Tutora y Orientacin Educativa QU ES LA ORIENTACIN

Tutoría y Orientación Educativa

¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA TUTORÍA? Es una estrategia de la orientación educativa que se caracteriza por la atención de las necesidades, intereses y expectativas de las y los estudiantes, a través de un acompañamiento socio-afectivo permanente en la escuela, con el propósito de generar estados de bienestar que favorezcan sus aprendizajes y desarrollo integral. El acompañamiento socio-afectivo es una interacción que se construye entre tutor y estudiante a partir de la disposición del adulto para construir vínculos de confianza, que le permitan a las y los estudiantes expresarse y dialogar con libertad sobre aspectos que les preocupan e interesan de manera personal y generacional. Los estados de bienestar en las y los estudiantes están relacionados al desarrollo de capacidades orientadas a lograr autonomía personal, alcanzar metas, construir relaciones interpersonales positivas y seguras, interactuar adecuadamente con sus pares, familia, pareja y comunidad, la búsqueda de estilos de vida saludables; así como enfrentar y superar favorablemente circunstancias difíciles o poco satisfactorias.

¿Qué busca la TOE? La TOE se organiza en la escuela como un servicio educativo para: • Fortalecer condiciones afectivas y pedagógicas dentro y fuera del aula • Abordar en la escuela las vivencias, experiencias, afectos, sentimientos, estados de ánimo de las y los estudiantes. • Contribuir a lograr las competencias del currículo. • Construir con las y los estudiantes espacios participativos y democráticos para incidir positivamente en la vida escolar. • Promover el saber ser y el saber convivir como pilares de la educación. • Contribuir a la visión integrada del sujeto en su multidimensionalidad. • Fortalecer y propiciar la construcción de valores éticos y democráticos. • Evaluar el desempeño de las y los estudiantes en su proceso de desarrollo, a través de cambios en las actitudes y comportamientos. La tutoría se implementa como un derecho de todas y todos los estudiantes para recibir una adecuada orientación en la escuela.

Tutoría y Orientación Educativa en EBR Dimensiones JEC Líneas de la Tutoría Competencias Soporte Pedagógico Desarrollo de los aprendizajes Gestión de los aprendizajes Gestiona su aprendizaje. Desarrollo personal Habilidades socio-afectivas Afirma su identidad. Se relaciona con empatía y asertividad. Estilos de vida saludables Cuida su cuerpo. Practica actividades físicas y hábitos saludables. Proyecto de vida Desarrollo social comunitario Promoción y protección de derechos Emprende acciones para realizar sus sueños. Convive respetándose a sí mismo y a los demás. Participa en asuntos públicos para promover el bien común. Se desenvuelve éticamente.

Estrategia de Tutoría y Orientación Educativa en las IIEE Orientación Complementaria Orientación Priorizada Orientación Básica

Orientación Básica Gestión de los aprendizajes • Estrategias para el aprendizaje autónomo (autoconocimiento, planificación, establecimiento de metas, autorregulación y actitud frente al aprendizaje). Habilidades socio-afectivas • Regulación de emociones • Empatía • Asertividad • Resiliencia • Construcción de relaciones interpersonales positivas y seguras. Estilos de vida saludables • • Prevención del consumo de drogas y de adicciones no convencionales Sexualidad integral e identidad Autocuidado y cuidado del otro Seguridad en las vías públicas Proyecto de vida • • Independencia y autonomía Intereses y preferencias Orientación vocacional Expectativas y Plan de vida • Principales problemáticas psicosociales que afectan derechos de las niñas, niños y adolescentes (Trata, embarazo en la adolescencia, violencia familiar y sexual). Promoción y protección de derechos

Orientación Priorizada Orientación Complementaria Prevención del embarazo en adolescentes. Apoyo socio-emocional frente a situaciones inesperadas o de emergencias. Prevención del consumo de drogas y adicciones no convencionales Ante hechos o acontecimientos locales, nacionales o internacionales que influyen en la comunidad. Prevención de la violencia familiar y sexual Prevención de la Trata de personas Prevención del trabajo infantil Educación en seguridad vial Prevención del ITS - VIH Frente a las necesidades de orientación identificadas en el diagnóstico de las y los estudiantes que requieren un mayor abordaje. Desastres naturales: terremotos, sismos, huaycos, inundaciones o accidentes de los estudiantes o de sus familias Epidemias como la gripe H. 1, Fiebre Aviar, Chiquincuya, otros.

Soporte Pedagógico (Primaria) Acciones realizadas Reuniones de coordinación. Aportes a la propuesta de tutoría para primaria. Matriz de sesiones por grado. Elaboración de sesiones de tutoría. Asistencia Técnica a Coordinadores de soporte pedagógico.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE TOE PARA SOPORTE PEDAGÓGICO • Cartilla con orientaciones e instrumentos para la tutoría individual • Cartilla con orientaciones dirigidas a los docentes para intervenir ante casos de conductas disruptivas. • Cartilla con orientaciones para la identificación y derivación de casos que requieren atención especializada (déficit de atención, violencia familiar, abuso sexual, trata de personas, etc. )

JORNADA ESCOLAR COMPLETA (Secundaria) Acciones realizadas Reuniones de coordinación. Fascículos de orientación a docentes tutores. Banco de sesiones de tutoría por grado. Apoyo en Talleres Macro Regionales.

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA ACTIVIDADES TUTORÍA GRUPAL (SESIONES DE TUTORÍA) Factores 30 sesiones de tutoría Productos Tiempos 01 sesión de tutoría individual (como mínimo) por estudiante. 02 horas de tutoría 01 hora a la semana Herramientas TUTORÍA INDIVIDUAL (SESIONES DE ORIENTACIÓN) 03 Fascículos de orientación 01 Guía de a docentes orientación para el tutores. desarrollo de la 01 Fascículo tutoría individual para de sesiones estudiantes. de tutoría por grado. ORIENTACIÓN A FAMILIAS 05 Jornadas con padres (1 por cada componente). 03 reuniones de aula. 01 sesión de orientación individual (como mínimo) por familia. 03 horas por jornada 02 horas por reunión 01 hora por familia 01 Fascículo de sesiones para el trabajo con familias. 01 Guía de orientación para el desarrollo de reuniones de aula para padres (protocolo de actuación). 01 Guía de orientación para el desarrollo de la tutoría individual para familias.

ESTRATEGIA DE LA TOE EN LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA Plan de intervención Elaboración de Herramientas Difusión de Herramientas en plataforma virtual Taller de inducción (herramientas y productos entregables) Monitoreo Evaluación

GRACIAS Ms. Irma Natalia Melgar Berrios nmelgarberrios@gmail. com “Cuando la vida te presenta razones para llorar, demuéstrale que tienes mil y una razones para reír” (Paul Coelho)