TEXTOS INFERENCIALES Y EXTRAPOLACIONES Tipos funciones modos y

TEXTOS INFERENCIALES Y EXTRAPOLACIONES Tipos, funciones, modos y estrategias Mg. Manuel Calle Reyes https: //www. facebook. com/MANUELCALLEREYES/

LAS INFERENCIAS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué es INFERIR? • • INFERIR significa afirmar una idea que se encuentra postulada de modo IMPLÍCITO en un texto. Para ello, es necesario ENTENDER a cabalidad el significado de las afirmaciones que el AUTOR realiza en modo EXPLÍCITO. La inferencia es un proceso/operación cognitivo mediante el cual obtenemos una conclusión a partir de ciertas premisas. En la comprensión lectora se trata de usar la inferencia para aprehender las relaciones profundas de un texto, las ideas que no pueden entenderse gracias a una lectura horizontal o superficial.

Las inferencias realizadas durante la comprensión lectora satisfacen dos funciones generales: generales 1 ro. • Permiten establecer conexiones entre el nuevo material que exhibe el texto y el conocimiento ya existente en la memoria. Gracias a esta operación inferencial, el nuevo material se torna inteligible, se construye una cierta organización que le da sentido al texto y, en consecuencia, el lector puede apropiarse de la nueva información presentada. 2 do. • Permiten cubrir las lagunas en la estructura superficial global del texto. Por ejemplo, si se dice «María está bronceada» , se puede inferir que María fue a la playa, que estamos en verano, etc. Este tipo de inferencia se utiliza con todo tipo de texto, puesto que los recursos elípticos son imprescindibles para garantizar la economía del lenguaje. De lo que se trata es de obtener una conclusión sobre la base de un proceso de razonamiento válido que se adecúe a las normas rigurosas de un pensamiento fuerte. Veamos los siguientes CASOS -

Caso 1 Un padre lega a sus seis hijos (Ramón, Ariadna, Lucio, Carmen, Gabriel y Darío) un edificio de seis pisos, de tal modo que cada uno de ellos llega a vivir en un piso determinado. Ariadna vive en el cuarto piso, Darío en el segundo, Gabriel vive más abajo que Darío y Carmen viven dos pisos más arriba que Ramón. De lo anterior se deduce necesariamente que A) B) C) D) E) Carmen vive en el tercer piso. Ariadna vive más abajo que Ramón vive en el cuarto piso. Lucio no vive en el quinto piso. Carmen vive más arriba que Lucio.

Caso 1 Un padre lega a sus seis hijos (Ramón, Ariadna, Lucio, Carmen, Gabriel y Darío) un edificio de seis pisos, de tal modo que cada uno de ellos llega a vivir en un piso determinado. Ariadna vive en el cuarto piso, Darío en el segundo, Gabriel vive más abajo que Darío, y Carmen vive dos pisos más arriba que Ramón. De lo anterior se deduce necesariamente que A) B) C) D) E) Carmen vive en el tercer piso. Ariadna vive más abajo que Ramón vive en el cuarto piso. Lucio no vive en el quinto piso. Carmen vive más arriba que Lucio.

Caso 2 El Estado de Petrólito tiene cinco ciudades: Androx, Betamax, Calciax, Duramax y Epsilax. Sabemos que Androx tiene 50 mil habitantes; Epsilax tiene más habitantes que Duramax, pero menos habitantes que Betamax; la ciudad Betamax tiene menos habitantes que Calciax y ésta tiene 49 mil habitantes. De las premisas anteriores, se sigue necesariamente que Calciax tiene más habitantes que Androx. Betamax tiene menos habitantes que Duramax. Androx es la segunda ciudad más poblada. Betamax es la cuarta ciudad más poblada. Androx es la ciudad con más habitantes. A) B) C) D) E)

Caso 2 El Estado de Petrólito tiene cinco ciudades: Androx, Betamax, Calciax, Duramax y Epsilax. Sabemos que Androx tiene 50 mil habitantes; Epsilax tiene más habitantes que Duramax, pero menos habitantes que Betamax; la ciudad Betamax tiene menos habitantes que Calciax y ésta tiene 49 mil habitantes. De las premisas anteriores, se sigue necesariamente que Calciax tiene más habitantes que Androx. Betamax tiene menos habitantes que Duramax. Androx es la segunda ciudad más poblada. Betamax es la cuarta ciudad más poblada. Androx es la ciudad con más habitantes. A) B) C) D) E)

Caso 3 Se ha cometido un homicidio en la suite más lujosa del hotel REX. Se sospecha, por el momento, del contador, del jardinero y de la recepcionista. Si fue el contador, el crimen acaeció en el vestíbulo. Si fue el jardinero, el asesinato se cometió antes del mediodía. Si la culpable es la recepcionista, el magnicidio se produjo hacia la medianoche. Dado que el asesinato se perpetró al caer la tarde, la persona que murió es poco importante. el crimen tuvo lugar en la calle aledaña. la culpable es indudablemente la recepcionista. el culpable es necesariamente el contador. el jardinero queda libre de sospecha. A) B) C) D) E)

Caso 3 Se ha cometido un homicidio en la suite más lujosa del hotel REX. Se sospecha, por el momento, del contador, del jardinero y de la recepcionista. Si fue el contador, el crimen acaeció en el vestíbulo. Si fue el jardinero, el asesinato se cometió antes del mediodía. Si la culpable es la recepcionista, el magnicidio se produjo hacia la medianoche. Dado que el asesinato se perpetró al caer la tarde, la persona que murió es poco importante. el crimen tuvo lugar en la calle aledaña. la culpable es indudablemente la recepcionista. el culpable es necesariamente el contador. el jardinero queda libre de sospecha. A) B) C) D) E)

TIPOS DE PREGUNTAS DE INFERENCIAS: Del texto anterior se puede INFERIR Del texto se DESPRENDE Del texto se DEDUCE Se COLIGE del texto Del texto se puede CONCLUIR Del texto se SIGUE Del texto se ASUME Del texto se ANALIZA que

MODOS DE INFERIR EN COMPRENSIÓN DE TEXTOS: Inferencia de datos: Es un tipo de inferencia por la cual el lector obtiene un dato oculto en el texto, pero que se puede obtener sobre la base de otros datos explícitos en el texto. Inferencia holística: Es un tipo de inferencia por la cual el lector obtiene el marco general que gobierna el texto sobre la base de los datos presentados en él. Inferencia prospectiva: Es un tipo de inferencia por la cual el lector obtiene un dato futuro a partir de la información proporcionada en la lectura. Inferencia causal: Es un tipo de inferencia por la cual el lector establece la causa probable de un acontecimiento o fenómeno que se describe en el texto. Inferencia de la intención: Es un tipo de inferencia por la cual el lector establece la intención del autor sobre la base de algunas claves presentes en el texto.

¡¡¡¡Practiquemos!!!!

TEXTO A Para los jóvenes adultos de Reino Unido, el estado de satisfacción general es una condición sustentada por diversos factores, como vivir en pareja, tener buena salud y poseer un sentido de autocontrol. Estas y otras conclusiones fueron obtenidas a partir de un estudio del Departamento de Psicología de la Universidad de Bristol (UK), que incluyó a 1 100 personas de entre 20 y 34 años de edad. Los cuestionarios aplicados abarcaban un amplio rango de preguntas que incluían el trabajo, las relaciones sociales, la salud y la vida en el hogar. Uno de los autores, el doctor Nabil Khattab, comentó: «El dinero no basta para sentirnos contentos, así que, durante la época de la recesión económica, cuando muchas personas pierden su trabajo y el desempleo se incrementa, no podemos esperar una caída dramática en el nivel de satisfacción vital, al menos no a corto plazo, especialmente si la gente es capaz de mantener un buen sentido de control sobre su vida» . Se infiere que el estudio de la Universidad de Bristol gira en torno al tema global A) del amor. B) de la felicidad. C) del éxito. D) del matrimonio. E) de la riqueza.

TEXTO A Para los jóvenes adultos de Reino Unido, el estado de satisfacción general es una condición sustentada por diversos factores, como vivir en pareja, tener buena salud y poseer un sentido de autocontrol. Estas y otras conclusiones fueron obtenidas a partir de un estudio del Departamento de Psicología de la Universidad de Bristol (UK), que incluyó a 1 100 personas de entre 20 y 34 años de edad. Los cuestionarios aplicados abarcaban un amplio rango de preguntas que incluían el trabajo, las relaciones sociales, la salud y la vida en el hogar. Uno de los autores, el doctor Nabil Khattab, comentó: «El dinero no basta para sentirnos contentos, así que, durante la época de la recesión económica, cuando muchas personas pierden su trabajo y el desempleo se incrementa, no podemos esperar una caída dramática en el nivel de satisfacción vital, al menos no a corto plazo, especialmente si la gente es capaz de mantener un buen sentido de control sobre su vida» . Se infiere que el estudio de la Universidad de Bristol gira en torno al tema global A) del amor. B) de la felicidad. C) del éxito. D) del matrimonio. E) de la riqueza. La satisfacción y el bienestar general están estrechamente vinculados a la felicidad.

TEXTO B El 26 de marzo de 2018, seis hombres entraron por una puerta que no se abrirá hasta 520 días más tarde. Ellos fueron los elegidos para realizar una misión: simular una expedición de ida y vuelta a Marte. La experiencia Mars, organizada por la Agencia Espacial Europea y el Instituto Ruso de Problemas Biomédicos, tiene como fin estudiar las reacciones físicas y psicológicas de estos ‘astronautas’, quienes tripularán una nave inmóvil de 550 m 3 con zona de vivienda, almacén y los equipos necesarios para el control de la salud. Tras ocho meses de aislamiento, tres de ellos saldrán con escafandras a una superficie marciana ficticia en la que permanecerán un mes. Luego, emprenderán el ‘viaje de regreso’ de 240 días. Desde fuera, los experimentadores les harán afrontar problemas sorpresa para evaluar su capacidad de reacción, pero en todo momento la seguridad está garantizada. Si un integrante presenta una situación de peligro que no pueda resolver, recibirá ayuda externa y, desde luego, puede abandonar la misión si así lo desea. Se infiere que la instalación de Mars 500 A) tendrá varios animales no humanos. B) tiene un potente motor de reacción. C) cuenta con un laboratorio médico. D) está situada en suelo norteamericano. E) carece de contacto con el exterior.

TEXTO B El 26 de marzo de 2018, seis hombres entraron por una puerta que no se abrirá hasta 520 días más tarde. Ellos fueron los elegidos para realizar una misión: simular una expedición de ida y vuelta a Marte. La experiencia Mars, organizada por la Agencia Espacial Europea y el Instituto Ruso de Problemas Biomédicos, tiene como fin estudiar las reacciones físicas y psicológicas de estos ‘astronautas’, quienes tripularán una nave inmóvil de 550 m 3 con zona de vivienda, almacén y los equipos necesarios para el control de la salud. Tras ocho meses de aislamiento, tres de ellos saldrán con escafandras a una superficie marciana ficticia en la que permanecerán un mes. Luego, emprenderán el ‘viaje de regreso’ de 240 días. Desde fuera, los experimentadores les harán afrontar problemas sorpresa para evaluar su capacidad de reacción, pero en todo momento la seguridad está garantizada. Si un integrante presenta una situación de peligro que no pueda resolver, recibirá ayuda externa y, desde luego, puede abandonar la misión si así lo desea. Se infiere que la instalación de Mars 500 A) tendrá varios animales no humanos. B) tiene un potente motor de reacción. C) cuenta con un laboratorio médico. D) está situada en suelo norteamericano. E) carece de contacto con el exterior. Se dice que cuentan con los equipos necesarios para el control de la salud

TEXTO C De acuerdo con investigadores de la Clínica Mayo, en Estados Unidos, la falta de habilidad para escribir apropiadamente podría ser considerada una discapacidad del aprendizaje igual que la dislexia. Este padecimiento, al que la doctora Slavica K. Katusic ha denominado ‘desorden del lenguaje escrito’, puede acarrear consecuencias a largo plazo a nivel personal y económico, si no es atendido a tiempo. Especialistas en educación lo definen como la inhabilidad para escribir al nivel esperado, según el grado de escolaridad, inteligencia y edad. Aunque las causas aún no han sido establecidas, se cree que influyan factores ambientales, socioeconómicos y de orden hereditario. Se infiere que el desorden del lenguaje escrito podría estar causado por A) el elevado grado de escolaridad. B) problemas de inseguridad emotiva. C) apresuramiento en hacer las cosas. D) la inhabilidad al momento de escribir. E) factores involucrados con los genes.

TEXTO C De acuerdo con investigadores de la Clínica Mayo, en Estados Unidos, la falta de habilidad para escribir apropiadamente podría ser considerada una discapacidad del aprendizaje igual que la dislexia. Este padecimiento, al que la doctora Slavica K. Katusic ha denominado ‘desorden del lenguaje escrito’, puede acarrear consecuencias a largo plazo a nivel personal y económico, si no es atendido a tiempo. Especialistas en educación lo definen como la inhabilidad para escribir al nivel esperado, según el grado de escolaridad, inteligencia y edad. Aunque las causas aún no han sido establecidas, se cree que influyan factores ambientales, socioeconómicos y de orden hereditario. Se infiere que el desorden del lenguaje escrito Al final del texto se podría estar causado por A) el elevado grado de escolaridad. menciona que se B) problemas de inseguridad emotiva. deben considerar C) apresuramiento en hacer las cosas. causas de orden D) la inhabilidad al momento de escribir. hereditario. E) factores involucrados con los genes.

TEXTO D La obra poética de Ricardo Silva-Santisteban es una exploración tan lenta como apremiante de unos parajes extraños y familiares, a la vez, donde incesantes se abrazan Eros y Thánatos. La suerte los engendró juntos y hermanos, ha dicho Leopardi en un poema célebre que lleva por título precisamente «Amor y muerte» ; y análoga visión o sentimiento se percibe también en la poesía de Novalis, de Nerval, de Baudelaire. Glosando a Martín Adán, podríamos comprender la poesía de Silva-Santisteban como una travesía de extratierras donde cada uno de los pasos terrestres del poeta lo apega al cuerpo, al sexo inspirante y aspirante de la mujer amada, al tiempo que lo despega de la vida para hacerlo trastabillar en la inminencia de la muerte: lo pega a la muerte, podríamos decir, con amada y todo. Como si el hombre feneciera siempre a la hora del amor. Tema insistente y recurrente en la poesía de Ricardo Silva-Santisteban; o más que tema, obsesión, porque a cierto nivel de altura y de concentración la poesía, pienso, no toca temas sino ahonda en obsesiones elementales y oscuras que llevan la marca de la necesidad y exigen invadir el poema y la página que lo va a albergar. Fundamentalmente, el autor intenta presentar la obra de Ricardo Silva-Santisteban como a. un contenido mitológico ligado a las figuras helénicas de Eros y Thánatos. b. un espacio abierto a múltiples significados dentro de una poesía clásica. c. un canto de esperanza al poder vivificante del amor a lo eterno femenino. d. una página más en la venerable tradición de Novalis, Nerval y Baudelaire. e. una exploración obsesiva sobre el vínculo íntimo entre el amor y la muerte.

TEXTO D La obra poética de Ricardo Silva-Santisteban es una exploración tan lenta como apremiante de unos parajes extraños y familiares, a la vez, donde incesantes se abrazan Eros y Thánatos. La suerte los engendró juntos y hermanos, ha dicho Leopardi en un poema célebre que lleva por título precisamente «Amor y muerte» ; y análoga visión o sentimiento se percibe también en la poesía de Novalis, de Nerval, de Baudelaire. Glosando a Martín Adán, podríamos comprender la poesía de Silva-Santisteban como una travesía de extratierras donde cada uno de los pasos terrestres del poeta lo apega al cuerpo, al sexo inspirante y aspirante de la mujer amada, al tiempo que lo despega de la vida para hacerlo trastabillar en la inminencia de la muerte: lo pega a la muerte, podríamos decir, con amada y todo. Como si el hombre feneciera siempre a la hora del amor. Tema insistente y recurrente en la poesía de Ricardo Silva-Santisteban; o más que tema, obsesión, porque a cierto nivel de altura y de concentración la poesía, pienso, no toca temas sino ahonda en obsesiones elementales y oscuras que llevan la marca de la necesidad y exigen invadir el poema y la página que lo va a albergar. Fundamentalmente, el autor intenta presentar la obra de Ricardo Silva-Santisteban como a. b. c. d. e. un contenido mitológico ligado a las figuras helénicas de Eros y Thánatos. un espacio abierto a múltiples significados dentro de una poesía clásica. un canto de esperanza al poder vivificante del amor a lo eterno femenino. una página más en la venerable tradición de Novalis, Nerval y Baudelaire. una exploración obsesiva sobre el vínculo íntimo entre el amor y la muerte. En el primer párrafo está planteada la idea, el autor aborda incesantemente, es decir con obsesión el tema del amor (Eros) y la muerte (thánatos).

El hecho de que una información se deduzca del texto, NO quiere decir que se trata de un enunciado desconectado del texto, ni tampoco de una aseveración explicita que está en el texto. Las afirmaciones literales NO se consideran inferencias, inferencias salvo en el caso de que ninguna otra alternativa sea verdadera. SUGERENCIAS

TIPOS DE INFERENCIAS: INFERENCIAS POR DEDUCCIÓN INFERENCIAS POR INDUCCIÓN INFERENCIAS LÉXICALES PRESUPUESTOS / SUPUESTOS

I. INFERENCIA POR DEDUCCIÓN Consiste en partir de una información o idea general para obtener NUEVAS CONCLUSIONES que son PARTICULARES O ESPECÍFICAS. La relación entre la conclusión y las ideas que la respaldan es necesaria: si aceptamos la verdad de las segundas, es imposible que la primera sea falsa. Es sabido que el futbol, una falta dentro del área en contra del rival que está atacando se sanciona con un penal. Sandra está en el área, a punto de patear la pelota hacia el arco, cuando recibe el golpe de una jugadora del equipo contrario, quien desea impedir el gol. Se INFIERE: Que Sandra merece que el árbitro cobre un penal a favor de su equipo.

INFERENCIA POR DEDUCCIÓN • Afirmación que se deriva de lo dice el texto con ABSOLUTA NECESIDAD pese Todas las brujas de los bosques que no se anuncie en el de Europa eran temidas en la texto. Se presenta en 2 Edad Media. formas: 1. Cuando se deriva un CASO PARTICULAR a partir de una regla o CARACTERÍSTICA GENERAL postulada en el texto. Puedo DEDUCIR que: Si Ingrid es una bruja de los bosques europeos y estamos en la Edad Media, entonces, SERÁ TEMIDA.

INFERENCIA POR DEDUCCIÓN Las brujas medievales 2. Cuando se deriva desaparecieron al llegar el una CONSECUENCIA Renacimiento. ESPECÍFICA de una SITUACIÓN Puedo DEDUCIR que: En la PLANTEADA en el actualidad ya no existen texto. brujas medievales. Para que una DEDUCCIÓN sea INVÁLIDA, es necesario mostrar que las proposiciones de las que parte la inferencia SEAN FALSAS.

II. INFERENCIA POR INDUCCIÓN Proceso mental que conduce a UNA NUEVA INFORMACIÓN GENERAL a partir de DATOS ESPECÍFICOS. La conclusión de una inducción NO es necesariamente VERDADERA, pues resulta de una GENERALIZACIÓN partiendo de una INFORMACIÓN PARTICULAR. En el Perú, los modernistas se rebelaron contra la discriminación de los indígenas por parte de los criollos. También lo hicieron contra el idioma español y buscaron renovar su vocabulario mediante la incorporación de palabras provenientes de otros idiomas. Se INFIERE inductivamente: Que los modernistas se distanciaron de la tradición española.

II. INFERENCIA POR INDUCCIÓN Es una afirmación que se deriva SOLO como una PROBABILIDAD de lo que el texto plantea: Las brujas eran temidas en el medievo, pese a su fragilidad física y escaso poder político. Se INFIERE inductivamente: Una persona puede ser temida al margen de su escasa fuerza real. Para mostrar la INVALIDEZ de una inducción, basta encontrar EJEMPLOS O CASOS QUE IMPIDAN GENERALIZAR la información de las proposiciones.

III. INFERENCIAS LÉXICAS El lector supone el sentido literal o figurado de la palabra, frase o expresión que no conoce. Hay dos arboles en mi jardín. Uno creció chueco y doblado; el otro, por el contrario, se yergue enhiesto. Se INFIERE, por la contraposición con chueco, que enhiesto significa “DERECHO” “ERGUIDO” “RECTO”. Las brujas eran temidas en toda Europa debido a que se les atribuía la capacidad de generar daños, vía la magia, que ponían en peligro la vida de los demás. Es posible INFERIR: Las brujas eran consideradas una amenaza en el Viejo Mundo, pues se creía que tenían poderes sobrenaturales que podrían ser letales para las personas.

IV. PRESUPUESTOS O SUPUESTOS • Son los enunciados que expresan las CREENCIAS DEL AUTOR que éste no expresa, pero que se sobreentienden del texto. (Lectura Crítica). • Son las informaciones o ideas previas que NO REQUIEREN ser mencionadas ni explicadas en el texto, porque están implícitas y se asume que son conocidas por el lector.

CONSIDERACIONES para responder las INFERENCIAS: * Identifica el tipo de razonamiento (deductivo, inductivo) que se ha empleado en el desarrollo del texto. ** Reconoce los supuestos que el autor o emisor del texto asume como ciertos o verdaderos. *** Descarta como respuesta cualquier enunciado que corresponda a citas extraídas literalmente, ya que de ninguna forma se les puede considerar inferencias Las afirmaciones literales NO se consideran inferencias, a menos que ninguna de las opciones sea una conclusión verdadera.

ESTRATEGIAS PARA REALIZAR INFERENCIAS

INFERENCIA HOLÍSTICA • Es una clase de inferencia mediante la cual se puede obtener el MARCO GENERAL del texto a partir de los DATOS e información presentados en él. Los saurisquios son dinosaurios cuya cadera es muy similar a la del lagarto. En ella, el pubis apunta hacia delante. Algunos ejemplos de saurisquios son el velociraptor, el tiranosaurio y el braquiosaurio. El MARCO GENERAL, como se puede inferir, son los DINOSAURIOS.

INFERENCIA DE LA INTENCIÓN • Mediante ella, el LECTOR reconoce el PROPÓSITO del AUTOR a partir de ciertos datos o claves en el texto. El PROPÓSITO del autor es mostrar la diferencia entre delfines y tiburones. Los delfines son mamíferos cetáceos muy inteligentes que viven en el mar, usualmente cerca de las costas. Así, suelen interactuar con los humanos. Los tiburones, por el contrario, son peces cartilaginosos. La mayoría de ellos suelen vivir en el mar y son grandes depredadores que pueden atacar ferozmente a los seres humanos.

INFERENCIA DE DATOS • Se produce cuando el autor obtiene un DATO QUE NO ESTÁ PRESENTE en el texto, a partir de otros que sí se mencionan. Podemos INFERIR, asumiendo que el ser humano duerme unas 8 horas diarias, que sueña durante 2 horas (25%) de estas, aproximadamente El ser humano no es el único que sueña. Los pájaros, las ratas y otros animales también lo hacen. Según algunos estudios, el lapso de sueño de un pájaro es alrededor del 1% del tiempo que duerme, mientras que el del ser humano, de 25%.

INFERENCIA CAUSAL • Permite establecer una CAUSA PROBABLE de un EVENTO o FENÓMENO explicado en un texto. Es posible INFERIR del texto que una de las causas por las que un país ha logrado ser importante productor de etanol es la deforestación del bosques. Aquel país es uno de los principales productores de etanol. La producción de este combustible implica la utilización de grandes extensiones de tierra, para lo cual se han eliminado varios bosques de la Amazonía.

INFERENCIA PROSPECTIVA • Permite obtener un DATO FUTURO a partir de la información del texto. Se INFIERE que, si la tendencia se mantiene, la congestión vehicular será mayor. Cada vez hay más trafico en Arequipa, principalmente por la gran cantidad de carros. La amplia oferta de autos, sumada al creciente poder adquisitivo de las familias, parece explicar este fenómeno.

LA EXTRAPOLACIÓN EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS 2 DA. PARTE.

Recordemos…

La extrapolación consiste en contrastar el contenido de un texto determinado con la información de otros textos con el fin de evaluar su plausibilidad o fecundidad. En comprensión lectora, la extrapolación es una forma de determinar el más alto nivel de comprensión lectora. Si un lectora texto adquiere valor con este traslado conceptual (extra-polar es, justamente, colocar algo afuera, en otro polo), demuestra su eficiencia, su productividad, su fertilidad. La extrapolación puede realizarse de distintas maneras. Enunciaremos de ellas: ellas

1 er. MODO DE EXTRAPOLAR: La forma más usual de la extrapolación es hacer un viraje radical en el pensamiento del autor y establecer las consecuencias que se desprende de ello. Ejem:

EJEMP 1. Los virus informáticos de celulares suponen un riesgo a futuro, especialmente por el incremento de 150% anual en el uso de smartphones. De acuerdo con Stuart Herb, del Centro de Dispositivos Complejos de la Universidad de Northeastern, una vez que su popularidad se incremente podrían ocurrir ‘pandemias’. El contagio puede suceder de dos maneras: un virus de bluetooth puede infectar a los teléfonos en un radio de 10 a 30 metros, o un ‘bicho’ de sistema de mensajes multimedia se reproducirá a través de la carpeta de dirección del aparato. El modelo matemático que los científicos utilizaron concluyó que, a pesar de los patrones de movimiento humano, lo único que limita el contagio es la escasez de este tipo de teléfonos y la implementación de medidas preventivas. Si Stuart Herb cambiara de opinión radicalmente, diría que el uso masivo de smartphones, A. depende de tecnología avanzada. B. puede implicar graves peligros. C. está exento de todo tipo de riesgo. D. hará proliferar virus informáticos. E. debería contar con limitaciones.

EJEMP 1. Los virus informáticos de celulares suponen un riesgo a futuro, especialmente por el incremento de 150% anual en el uso de smartphones. De acuerdo con Stuart Herb, del Centro de Dispositivos Complejos de la Universidad de Northeastern, una vez que su popularidad se incremente podrían ocurrir ‘pandemias’. El contagio puede suceder de dos maneras: un virus de bluetooth puede infectar a los teléfonos en un radio de 10 a 30 metros, o un ‘bicho’ de sistema de mensajes multimedia se reproducirá a través de la carpeta de dirección del aparato. El modelo matemático que los científicos utilizaron concluyó que, a pesar de los patrones de movimiento humano, lo único que limita el contagio es la escasez de este tipo de teléfonos y la implementación de medidas preventivas. Según Herb, el uso masivo de smartphones es pernicioso. Si virara de opinión, diría que no entraña riesgo. Si Stuart Herb cambiara de opinión radicalmente, diría que el uso masivo de smartphones, A. depende de tecnología avanzada. B. puede implicar graves peligros. C. está exento de todo tipo de riesgo. D. hará proliferar virus informáticos. E. debería contar con limitaciones.

2 do MODO DE EXTRAPOLAR: Otra forma usual de extrapolación es extender la lógica de las ideas de un texto a otro campo, a otro tema, a otro período o a otra situación. Ejem:

EJEMP 2. Después de la Conquista española, las colonias fueron consideradas durante tres siglos por la Metrópoli como tierra conquistada. En el terreno económico y político, dominaba entonces la posición del imperio bajo todas las formas imaginables: hasta la extracción del platino y la obtención de la corteza de la quina se hallaban bajo el dominio económico exclusivo de la Metrópoli. La plantación de los olivos y vides estaba prohibida bajo pena de muerte. Diferentes fábricas de paños, vajillas y sombreros fueron destruidas por mandato real. Los productos del comercio no podían ser intercambiados libremente. Los artículos importados debían recorrer las regiones en una dirección estrictamente señalada; en cada lugar se dejaba una determinada cantidad, hiciera falta o no. Si, en la actualidad, una potencia lograra una hegemonía omnímoda practicaría A. la democracia. B. el esclavismo. C. el monipodio. D. el monopolio. E. el liberalismo.

EJEMP 2. Después de la Conquista española, las colonias fueron consideradas durante tres siglos por la Metrópoli como tierra conquistada. En el terreno económico y político, dominaba entonces la posición del imperio bajo todas las formas imaginables: hasta la extracción del platino y la obtención de la corteza de la quina se hallaban bajo el dominio económico exclusivo de la Metrópoli. La plantación de los olivos y vides estaba prohibida bajo pena de muerte. Diferentes fábricas de paños, vajillas y sombreros fueron destruidas por mandato real. Los productos del comercio no podían ser intercambiados libremente. Los artículos importados debían recorrer las regiones en una dirección estrictamente señalada; en cada lugar se dejaba una determinada cantidad, hiciera falta o no. La metrópoli española logró una hegemonía que se proyectó en todos los planos. En la actualidad, una hegemonía tan omnímoda aplicaría un control absoluto y, por tanto, también el monopolio. Si, en la actualidad, una potencia lograra una hegemonía omnímoda practicaría A. la democracia. B. el esclavismo. C. el monipodio. D. el monopolio. E. el liberalismo.

Técnica para extrapolar correctamente:

Practiquemos…

TEXTO 1. A comienzos del decenio de 1970, varios destacados paleontólogos estadounidenses empezaron a expresar la idea de que, a pesar de los indiscutibles defectos del registro de fósiles, el esquema de Darwin era fundamentalmente erróneo: la evolución no se desarrolla gradualmente, sino a grandes saltos, cambios bruscos. Los principales defensores de esta idea –Steven Stanley, Niles Eldredge y Stephen Jay Gould– acuñaron el término «equilibrio intermitente» para describir el nuevo modelo. Según ellos, hay largos periodos de inactividad durante los cuales hay poquísimos cambios visibles en una especie, interrumpidos por bruscas desapariciones o reemplazos de unas formas por otras distintas, aunque emparentadas. En otras palabras, la ausencia de eslabones no se debe a la “falta de páginas” en la historia –como pensaba Darwin–, sino que es inherente a la evolución. Si Darwin hubiera pensado que la falta de eslabones es inherente a la historia evolutiva, A. habría sostenido, en esencia, que los registros fósiles son defectuosos. B. habría considerado que la evolución se desarrolla de manera gradual. C. de todos modos, habría sostenido su esquema original de la evolución. D. habría propuesto un modelo de la evolución basado en los grandes saltos. E. se habría opuesto a ideas como las defendidas por Stanley y Eldredge.

TEXTO 1. A comienzos del decenio de 1970, varios destacados paleontólogos estadounidenses empezaron a expresar la idea de que, a pesar de los indiscutibles defectos del registro de fósiles, el esquema de Darwin era fundamentalmente erróneo: la evolución no se desarrolla gradualmente, sino a grandes saltos, cambios bruscos. Los principales defensores de esta idea –Steven Stanley, Niles Eldredge y Stephen Jay Gould– acuñaron el término «equilibrio intermitente» para describir el nuevo modelo. Según ellos, hay largos periodos de inactividad durante los cuales hay poquísimos cambios visibles en una especie, interrumpidos por bruscas desapariciones o reemplazos de unas formas por otras distintas, aunque emparentadas. En otras palabras, la ausencia de eslabones no se debe a la “falta de páginas” en la historia –como pensaba Darwin–, sino que es inherente a la evolución. Si Darwin hubiera pensado así, concordaría con Stanley, Eldredge y Gould, y su teoría de los grandes saltos en la evolución. Si Darwin hubiera pensado que la falta de eslabones es inherente a la historia evolutiva, A. habría sostenido, en esencia, que los registros fósiles son defectuosos. B. habría considerado que la evolución se desarrolla de manera gradual. C. de todos modos, habría sostenido su esquema original de la evolución. D. habría propuesto un modelo de la evolución basado en los grandes saltos. E. se habría opuesto a ideas como las defendidas por Stanley y Eldredge.

TEXTO 2. Aunque Darwin puso a su gran obra el título EI origen de las especies, resulta curioso que no tocara el tema de la especiación en sentido estricto, es decir, el proceso de aparición de una nueva especie. La selección natural da cuenta de la supervivencia de una especie, una vez que ya ha aparecido, pero no se refiere al proceso de la emergencia de una nueva especie. Si queremos explicar el hecho de la especiación, debemos recurrir a modelos elaborados en el siglo XX. En este sentido, se señala una condición crucial: Para que surja una nueva especie (esto es, el proceso de la especiación) es fundamental que el individuo innovador (el que sufre una mutación) se aísle del resto de la comunidad. Si el individuo no tuviera este aislamiento, la mutación se perdería y se disolvería dado que la comunidad tiende a conservar los rasgos de la especie. EI aislamiento se puede dar por una frontera natural como un río o un accidente geográfico (el modelo alopátrico), pero también puede darse por una imposibilidad en la reproducción (el modelo simpátrico). Este aislamiento de la comunidad es el factor fundamental para que la novedad biológica pueda desarrollarse, expandirse y, con el tiempo suficiente, dar paso a una nueva especie. Sobre la base de las ideas del texto, para que surja una nueva teoría científica es fundamental que A. el descubrimiento científico haya surgido por un proceso azaroso. B. la comunidad científica abandone sus criterios de rigor en la crítica. C. el científico creador esté aislado de la comunidad científica conservadora. D. la nueva teoría tenga una sólida base tanto empírica como conceptual. E. el nuevo enfoque teórico sea asumido por científicos de gran trayectoria.

TEXTO 2. Aunque Darwin puso a su gran obra el título EI origen de las especies, resulta curioso que no tocara el tema de la especiación en sentido estricto, es decir, el proceso de aparición de una nueva especie. La selección natural da cuenta de la supervivencia de una especie, una vez que ya ha aparecido, pero no se refiere al proceso de la emergencia de una nueva especie. Si queremos explicar el hecho de la especiación, debemos recurrir a modelos elaborados en el siglo XX. En este sentido, se señala una condición crucial: Para que surja una nueva especie (esto es, el proceso de la especiación) es fundamental que el individuo innovador (el que sufre una mutación) se aísle del resto de la comunidad. Si el individuo no tuviera este aislamiento, la mutación se perdería y se disolvería dado que la comunidad tiende a conservar los rasgos de la especie. EI aislamiento se puede dar por una frontera natural como un río o un accidente geográfico (el modelo alopátrico), pero también puede darse por una imposibilidad en la reproducción (el modelo simpátrico). Este aislamiento de la comunidad es el factor fundamental para que la novedad biológica pueda desarrollarse, expandirse y, con el tiempo suficiente, dar paso a una nueva especie. Así como para que surja una nueva especie es fundamental que el individuo innovador se aísle del resto de la comunidad, así también para que surja una nueva teoría científica es fundamental que el científico creador esté aislado de la comunidad científica conservadora. Sobre la base de las ideas del texto, para que surja una nueva teoría científica es fundamental que A. el descubrimiento científico haya surgido por un proceso azaroso. B. la comunidad científica abandone sus criterios de rigor en la crítica. C. el científico creador esté aislado de la comunidad científica conservadora. D. la nueva teoría tenga una sólida base tanto empírica como conceptual. E. el nuevo enfoque teórico sea asumido por científicos de gran trayectoria.

TEXTO 3. En su libro A Materialist Theory of the Mind, Armstrong distingue de modo claro y explícito las dos etapas que llevan a la teoría materialista de la mente: en una primera etapa se cumple el análisis causal de los conceptos mentales, es decir, la tesis de que los estados mentales son causa interna de la conducta; mientras que en la segunda etapa se identifican tales estados internos con los estados físico-químicos del cerebro, proporcionando así el materialismo eliminativo (reducción de la mente a los estados físicos del sistema nervioso central). Según ello, el libro se articula en tres partes. En la primera parte, se estudian las teorías de la mente, criticando el conductismo, así como las doctrinas dualistas de la mente (que defienden algún tipo de distinción entre mente y cerebro) y señalando los aspectos y ventajas de la teoría materialista de la mente. En la segunda parte, que es la más extensa, se desarrolla el análisis causal de los conceptos mentales, considerando los diferentes tipos de procesos mentales. Finalmente, en la tercera parte, se insiste brevemente en la identificación de lo mental con lo físico, de los procesos mentales con los procesos cerebrales. Si alguien negara que la mente se pueda reducir a los estados nerviosos del sistema nervioso central, A. concordaría con Amstrong B. defendería el conductismo. C. impugnaría el mentalismo. D. abrazaría la tesis dualista. E. objetaría el causalismo.

TEXTO 3. En su libro A Materialist Theory of the Mind, Armstrong distingue de modo claro y explícito las dos etapas que llevan a la teoría materialista de la mente: en una primera etapa se cumple el análisis causal de los conceptos mentales, es decir, la tesis de que los estados mentales son causa interna de la conducta; mientras que en la segunda etapa se identifican tales estados internos con los estados físicoquímicos del cerebro, proporcionando así el materialismo eliminativo (reducción de la mente a los estados físicos del sistema nervioso central). Según ello, el libro se articula en tres partes. En la primera parte, se estudian las teorías de la mente, criticando el conductismo, así como las doctrinas dualistas de la mente (que defienden algún tipo de distinción entre mente y cerebro) y señalando los aspectos y ventajas de la teoría materialista de la mente. En la segunda parte, que es la más extensa, se desarrolla el análisis causal de los conceptos mentales, considerando los diferentes tipos de procesos mentales. Finalmente, en la tercera parte, se insiste brevemente en la identificación de lo mental con lo físico, de los procesos mentales con los procesos cerebrales. Para negar que la mente se pueda reducir a lo neurológico, hay que postular una suerte de distinción entre mente y cerebro. Ergo, se apoyaría una tesis dualista. Si alguien negara que la mente se pueda reducir a los estados nerviosos del sistema nervioso central, A. concordaría con Armstrong B. defendería el conductismo. C. impugnaría el mentalismo. D. abrazaría la tesis dualista. E. objetaría el causalismo.

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