SSDM v 2 0 SISTEM SAHSIAH DIRI MURID

SSDM v 2. 0 SISTEM SAHSIAH DIRI MURID

PENGENALAN �Sistem E-SSDM v 2. 0 ini merupakan penambahbaikan system SSDM sedia ada. �Sistem ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid-murid yang bakal mencorakkan negara pada masa hadapan. �Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam system ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai dan dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti

TUJUAN � Menambahbaik sistem SSDM sedia ada � Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-peraturan sedia ada � Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan disiplin selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat dan komunikasi � Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin dibantu sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling � Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Pengetua, Guru Bimbingan dan Kaunseling, murid-murid dan penjaga � Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan pelbagai bentuk laporan

PROSES KERJA Perekodan Kes Salah Laku Perekodan Amalan Baik � Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem � Ketua Guru Disiplin / GPK HEM menjalankan siasatan, dan jika sah, akan mencadangkan hukuman � Pengetua boleh sama ada menukar hukuman, dan mengesahkan hukuman � Ketua Guru Disiplin / GPK HEM mengambil tindakan terhadap hukuman yang disahkan oleh Pengetua � Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat � Guru Bimbingan dan Kaunseling akan menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid tersebut �Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem �Sistem akan memproses mata (markah) dan mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid

CIRI-CIRI SISTEM �PANGKALAN DATA DISIPLIN � SSDM V 2. 0 akan menjadi pangkalan data tunggal pengurusan disiplin murid, daripada peringkat sekolah hingga peringkat nasional. Data-data dalam sistem ini akan dijadikan rujukan oleh semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan �SISTEM PEMANTAUAN DAN PENGAWALAN � Data-data dalam sistem ini boleh dijadikan asas dalam memantau tahap disiplin dan sahsiah murid, seterusnya semua pihak boleh berganding bahu dalam usaha membantu murid-murid, terutama yang bermasalah disiplin, ke arah kecemerlangan sahsiah diri dan akademik.

CIRI-CIRI SISTEM �MENGUTAMAKAN AMALAN BAIK � Sistem ini mengutamakan Amalan Baik sebagai proses pembentukan sahsiah. Murid-murid akan digalakkan melakukan Amalan Baik untuk mengingkatkan status sahsiah diri. Dengan pemupukan Amalan Baik ini, diharap dapat mengawal kecenderungan murid-murid melakukan kesalahan disiplin dari semasa ke semasa

CIRI-CIRI SISTEM �PENGUKURAN SAHSIAH � Dalam mengklasifikasikan sahsiah murid-murid, sistem mata (markah) diperkenalkan. Klasifikasi berasaskan sistem mata ini boleh digunakan dalam membantu murid-murid, terutama yang ‘hight risc’, untuk meningkatkan status sahsiah ke arah yang lebih baik. Mana kala murid-murid yang ‘baik’ akan digalakkan untuk mencapai status sahsiah ‘Amat Baik’ dan ‘terpuji’. 5 Status Sahsiah � Terpuji � Amat Baik � Perlukan Perhatian Serius

CIRI-CIRI SISTEM �KAWALAN SISTEM � Sistem ini akan mengawal tindakan / hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-peraturan bagi mengelakkan ketidakpuasan hati masyarakat. Selain itu, sistem juga akan mengeluarkan surat-surat amaran dan makluman tindakan dalam bentuk yang seragam dan standard, dan dicetak secara automasi.

CIRI-CIRI SISTEM �KES KHAS � Tambahan perkara dalam senarai salah laku telah dibuat, yang merujuk kepada Kes Khas, iaitu kes-kes yang hanya untuk dilaporkan, dan bukan untuk diambil tindakan / hukuman oleh pihak sekolah. Senarai kes khas ini dibuat dengan mengambil kira Surat Pekeliling Ikhtisas serta keperluan data-data kementerian untuk dilaporkan kepada Parlimen. �MESRA PENGGUNA � Sistem ini dibina dengan mengambil kira aspek ‘mesra pengguna’. Kemudahan-kemudahan dan capaian sistem yang ‘mesra pengguna’ ini diharap dapat meyakinkan guru-guru untuk meggunakan sistem ini tahap yang maksimum, sekali gus menghidangkan data-data nasional yang lebih tepat.

CIRI-CIRI SISTEM �MUDAH DIAKSES � Sistem ini mudah diakses oleh semua pihak, terutama guru di sekolah, selain PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga. Selain penggunaan laptop dan komputer, sistem ini dirancang penggunaannya hingga capaian android dan smart phone. �MELIBATKAN SEMUA PIHAK YANG BERKEPENTINGAN � Sistem ini membina rangkaian kerja yang jelas dalam kalangan semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan, sama ada murid-murid, penjaga, guru-guru, pegawai-pegawai PPD, JPN dan KPM

OPERASI SISTEM �WEB (ONLINE) �Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh diakses oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Guru Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua, Pegawai-pegawai PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga dengan agihan dan pecahan tugas yang jelas �ANDROID �Selaras dengan perkembangan dunia Teknologi Maklumat dan Komunikasi, sistem ini dirancang capaiannya hingga kepada penggunaan Android dan Smart Phone

PERANAN DAN TUGAS Individu Peranan dan Tugas Guru-guru Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik Ketua Guru Disiplin / GPK HEM Menentukan keesahan kes dan mencadangkan tindakan Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan hukuman Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau meminda tindakan, dan membuat pengesahan Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid yang melakukan kesalahan Pengetua Guru UBK

PERANAN DAN TUGAS Individu PPD JPN KPM Murid-murid Penjaga Peranan dan Tugas Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat daerah Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat negeri Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat nasional Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK untuk meningkat status sahsiah Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di bawah KPM

AKSES � KPM � PPD � Pelaporan peringkat nasional � Pelaporan PPD � Pelaporan JPN � Pelaporan sekolah � Pelaporan PPD � Pelaporan individu murid � Pelaporan sekolah � Pelaporan individu murid � JPN � Pelaporan PPD � Pelaporan sekolah � Pelaporan individu murid � SEKOLAH � MURID � Pelaporan individu murid � PENJAGA � Pelaporan individu murid / anak- anak

AKSES SEKOLAH � GURU-GURU � Melaporkan kes salah laku � GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING � Melaksanakan proses bimbingan � Melaporkan amalan baik dan kaunseling � Pelaporan sesi kaunseling � Pelaporan sekolah � Pelaporan individu murid � KETUA GURU DISIPLIN / GPK HEM � Siasatan dan cadang hukuman � Pelaporan sekolah � Pelaporan individu murid � PENGETUA � Pengesahan hukuman � Pelaporan sekolah � Pelaporan individu murid

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes N 101 MEMBAWA HANDPHONE SPI N 104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN N 109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN PILIHAN A 101 BERJUDI PILIHAN A 102 MENCURI PILIHAN A 103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU PILIHAN A 104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN PILIHAN A 105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID PILIHAN A 106 PERAS UGUT PILIHAN A 107 GENGSTERISME PILIHAN A 108 BERGADUH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes B 101 BULI BAHASA SPI B 102 BULI FIZIKAL SPI B 103 BULI ISYARAT SPI B 104 BULI PERHUBUNGAN SPI C 101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN C 102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK PILIHAN C 103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK PILIHAN C 104 MENGHISAP ROKOK SPI D 101 PONTENG SEKOLAH PILIHAN D 102 PONTENG KELAS PILIHAN D 103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes D 104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN D 105 PONTENG PREP PILIHAN D 106 PONTENG ASRAMA PILIHAN D 107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH PILIHAN D 108 PONTENG PERHIMPUNAN PILIHAN E 101 BERCUMBUAN PILIHAN E 102 BERKHALWAT PILIHAN E 103 BAWA BAHAN LUCAH PILIHAN E 104 MENGEDAR BAHAN LUCAH PILIHAN E 105 MENGINTAI PILIHAN E 106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes F 107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN F 108 INGKAR ARAHAN GURU PILIHAN F 109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS PILIHAN F 110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA PILIHAN G 101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH PILIHAN G 102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA PILIHAN G 103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN PILIHAN G 104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS PILIHAN G 105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN PILIHAN G 106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH PILIHAN G 107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes G 108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN G 109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN PILIHAN G 110 MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU / KAKITANGAN PILIHAN G 111 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID PILIHAN H 101 PECAH AMANAH PILIHAN H 102 BERBOHONG PILIHAN H 103 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB PILIHAN H 104 TIDAK JUJUR PILIHAN J 101 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH PILIHAN J 102 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA PILIHAN J 103 SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes J 104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN J 105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK PILIHAN J 106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN PILIHAN J 107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK PILIHAN J 108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN PILIHAN J 109 BERMAIN DALAM DORM PILIHAN J 110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA PILIHAN K 101 LEWAT KE SEKOLAH PILIHAN K 102 LEWAT KE PERHIMPUNAN PILIHAN K 103 LEWAT MASUK KELAS PILIHAN K 104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes K 105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN L 101 BERKUKU PANJANG PILIHAN L 102 MEWARNA KUKU / BERINAI PILIHAN L 103 BERAMBUT PANJANG PILIHAN L 104 RAMBUT BERFESYEN PILIHAN L 105 BERMISAI / BERJANGGUT PILIHAN L 106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PILIHAN L 107 PAKAI BARANG KEMAS PILIHAN L 108 MENCUKUR BULU KENING PILIHAN L 109 MEMAKAI ALAT SOLEK PILIHAN M 101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes M 102 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM M 103 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA PPDM M 104 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK PPDM P 101 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 102 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 103 MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 104 MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 105 MENGHISAP / MENYUNTIK / MENYEDUT / MEMINUM / MENGHIDU BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 106 MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN KES KHAS P 107 BERTATOO KES KHAS P 108 MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI KES KHAS

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes P 109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS P 110 TERJUN BANGUNAN KES KHAS P 111 PENYALAHGUNAAN RACUN KES KHAS P 112 HAMIL KES KHAS P 113 LUMBA HARAM KES KHAS P 114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH KES KHAS P 115 LARI DARI RUMAH KES KHAS P 116 AJARAN SESAT / MILITAN KES KHAS Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau ‘berat’

Kod Kategori Kes Kod Kategori A Tingkah laku jenayah H Tingkah laku tidak amanah B Buli J Kenakalan C Rokok K D Ponteng Tingkah laku tidak pentingkan masa L Kekemasan diri M Penglibatan politik N Lain-lain P Kes Khas E Tingkah laku lucah F Tingkah laku kurang sopan / biadap G Kesalahan vandalisme

SENARAI HUKUMAN AMARAN LISAN 1 ROTAN 1 X AMARAN LISAN 2 ROTAN 2 X AMARAN LISAN 3 ROTAN 3 X DENDA LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH KELAS TAHANAN GANTUNG PERSEKOLAHAN AMARAN BERSURAT 1 BUANG SEKOLAH AMARAN BERSURAT 2 AMARAN BERSURAT 3

SENARAI AMALAN BAIK Kod Amalan Baik Keterangan Amalan Baik 01 SUKARELA MEMBANTU GURU 02 SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU 03 04 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS 05 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS 06 KERJA-KERJA MENGECAT 07 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING 08 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI

PENUTUP �Diharapkan sistem SSDM v 2. 0 ini dapat difahami dan dihayati oleh semua pihak, terutama guru-guru di sekolah agar permasalahan pengurusan disiplin dapat ditangani sebaik mungkin, seterusnya dapat menyediakan data-data nasional yang lebih tepat.

SEKIAN TERIMA KASIH