STYLE PRZYWDZTWA Prowadzcy mgr Konrad Schroeder NASZE ZASADY

STYLE PRZYWÓDZTWA Prowadzący: mgr Konrad Schroeder

NASZE ZASADY: Jesteśmy tu po to, aby wspólnie uczyć się Utrzymujemy równowagę pomiędzy nauką a miłą atmosferą Tolerujemy odmienne opinie i poglądy Posiadamy wyciszone telefony w trakcie zajęć Jesteśmy punktualni Mamy prawo nie wiedzieć, nie znać i nie rozumieć

Cele szkolenia: 1. Czym różni się zarządzanie od przywództwa? 2. Przywódca – niezbędne cechy liderów 3. Jak kształtować przywództwo w pracy?

Co wspólnego mają wszystkie funkcje i tytuły? książę przeor burmistrz profesor brygadzista mistrz minister generał kierownik

KIEROWANIE to realizowanie zadań za pośrednictwem innych ludzi.

Dlaczego 87% osób obejmujących stanowisko kierownicze nie nadaje się do pełnienia tej funkcji?

ZADANIE: Szef moich koszmarów

TRÓJKĄT PROFESJONALIZMU Składniki zawodowego sukcesu SPOŁECZNE O RYNKU I ŚC NO ĘT IEJ UM O PRODUKCIE W IE DZ A O SOBIE POSTAWA WARTOŚCI I PRZEKONANIA DOŚWIADCZENIE NASTAWIENIE ZAWODOWE OSOBISTE

ZADANIE Strategiczne Umiejętności

ZADANIE: Zastanów się, które z trzech podstawowych umiejętności są najważniejsze na danym poziomie organizacyjnym. Pracownik liniowy Kierownik Dyrektor / Prezes Społeczne Konceptualne Techniczne Konceptualne Społeczne Techniczne Konceptualne

ZADANIE: Strategiczne umiejętności w organizacji Pracownik liniowy Techniczne Kierownik Społeczne Dyrektor / Prezes Konceptualne

ZARZĄDZANIE A PRZYWÓDZTWO: Różnice

ZADANIE: Jakie są różnice pomiędzy Zarządzaniem a Przywództwem

ZARZĄDZANIE A PRZYWÓDZTWO Jakie role pełni Kierownik? jako PRZYWÓDCA: jako ZARZĄDCA: o Wyznaczasz cele o Planujesz działania o Koordynujesz realizacją o Podejmujesz decyzje o Oceniasz pracowników o Kontrolujesz zadania o Delegujesz i zlecasz o Rekrutujesz pracowników o Tworzysz wizję i misję o Kierujesz poprzez wartości o Komunikujesz i informujesz o Motywujesz do osiągnięć o Inspirujesz do rozwoju o Integrujesz zespół o Rozwiązujesz konflikty o Nadajesz sens pracy

ZADANIE; Które ze zdań uznajesz za bardziej prawdziwe? Miej zaufanie do ludzi Ufaj tylko najbliższym Pochlebiaj ludziom Nie schlebiaj innym Gdy ktoś Cię zrani, nie daj znać po sobie, że Cię boli Gdy ktoś Cię zrani, nie kryj tego, co czujesz

PRYNCYPIALIŚCI vs. SYTUACJONIŚCI

Jaką preferuję teorię kierowania kwestionariusz

STYLE KIEROWANIA: Teoria X/Y X Według tej teorii ludzie: osą leniwi i mało ambitni osą motywowani strachem opotrzebują bezpieczeństwa opotrzebują nadzoru i kar Y Według tej teorii ludzie: olubią się uczyć osą motywowani nagrodą opotrzebują wyzwań osą odpowiedzialni

STYLE KIEROWANIA: Style pod kątem Teorii X-Y TEORIA X STYL AUTORYTARNY TEORIA Y STYL PATERNALISTYCZNY STYL KONSULTATYWNY STYL DEMOKRATYCZNY

STYLE KIEROWANIA: Style pod kątem relacji ludzie-zadania LU IE Z D ZA DA NI A

STYLE PRZYWÓDZTWA „Przywództwo to nie jest coś co robi się ludziom, ale coś co robi się z ludźmi" Ken Blanchard

KWESTIONARIUSZ Zakreśl jedno z czterech określeń, które twoim zdaniem najlepiej Ciebie by opisywało / charakteryzowało w konkretnej sytuacji zawodowej. Bądź szczery!!!

PRZYWÓDZTWO SYTUACYJNE: Style przywództwa sytuacyjnego ZACHOWANIA WSPIERAJĄCE dużo S 3 S 2 Styl WSPIERAJĄCY Styl TRENERSKI S 4 S 1 Styl DELEGUJĄCY Styl DYREKTYWNY mało ZACHOWANIA DYREKTYWNE dużo

PRZYWÓDZTWO SYTUACYJNE Dojrzałość zawodowa pracownika Poziom MOTYWACJI Poziom KOMPETENCJI WYSOKI „Chcę pracować” WYSOKI „Wiem i umiem” NISKI „Nie chcę pracować” NISKI „Nie wiem i nie umiem”

STYLE PRZYWÓDZTWA: Cztery poziomy rozwoju zawodowego Wysokie Kompetencje • Wysokie Zaangażowanie Średnie Kompetencje • Zmienne Zaangażowanie Niewielkie Kompetencje • Niskie Zaangażowanie Niskie Kompetencje • Wysokie Zaangażowanie R 4 SAMODZIELNY EKSPERT R 3 OSTROŻNY PRAKTYK R 2 ROZCZAROWANY ADEPT R 1 ENTUZJASTYCZNY DEBIUTANT ROZWINIĘTY ROZWIJAJĄCY SIĘ

PRZYWÓDZTWO SYTUACYJNE: Dopasowanie przywództwa do rozwoju pracownika POZIOMY ROZWOJU R 4 R 3 R 2 R 1 SAMODZIELNY EKSPERT OSTROŻNY PRAKTYK ROZCZAROWANY ADEPT ENTUZJASTYCZNY DEBIUTANT S 4 S 3 DELEGUJĄCY WSPIERAJĄCY Dziel się decyzjami i odpowiedzialnością Zachęcaj, słuchaj, wspieraj S 2 TRENERSKI Chwal, ułatwiaj i kieruj STYLE PRZYWÓDZTWA S 1 DYREKTYWNY Ucz, organizuj, i nadzoruj

STYLE PRZYWÓDZTWA: Matryca stylów dużo TRENOWANIE ZACHOWANIA WSPIERAJĄCE WSPIERANIE DELEGOWANIE INSTRUOWANIE mało ZACHOWANIA DYREKTYWNE dużo