UNIDAD Transicin a la Democracia en Chile Recuerda

UNIDAD: Transición a la Democracia en Chile

Recuerda que para esta unidad puedes: Resolver tus dudas enviándome un correo a: francisca. rios@cnavarra. cl

Clase 1 (Semana 11 al 15 de mayo) “LA CRISIS POLÍTICA DEL RÉGIMEN MILITAR ” • OA: Comprender las dinámicas de manifestaciones políticas y sus causas. • OT: Valorar y respetar la Democracia y los Derechos Humanos.

Protestas nacionales Entre 1983 y 1986 se produjo un importante aumento de protestas sociales de carácter nacional. Estas surgieron como efecto directo de la crisis económica, la cesantía y la rebaja salarial decretada por el gobierno, sin embargo, se mantuvo en el tiempo debido a la incorporación de nuevos movimientos sociales y la reactivación de la oposición política.

11 de mayo 1983 primera protesta nacional Convocada por la Confederación de trabajadores del cobre (CTC). Durante ese día hubo paros productivos parciales, ausentismo laboral, tomas de algunas universidades, barricadas en poblaciones, cortes de luz, ausentismo escolar, y reducción notoria de la actividad comercial.

El gobierno reprimió donde pudo, dejando un saldo de dos muertos, 50 heridos y 300 detenidos. Entre mayo de 1983 y octubre de 1984 se llevaron a cabo once protestas nacionales, en las que murieron decenas de personas.

1984: Paro General y Estado de sitio En octubre de 1984 se produjo una protesta con carácter de paro general, lo que llevó al gobierno a decretar estado de sitio y a que se desatara una violenta represión en contra de los manifestantes. El estado de sitio es un régimen de excepción que debe ser impuesto por el poder ejecutivo, en particular por el jefe de Estado, y con la autorización del órgano legislativo correspondiente a ejecutarlo. El estado de sitio representa un concepto equivalente al de estado de guerra, y por ello se dan a las fuerzas armadas facultades preponderantes para los actos de represión. Durante el estado de sitio quedan en suspenso las garantías constitucionales, con mayor o menor extensión, según las leyes.

El estado de sitio congeló las protestas hasta mediados de 1985, año en que se reactivó un nuevo ciclo de movilizaciones, esta vez convocadas por la oposición.

2 de julio de 1986: Caso Quemados Un grupo de militares comandado por oficial Pedro Fernández Dittus, que patrullaba las calles en el marco de una jornada de protesta Nacional, interceptó, golpeó, roció con combustible y quemó a dos jóvenes: Carmen Gloria Quintana y al fotógrafo Rodrigo Rojas de Negri, quien, trabajando para una agencia internacional, seguía al grupo para fotografiarlo. Después de la agresión los trasladaron y abandonaron en un sitio eriazo en Quilicura, periferia de la ciudad. Rojas posteriormente fallecería. El hecho, debido a su crueldad y a las escasas sentencias judiciales, motivó protestas contra el régimen tanto nacionales como internacionales, principalmente en Estados Unidos, lugar de residencia de Rojas.

Puedes ver estos videos para reforzar este contenido o comprender mejor este acontecimiento: • Explicación caso quemados: https: //www. youtube. com/watch? v=83 a 0 s. ERQyzc&ha s_verified=1 • Condena en 2019 a militares culpables en caso quemados https: //www. youtube. com/watch? v=k. Qq 6 d. Dx. Rrb. Y

Internación clandestina de armamento La internación de armas de Carrizal Bajo fue una fallida operación llevada a cabo por el Frente Patriótico Manuel Rodríguez (FPMR) a mediados de 1986. Esta consistía en ingresar a Chile, por vía marítima y de manera clandestina, un cuantioso arsenal enviado por el gobierno cubano de Fidel Castro hasta la norteña localidad de Carrizal Bajo. Estas armas serían empleadas por el FPMR en acciones armadas contra la dictadura militar de Augusto Pinochet. La operación fue descubierta por los servicios de seguridad de la dictadura chilena el 6 de agosto de 1986

Preguntas finales de la clase • Indica a lo menos 2 aspectos que crees que influyeron en el surgimiento de las primeras manifestaciones masivas. • ¿Cuál fue la respuesta del gobierno a estas movilizaciones?

Clase 2 (Semana 18 al 22 de mayo) “REACTIVACIÓN DE LA OPOSICIÓN” • OA: Reconocer e identificar las formas de oposición durante los últimos años de dictadura. • OT: Valorar y respetar la Democracia y los Derechos Humanos.

7 de septiembre de 1986: Atentado a Pinochet Los hechos ocurrieron en la cuesta «Las Achupallas» , camino al Cajón del Maipo, a 40 kilómetros de Santiago. Pinochet sufrió un ataque armado mientras regresaba de un fin de semana de descanso en su residencia en El Melocotón. El ataque, llevado a cabo por la organización armada de extrema izquierda denominada Frente Patriótico Manuel Rodríguez (FPMR), terminó con 5 muertos y 11 heridos; sin embargo, el FPMR no logró su objetivo y Pinochet se mantuvo con vida.

Puedes ver este video para comprender mejor este acontecimiento: https: //www. youtube. com/watch? v=UG-ca. KIKOGU

Reactivación de la oposición política al régimen Si bien la oposición estuvo dividida, todos coincidieron en plantear tres demandas políticas comunes al Gobierno: 1. La salida de Pinochet. 2. La creación de un gobierno provisional y, 3. Una asamblea constituyente para redactar una nueva constitución, declarando ilegítima la Constitución de 1980.

En 1986, tras el declive de las movilizaciones, el fallido atentado a Pinochet y el estado de sitio decretado por el régimen, la oposición amplió sus diferencias internas: la Alianza Democrática inició un proceso orientado a negociar derechamente con el gobierno, constituyéndose en 1988 como Concertación de Partidos por la Democracia; mientras el Movimiento Democrático Popular entró en crisis y aislamiento, hasta que en 1987, algunos de sus partidos integraron la Izquierda Unida.

1987: Visita del Papa Juan Pablo II a Chile • La visita al Gobierno: la visita del Papa a la Moneda estuvo presidida por miles de personas instaladas en la Plaza de la Constitución, por petición especial del Gobierno. Luego de recibir al Papa cortésmente, el general Pinochet lo invitó al balcón presidencial, donde ambos saludaron a la multitud presente en la plaza. Más tarde, el Papa y Pinochet se reunieron en privado en el Salón de Audiencias.

La visita del Papa al Estadio Nacional: donde lo esperaban 90 mil jóvenes, había sido planificada por el Comité organizador como un intento de comenzar a lavar la imagen del Estadio como centro de detención y tortura en los primeros días del régimen. Esa noche se vio a un Sumo Pontífice inspirado en el discurso que pronunció a los jóvenes. La visita al Hogar de Cristo: el Papa debía saludar junto con el sacerdote Renato Poblete, a 14 enfermos, dentro de los cuales se incluyó, a última hora, a Carmen Gloria Quintana (Caso Quemados, 1986). Saliéndose del protocolo, el Papa abrazó dos veces a Carmen Gloria, manifestando con ello su conocimiento y sensibilidad con la situación de los Derechos Humanos en Chile.

Para comprender mejor este contenido puedes ver estos videos: • https: //www. youtube. com/watch? v=pwx. CJam 23 Ec • https: //www. youtube. com/watch? v=59 J 1 PWb_DZ Y

Preguntas finales de la clase • ¿Por qué la visita del Papa significó tanto para algunas personas en Chile? • ¿Cómo influyó el contexto en los acontecimientos sucedidos (Atentado a Pinochet – visita del Papa)?

Clase 3 (Semana 25 al 29 de mayo) “EL PLEBISCITO DE 1988” • OA: Identificar las causas y consecuencias del plebiscito de 1988 en Chile. • OT: Valorar y respetar la Democracia y los Derechos Humanos.

El camino al plebiscito de 1988 Las garantías legales: La organización del plebiscito de 1988 implicó el restablecimiento de las instituciones públicas necesarias para garantizar la legitimidad y transparencia del proceso. Con este objetivo, y según lo prescrito en la Constitución, se organizó el Tribunal Calificador de Elecciones y, en febrero de 1987, se abrieron los registros electorales. Además, el régimen permitió la presencia de observadores extranjeros que confirmaran la transparencia del plebiscito. • 1987 reapertura de registros electorales • 1987 cambio de gabinete (figuras civiles) • 1987 Nueva ley de partidos se legalizaron todos los partidos políticos, incluso los de oposición “Concertación de partidos por el No” • 1987 Nuevo código del trabajo.

Franja del SI • Puedes ver este video: es la franja televisiva por la opción Si del plebiscito. https: //www. youtube. com/watch? v=Ri. D 304 Imz 4 I

Franja del NO • Puedes ver este video: es la franja televisiva por la opción NO del plebiscito. https: //www. youtube. com/watch? v=bf. E 94 ZVu. Jm 8 • Recomiendo, si puedes, ver la película “NO” sobre la realización de esta campaña. Puedes encontrarla en este link: https: //ondamedia. cl/#/player/15449 -no

5 de octubre de 1988: Plebiscito • Puedes ver este video sobre el plebiscito para comprender mejor este acontecimiento. https: //www. youtube. com/watch? v=59 J 1 PWb_DZY

Finalmente, el día miércoles 5 de octubre de 1988 casi un 90 % de los chilenos inscritos para votar acudieron a las urnas y el resultado oficial fue dado a conocer cerca de las dos de la mañana del día siguiente: el NO había triunfado con un 55, 9 % frente a los 44, 01 % obtenidos por el SÍ. Con este acontecimiento, que constituye un hito en nuestra historia reciente no solo porque puso término a la dictadura sino también por ser la primera vez en que los chilenos pudieron votar en un proceso con garantías democráticas desde el golpe de 1973, comenzaba el proceso de transición.

Gana la opción SI Si: 44, 01% No: 55, 99%

Reformas de última hora: Leyes de Amarre • La Junta Militar, convertida en poder legislativo, tuvo una apretada agenda en los últimos días de gobierno. Durante febrero se aprobaron carácter de orgánicas constitucionales (lo que eleva su quórum para ser reformadas), diversas leyes que buscaban salvaguardar aspectos estratégicos de la institucionalidad política establecida por la Constitución.

Reformas de última hora: Leyes de Amarre Leyes orgánicas constitucionales Aumenta quórum para ser reformadas. Buscan salvaguardar aspectos estratégicos de la institucionalidad política establecida por la Constitución. • Modifican atribuciones Tribunal Constitucional. • Minería del Cobre. • Fuerzas Armadas Presupuesto, cargos 8 años, Capitán General Agusto Pinochet. • LOCE (Ley orgánica constitucional de la educación) Libertad de enseñanza, sistema de acreditación que considera autonomía plena.

Consecuencias del plebiscito de 1988 Reformas constitucionales Elecciones libres “Leyes de amarre” Elecciones presidencial y parlamentaria 1989 Continúa la institucionalidad política instaurada por el régimen - Concertación Partidos por la Democracia. - Democracia y progreso. - Alianza de centro.

Elecciones libres de 1989 Tras las reformas constitucionales, los diferentes sectores políticos comenzaron a organizarse para enfrentar la doble elección: presidencial y parlamentaria de diciembre de 1989, las primeras elecciones libres desde abril de 1973. Si bien eran elecciones paralelas, las campañas electorales fueron planteadas de manera distinta por las diferentes alianzas.

Elecciones parlamentarias 1989 número de candidatos electos Pacto Diputados Senadores Democracia y Progreso 48 16 Concertación por la Democracia 69 22 Unidad para la Democracia 2 0 Partido del Sur 0 0 Alianza de Centro 0 0 Liberal-Socialista 0 0 Partido Nacional 0 0 Independientes fuera de pacto 1 0 TOTAL 120 38

Candidatos a la presidencia Patricio Aylwin 55, 1% Concertación de partidos por la Democracia. Francisco Javier Errázuriz 15, 4% Alianza de centro Hernán Buchi 29, 4% Democracia y Progreso.

Gana las elecciones Patricio Aylwin Azócar con un 55, 1% de los votos, representando a la Concertación de Partidos por la Democracia y se convierte en el primer Presidente electo democráticamente luego de la Dictadura Militar.

Para comprender mejor estos acontecimientos puedes ver los siguientes videos: • https: //www. youtube. com/watch? v=BXGheu. AIe. AA • https: //www. youtube. com/watch? v=Z_Ejitk 5 O_c • https: //www. youtube. com/watch? v=JI 1 Z 5 l. QWpzc

Preguntas finales de la clase • ¿Por qué razón la Junta tenía urgencia por establecer estas leyes “de amarre” el último mes antes del cambio de mando? • ¿Por qué era necesario aprobar estas leyes antes que llegara la democracia? • ¿Por qué motivos se ha afirmado que la campaña por el No fue mucho más convincente que la del Sí?