZIONE (MACRO) Materie prime ESTRAZIONE SCARTI (valore aggiunto) PRIMA Valore TRASFORMAZIONE aggiunto SECONDA TRASFORMAZIONE SCARTI Valore aggiunto SCARTI PRODOTTO O REDDITO SCARTI RICICLATI UTILIZZAZIONE FINALE (Consumi e investimenti Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 Scarti non riciclati SCARTI 10

MODELLI DI POLITICA ECONOMICA n MODELLO CLASSICO n MODELLO KEYNESIANO n MODELLO DELLE ASPETTATIVE RAZIONALI n MODELLO DI DOWNS Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 11

I LIMITI DELLO SVILUPPO n RAPPORTO M. I. T. AL CLUB DI ROMA DEL 1972 n VARIABILI IN GIOCO: • POPOLAZIONE • RISORSE NATURALI NON RINNOVABILI • TERRA COLTIVABILE • CONSUMI PRO-CAPITE • INQUINAMENTO Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 12

CRITICHE AI LIMITI DELLO SVILUPPO n SVILUPPO O CRESCITA? n RUOLO DELLA TECNOLOGIA • NUOVI MATERIALI • MINORE INQUINAMENTO n LA CRESCITA DEL REDDITO COME FRENO ALLA CRESCITA DELLA POPOLAZIONE n TROVEREMO UNA SOLUZIONE. . . Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 13

LIMITI SOCIALI DELLO SVILUPPO SCARSITÀ FISICA (PAESAGGIO NATURALE, MAESTRI DELLA PITTURA) n SCARSITÀ SOCIALE n • DIRETTA: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLA • SCARSITÀ STESSA INCIDENTALE: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLE CARATTERISTICHE INTRINSECHE, MA È INFLUENZATA DALL’AMPIEZZA DELLA FRUIZIONE CONGESTIONE FISICA (TRAFFICO) v CONGESTIONE SOCIALE (LEADERSHIP, OCCASIONI D’IMPIEGO) v Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 14

PROBLEMI METODOLOGICI DELLE SCIENZE SOCIALI n LE SCIENZE SOCIALI SONO PRIVE DI GENERALIZZAZIONI LEGALI n LE INVENZIONI RADICALI NON SONO PREVEDIBILI n LA VITA SOCIALE È PIENA DI SITUAZIONI DA TEORIA DEI GIOCHI n LA CONTINGENZA PURA E SEMPLICE (OVVERO IL CAOS. . . ) IMPERA Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 15

CAOS E SCIENZE SOCIALI CONCEZIONE DEL TEMPO: CONTESTUALITÀ DI PASSATO, PRESENTE E FUTURO (1492. . . ) n RILEVANZA DEL TUTTO: ABBATTIMENTO DELLA GERARCHIA DEGLI EVENTI n TIPI DI CAMBIAMENTI: CHIUSI E APERTI n RUOLO DELL’APPRENDIMENTO: LA SCUOLA INSEGNI AD IMPARARE n Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 16

CIONONOSTANTE POSSIAMO UTILIZZARE I MODELLI DELLA REALTÀ E I MODELLI DEL RICERCATORE n POSSIAMO UTILIZZARE MOLTI MODELLI DELLE SCIENZE NATURALI, MA IN MODO “RIGOROSAMENTE METAFORICO” n DOBBIAMO CONSIDERARE LE PRESUNTE ANOMALIE DELLE SCIENZE SOCIALI NON COME ECCEZIONI O “RUMORE”, MA COME UN LORO FATTORE DIFFERENZIANTE n Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 17