TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN EDUCATIVA INFORMTICA APLICADA A

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EDUCATIVA INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN PRESENTACIONES MULTIMEDIA

PRESENTACIÓN MULTIMEDIA CONCEPTO CONTENIDO CRITERIOS ELEMENTOS Planificación Claridad Colores Estructura Familiaridad Texto Esquema Equilibrio Imágenes Relevancia Consistencia Sonidos Enlaces Interactividad

PRESENTACIONES MULTIMEDIA D E S C R I P C I Ó N Recurso o técnica multimedia que se utiliza como soporte y apoyo de cualquier exposición para que resulte más eficaz Finalidad Educativa Aplicación Multimedia Educativa

PRESENTACIONES MULTIMEDIA D E S C R I P C I Ó N CONTENIDO ¿Qué recursos tenemos? DESARROLLO DE UNA PRESENTACIÓ N ELEMENTO S ¿Qué queremos trasmitir? CRITERIOS ¿Cómo decirlo?

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O CONCEPTOS E IDEAS PRINCIPALES QUE DESEAMOS TRANSMITIR PLANIFICACIÓN PARA QUÉ A QUIÉN OBJETIVOS DESTINATARIOS CÓMO QUÉ DECIRLO CONTENIDOS ESTRATEGIA

CONTENIDO: EL QUIJOTE DESTINATARIOS: TERCER CICLO PRIMARIA OBJETIVOS IDEAS A TRANSMITIR Conocer la vida de Miguel de Cervantes • M. Cervantes como soldado y escritor • Cervantes grado de reconocimiento literario en su época Conocer la época en que se escribió • España en crisis política • El Nuevo Mundo dinero con el que pagar las deudas • El arte: el siglo de Oro español Reflexionar sobre las características más importantes de la obra • Novela de caballerías • Novela satírica. • Novela que refleja el sentir y el modo de ser español Conocer el carácter y los valores de los protagonistas • El Quijote idealista • Sancho realista • Como al final de la obra se influyen uno al otro y cambian sus papeles Impacto de la obra del Quijote en la literatura • La obra más traducida después de la biblia • Día mundial del libro

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O ESTRUCTURA • Título, Autores, Año Introducción • Índice • Objetivos Núcleo Desarrollo de la esquematización • Actividades • Ejemplos. . . Conclusiones • Resumen • Preguntas

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O ¿Cómo transmitir los conceptos o ideas? ESQUEMATIZACIÓN Sintetizar el contenido 1 DIAPOSITIVA = 1 CONCEPTO PRINCIPAL

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C O N T E N I D O ¿Qué conceptos o ideas debemos plasmar? RELEVANCIA EXPONER LAS IDEAS PRINCIPALES RESALTAR LO RELEVANTE DE LO ACCESORIO Diapositiva ≠ Documento de texto NO TRANSCRIBIR

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Letra clara, fácilmente legible Sistema de navegación sencillo. El usuario siempre sabe donde se encuentra. Evitar el exceso y sobrecarga de la diapositiva. Idea fundamental a trasmitir resaltada. CLARIDAD EN EL CONTENIDO Y EN LA FORMA

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Iconos del sistema de navegación familiares y usuales en otros programas. Vocabulario y lenguaje adecuado al usuario que le resulte familiar. Evitar el lenguaje rebuscado. FAMILIARIDAD EN EL LENGUAJE Y EN LA FORMA

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Equilibrio y armonía entre el texto y las imágenes Equilibrio entre el fondo y las formas Equilibrio en el tiempo de acceso de los componentes. EQUILIBRIO Y ARMONIA ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS

PRESENTACIONES MULTIMEDIA C R I T E R I O S CLARIDAD FAMILIARIDAD EQUILIBRIO CONSISTENCIA Consistencia en los elementos que se repiten en las diapositivas. Evitar diseños diferentes en las diferentes diapositivas. Las diapositivas de un mismo apartado o bloque deben tener un diseño homogéneo. LA CONSISTENCIA EN EL DISEÑO FACILITA LA UTILIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA

PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S COLORES TEXTO IMÁGENES • Aspecto clave del diseño de la diapositiva • Evitar exceso de color • Buscar claridad y equilibrio • Utilizar el color para facilitar el seguimiento en la presentación SONIDOS ENLACES

PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S COLORES EJEMPLO DE FUENTE TEXTO IMÁGENES SONIDOS ENLACES • Poner lo esencial, no transcribir (- 50 palabras) • Tipografía distintiva de cada elemento. • Evitar exceso en variedad y animaciones. • Tipografía clara que contraste con el fondo • Fuente medio-grande

utores/titulación/curso

El Quijote La vida de Miguel de Cervantes INFANCIA Y JUVENTUD De noble cuna, aunque de pobre familia, se cree que nació Miguel de Cervantes el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares. Por el trabajo de su padre de profesión cirujano pasó su adolescencia en varias ciudades españolas (Madrid, Sevilla, Córdoba). En su juventud verá a su padre en prisión, por las angustias económicas de la familia. Viviendo en Madrid, en 1567 publica el primer soneto “Serenísima reina, en quien se halla” a la reina por el nacimiento de su hija Catalina. En 1569 Juan López de Hoyos publica cuatro poemas laudatorios, incluidos en Exequias de Isabel de Valois. No puede ver su obra impresa pues huye de España al ser condenado por herir en duelo a Antonio de Sigura.

El Quijote La. Lavidadede. Migueldede. Cervantesy Saavedra INFANCIA Y JUVENTUD 1547 1566 1569 Nace en Alcalá de Henares de familia noble de bajos recursos Por trabajo del padre (cirujano) viven en varias ciudades Padre en prisión por problemas económicos La familia se traslada a Madrid, donde se inicia en la poesía En 1567 publica el primer soneto “Serenísima reina, en quien se halla” Viaja a Italia al ser condenado por herir en duelo a Antonio de Sigura. Juan López de Hoyos publica cuatro poemas laudatorios, incluidos en Exequias de Isabel de Valois.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS • Complementan y ayudan a comprender el contenido • Equilibrio texto-imágenes (no sobrecargar la diapositiva) • Evitar distractores ENLACES

RECICLAJE DEL VIDRIO

PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S COLORES TEXTO IMÁGENES SONIDOS • Uso como apoyo a los contenidos y/o a los usuarios. • Necesarios en algunas presentaciones (Ed. Infantil, NEE, Idiomas, Música, …). • Subordinados a los objetivos de la presentación. ENLACES

RECICLAJE: PUBLICIDAD CONCIENCIAR A TODOS DE LA NECESIDAD DE RECICLAR Separar y reciclar Pulsa sobre el cuadro negro para ver la película.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA E L E M E N T O S COLORES TEXTO IMÁGENES • Enlaces=Hipervínculos SONIDOS ENLACES Hipertextos • Rompen la estructura lineal de la presentación. • Permiten acceder a: • Una página web. Ej. Universidad de Valencia • Un correo electrónico. Ej. correo@correo. uv. es • Otra diapositiva. Ej. Ir a organigrama

El Quijote INDICE Miguel de Cervantes Vida del autor Cervantes y su época Otras obras de Cervantes El Quijote de la Mancha Sus Características Los personajes Impacto en la literatura

EL MEDIO AMBIENTE ¿Como podemos cuidarlo? Con la regla de las tres “r”. Propuesta por GREENPACE l l l REDUCIENDO, REUTILIZANDO y RECICLANDO LA BASURA Manteniendo limpio nuestro entorno.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA A C T I V I D A D E S ¿Cómo implicar y conseguir la participación del alumno? INTERACTIVIDAD Directa Presentación multimedia Actividades Indirecta Exposición oral Preguntas Depende del contexto de uso

LOS CONTENEDORES DE RECICLAJE

El Quijote ¿Quién es quién? Hola madre, soy Dulcinea. Hay un señor del pueblo que me persigue, es Don Quijano, que se ha vuelto loco de leer libros de caballerías y se cree que es un andante. ************ Mi señor, soy , su escudero, por favor, no se olvide de dar de comer a su caballo a mi burro su amada ni , mientras yo sigo buscando a. Pon el nombre en los recuadros con el bolígrafo de la diapositiva

El Quijote Día del libro El día del libro se celebra el 23 de abril como commemoración a la muerte de: Miguel de Cervantes William Shakespeare Miguel de Cervantes y William Shakespeare pues fallecieron en la misma fecha Pulsa sobre la opción correcta

El Quijote Día del libro Lo siento no es esta la opción correcta. Inténtalo de nuevo.

El Quijote ¿Quién es quién? ¡Muy bien! Sabías que: La muerte de Shakespeare coincidió en la fecha, el 23 de abril, con la de Miguel Cervantes. Sin embargo, ambos fallecimientos no tuvieron lugar el mismo día. El motivo es la diferencia de calendarios usados: la fecha de la muerte de Shakespeare se refiere al calendario juliano, vigente por entonces en Inglaterra, en tanto que en España ya había entrado en vigor el calendario gregoriano. En realidad, la muerte de Shakespeare tuvo lugar diez días después de la de Cervantes.