Nzev S Autoi Nzev prezentace DUMu Nzev sady

Název SŠ: Autoři: Název prezentace (DUMu): Název sady: Ročník: Číslo projektu: Datum vzniku: SŠ-COPT Uherský Brod Ing. Hana Ježková 4. Vliv činnosti člověka na prostředí Základy ekologie pro střední školy 1. CZ. 1. 07. /1. 5. 00/34. 0727 15. 11. 2012 Uvedení autoři, není-li uvedeno jinak, jsou autory tohoto výukového materiálu a všech jeho částí. Tento projekt je spolufinancován ESF a státním rozpočtem ČR.

ANOTACE Záměrem této sady výukových materiálů s názvem Základy ekologie pro střední školy je ukázat žákům SŠ, kteří se v této oblasti vzdělávají, jak vznikne živý organismus, popisuje vztah člověka k přírodě a vliv prostředí na živý a neživý organismus. Jednotlivé DUMy (prezentace) v této sadě popíší postupně tematické oblasti, které jsou probírány v předmětu Základy ekologie. Konkrétně tato prezentace je zaměřena na vliv činnosti člověka na prostředí. 2

ČLOVĚK A PROSTŘEDÍ Člověk jako lidská bytost má svou biologickou i sociální podstatu. 3

ČLOVĚK A PROSTŘEDÍ Ø Součástí životního prostředí člověka jsou: přírodní složky – půda, voda, vzduch umělé složky – výtvor člověka - bydlení, šaty, dopravní prostředek Ø sociální složky – rodina, kolegové, skupiny) Ø 4

ČLOVĚK A PROSTŘEDÍ Činnost člověka ovlivňuje životní prostředí ve všech směrech. Nauka o životním prostředí je založena na znalostech: Ø o ekologie Ø o vztazích organismů k jejich prostředí Ø o vztazích organismů mezi sebou 5

ČLOVĚK A PROSTŘEDÍ Činnost člověka vůči přírodě: Ø prospěšná – ochrana životního prostředí neprospěšná – poškozování živé i neživé přírody Ø 6

NAUKA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ Ø Ø Ø Zkoumá a studuje jednotlivé základní mechanismy působení člověka na různé druhy společenstva ale i na neživé složky prostředí: vodu půdu horniny vzduch lesy…. 7

NAUKA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ Je to tzv. „interdisciplinární“ - mezioborová nauka. Čerpá z oborů jako např. : technických přírodovědných lékařských společenskovědních. . Ø Ø 8

ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Ø Ekologie – nauka o životním prostředí. Ø Klimatologie – nauka o podnebí. Ø Pedologie – nauka o půdě. Ø Demografie – nauka o lidské populaci. 9

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Člověk některými svými činnostmi přírodě škodí: Přímo – stavba silnic, těžba dřeva, rušný provoz měst. Ø 10

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Ø Postupné poškození – následky druhotných změn: Ø spalování uhlí – kyselé deště vypouštění toxických látek vyhazovaní nerozložitelných odpadů vypouštění odpadních látek z továren… Ø Ø Ø 11

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Z mnoha výrobních procesů a z odpadu se do přírody dostane nepřirozená látka. Některé z těchto látek jsou pro organismy a pro člověka škodlivé – chemické znečištění (kontaminace) jedovatými látkami ovlivňuje další vývoj. 12

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Vliv člověka na prostředí – přímo, ale pozvolna v dlouhých časových obdobích. Postupné snižování účinnosti původních přirozených mechanismů – např. samočistící schopnost vody). Postupná degradace prostředí. 13

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Východiskem pro lepší nakládání s odpadem je recyklace a další využití. Další negativní dopad: vyhubení některých druhů organismů rostlin zvířat kvalita vzduchu a vody… Ø Ø 14

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Člověk je svázán s přírodou – tvoří dynamický fungující systém. Okolní prostředí působí na člověka – ovlivňuje zdravotní stav, hospodářskou činnost, kulturu, životní styl. 15

VLIV ČLOVĚKA NA PŘÍRODU Člověk je ovlivňován životním prostředím buď pozitivně nebo negativně. Stále mění své prostředí. Zasahuje do prostředí s jediným cílem – adaptovat jej vlastním potřebám. Často mají změny katastrofální a škodlivé důsledky. 16

MONITORING Monitorování – sledování změn, pravidelné měření a sběr dat a údajů - následné hodnocení. 17

MONITORING Monitorování obsahu škodlivin v ovzduší Škodliviny ve vodě Získávání údajů o prostupování škodlivin do potravinových řetězců Dopad škodlivin na člověka Monitoring teploty Monitoring oxidu uhličitého a ozonu…. 18

ZDROJE PRO TEXTOVOU ČÁST ČERVINKA, P. a kolektiv Ekologie a životní prostředí, Česká geografická společnost, Praha: 2005 ISBN: 80 -86034 -63 -1 BRANIŠ, M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí, Informatorium, Praha: 2004 ISBN: 80 -7333 -024 -5. CVRČEK, K. , BERÁNEK, J. , EISENREICH, K. , FLORIAN, S. , Zbožíznalství, Fortuna, Praha 1995 KVASNIČKOVÁ, D. , Základy ekologie pro základní a střední školy, nakladatelství FORTUNA, Praha 1. 19

SEZNAM ZDROJŮ PRO POUŽITÉ OBRÁZKY Snímek 4 - [cit. 2012 -20 -07]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http: //www. clker. com/clipart-smiling-family. html>. Snímek 6 - [cit. 2012 -20 -07]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http: //www. clker. com/clipart-2646. html>. Snímek 6 - [cit. 2012 -20 -07]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http: //www. clker. com/clipart-2653. html>. Snímek 14 - [cit. 2012 -17 -05]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http: //www. clker. com/clipart-3243. html>. Snímek 17 - [cit. 2012 -17 -07]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: < http: //www. clker. com/clipart-2185. html>. 20