1 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia PPPM 6 ciri

1

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 6 ciri utama setiap murid perlu ada untuk bersaing pada peringkat global Identiti nasional Kemahiran berfikir Pengetahuan 2 Kemahiran memimpin Kemahiran dwibahasa Etika dan Kerohanian

Program i-THINK merupakan • program untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif. • i-THINK membawa maksud innovative THINKing (Pemikiran Inovatif). Murid perlu dibekalkan dengan kemahiran berfikir 3

Bertujuan Melahirkan modal insan masa hadapan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif Memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dan mampu berdaya saing 4

Kenapa? • • 5 Dapatan pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA menunjukan murid Malaysia di tahap yang rendah • TIMSS 2007 #26/56 (M) #28/56 (S) • PISA 2009 #57/74 (M), #52/74 (S), # 55/74 (R) Murid berpengetahuan tetapi tidak dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka Dapatan UNESCO (2011) menunjukkan guru mengajar untuk peperiksaan Dapatan kajian keperluan (2011) menunjukkan kemahiran berfikir aras tinggi (Higher Order Thinking Skills) dalam kalangan guru dan murid di Malaysia amat rendah.

Keputusannya… • Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah berkerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) memperkenalkan program i -THINK § Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh Malaysia (6 SR dan 4 SM) § Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education (UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir kepada guru sekolah rintis dan Jurulatih Kebangsaan § Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya oleh AIM. 6

Bagaimana? • Memperkenalkan alat berfikir kepada guru dan murid. • Semua guru akan menggunakan alat berfikir mengikut kesesuaian tajuk semasa mengajar. • Murid akan menggunakan dalam pembelajaran. • Penggunaan alat berfikir dan kemahiran aras tinggi dalam pdp menjadi amalan. • Mengadakan portal bahan interaktif p&p yang dapat merangsangkan kemahiran berfikir. 7

Alat berfikir… Thinking Hats Thinking Maps 8 Habits of Mind

Apakah yang diharapkan dari Program i-THINK? Prestasi meningkat Fokus Berkeyakinan Seronok belajar Aktif Hubungan gurumurid rapat 9

Membudayakan kemahiran berfikir Amalan Alat berfikir , soalan aras tinggi & aktiviti inquiri dalam pdp Perubahan set minda Bentuk pasukan pemandu di sekolah Memberi kesedaran Latihan kepada Pentadbir, guru, murid dan taklimat kepada ibu bapa Melantik Jurulatih Kebangsaan di Bahagian, JPN, PPD dan IPGK 10

Pendekatan Seluruh Sekolah (Whole School Approach) Bagaimana? 1. Latihan diberi kepada pentadbir, guru dan murid dalam mengajar dan belajar berfikir 2. Guru dan murid mempunyai bahasa pemikiran dan alat berfikir yang sama 11

Status Pelaksanaan 2011 Okt -Nov 2011 Kursus Need Pasukan Analysis dan Pemandu guru di 10 buah sekolah 2012 Jan- Jun 2012 Rintis di 10 buah sekolah: Pemantauan KPM/AIM Jun 2012 Penilaian Rintis: - Exeter University (kuantitif) - UPM/ IPSAS (kualitatif) Sept 2012 Mesyuarat Penyelarasa n peringkat BPK/JPN/P PD Taklimat kepada Pentadbir/ PIBG 2013 Okt 2012 Melatih Pasukan Pemandu daripada 1, 000 buah sekolah Pemantauan kolaboratif (JKK) 12 Nov 2012 Pasukan Pemandu melatih guru di sekolah masing Jan 2013 Guru memperkenalkan alat berfikir kepada murid

Peluasan Rintis di 10 buah sekolah 4 SM dan 6 SR 2012 13 Diperluaskan ke 1, 000 2013 Semua sekolah 2014

Tanggungjawab semua pihak dalam menjayakan program i-THINK 14

Sekian, terima kasih SEK. KEB. TAN SRI DATUK HAJI MOHAMED PADAWAN KUCHING SARAWAK 15